Un Regalo con Amor y Reciclaje para Papá

Propósitos de Aprendizaje

• Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
• Capacidades:
  • Desarrolla habilidades para trabajar con materiales reciclados y técnicas artísticas básicas.
  • Aplica procesos creativos para producir una manualidad con sentido utilitario y afectivo.
  • Valora el cuidado del ambiente a través del reciclaje y el sentido del bien común al crear un regalo para la familia.
• Desempeño esperado para 2do grado: El estudiante elabora un porta lápices utilizando materiales reciclados, siguiendo los pasos de la técnica de cartapesta, pintando y decorando el producto final con creatividad y cuidado.
• Criterio de evaluación: Utiliza de forma creativa materiales reciclados y sigue correctamente las etapas del proceso para obtener un producto resistente y decorado que exprese afecto hacia su papá.

Enfoque Transversal

• Enfoque Ambiental: Promover la conciencia sobre la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales como una forma de cuidar el planeta.
• Enfoque de Orientación al Bien Común: Fomentar el valor del regalo como una expresión de amor y aprecio hacia la familia, fortaleciendo los lazos afectivos y el sentido de comunidad.

Materiales y Recursos

• Botellas plásticas cortadas a la mitad (una por estudiante).
• Periódicos o papel reciclado en tiras pequeñas.
• Goma blanca o pegamento diluido en agua (para la técnica de cartapesta).
• Pinceles para aplicar goma y pintura.
• Pintura témpera color rojo.
• Imágenes o tarjetas para dedicatorias alusivas al Día del Padre.
• Tijeras y recipientes para la goma diluida.
• Delantal o ropa protectora.
• Toallas o papel para limpieza.

Secuencia Didáctica

Inicio (15 minutos)

Objetivo: Motivar a los estudiantes y activar saberes previos sobre el Día del Padre, el reciclaje y la expresión artística como forma de afecto.

1. Gancho motivador (5 minutos): El docente inicia la sesión mostrando una botella plástica y pregunta a los estudiantes: "¿Qué creen que podemos hacer con esta botella para regalar a papá?"
2. Activación de saberes previos (5 minutos): Diálogo grupal sobre qué es el Día del Padre, cómo expresamos cariño a papá y qué saben sobre reciclar y reutilizar materiales.
3. Conflicto cognitivo (3 minutos): El docente plantea: "¿Cómo podemos hacer un regalo bonito, útil y que cuide nuestro planeta? ¿Podemos usar materiales que ya no necesitamos?"
4. Propósito y compromiso (2 minutos): Explicar que hoy crearán un porta lápices para papá usando una botella reciclada, aprendiendo una técnica nueva y decorando con mucho cariño.

Desarrollo (65 minutos)

Objetivo: Llevar a cabo el proceso creativo para elaborar el porta lápices paso a paso, integrando el uso de materiales reciclados, técnica de cartapesta, pintura y decoración.

1. Desafiar e Inspirar (10 minutos)

• Docente: Explica brevemente la técnica de cartapesta mostrando ejemplos visuales y cómo da resistencia y forma a objetos con papel y pegamento.
• Estudiantes: Observan, preguntan y expresan ideas sobre cómo decorar y qué mensajes podrían poner en su regalo.

2. Planificar (10 minutos)

• Docente: Organiza los materiales en mesas de trabajo. Explica el orden de trabajo: forrar la botella, dejar secar, luego pintar y finalmente decorar.
• Estudiantes: Reúnen y ordenan sus materiales en su espacio de trabajo, preparan la goma diluida y las tiras de papel periódico.

3. Explorar y Experimentar (20 minutos)

• Docente: Demuestra cómo aplicar las tiras de papel con goma sobre la botella cortada, cubriendo toda la superficie para que quede resistente.
• Estudiantes: Aplican la técnica de cartapesta en su botella, ayudándose mutuamente y siguiendo las indicaciones para cubrirla bien y darle forma.
• Atención: El docente supervisa el manejo de materiales, ofrece ayuda para pegar y asegura que todos sigan la secuencia.

4. Producir, Revisar y Presentar (25 minutos)

• Docente: Indica que, una vez seca la cartapesta (puede ser en sesión previa o secado rápido con ventilador), pintarán la botella con témpera roja y luego decorarán con imágenes o dedicatorias.
• Estudiantes: Pintan cuidadosamente la superficie exterior y luego pegan las imágenes o mensajes para papá. Finalmente, realizan detalles y acabados.
• Docente: Promueve que los estudiantes expliquen a sus compañeros qué le han puesto y por qué, fomentando el valor del regalo.

Cierre (10 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre el trabajo realizado, evaluar el proceso y fortalecer el sentido afectivo y ambiental del proyecto.

1. Síntesis: El docente pregunta: "¿Qué aprendimos hoy sobre cuidar el planeta y hacer regalos con amor?"
2. Metacognición: Los estudiantes expresan qué les gustó, qué les pareció difícil y cómo se sintieron creando el regalo para papá.
3. Evaluación formativa: Aplicación de una lista de cotejo sencilla para autoevaluación y evaluación docente sobre el cumplimiento de las etapas, creatividad y uso de materiales reciclados.
4. Despedida y compromiso: Cada niño se lleva su porta lápices para compartirlo con su papá en el Día del Padre, cuidando su regalo como muestra de cariño y respeto al ambiente.

Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo

Notas para el Docente

• Promueva la gamificación invitando a que los niños trabajen en equipos para ayudarse con la técnica y la decoración, fomentando la cooperación.
• Refuerce constantemente el valor del reciclaje y el cuidado del planeta, conectándolo con el regalo para papá.
• Use recordatorios visuales y pasos escritos para ayudar a los estudiantes con dificultades para seguir secuencias.
• Prepare estaciones o mesas con los materiales organizados para que los niños puedan acceder fácilmente y evitar demoras.
• Si la goma o pintura están muy espesas, ayude a diluir o corregir para facilitar el trabajo de los niños.
• Si el secado de la cartapesta toma más tiempo del esperado, puede realizar la pintura y decoración en una siguiente sesión.