Secuencia Didáctica Completa para Desarrollo Humano y Competencias Emocionales en Policía Estatal

Actúa como instructor de formación inicial para policía estatal, experto en pedagogía y diseño instruccional. Diseña una secuencia de aprendizaje basada en proyectos prácticos y escenarios controlados para enseñar los siguientes programas, tomando en cuenta las unidades, las horas mensuales y los temas mencionados, para realizar la división de las secciones. Los cadetes tienen entre 18 y 35 años con escolaridades de secundaria a licenciaturas, tomando en cuentas las diferentes formas de aprendizaje (auditiva, kinestésica y visual). Proponiendo actividades prácticas y escenarios controlados donde expliques paso a paso, para que el cadete aplique el concepto y luego responsa preguntas para evaluar su comprensión. Programa de estudio Desarrollo Humano Policial 1 15 horas en un mes 3 unidades 13 temas Competencia de la materia: Fortalece su desarrollo humano integral mediante el conocimiento de la persona como unidad biopsicosocial, la construcción de una identidad policial saludable y el fortalecimiento de la autoestima, para favorecer su adaptación institucional, bienestar psicológico y desempeño profesional ético en la función policial. Unidad 1 La Persona. Competencia de la unidad: Analiza la interacción de los factores biológicos, psicológicos y sociales que conforman a la persona, así como su influencia en la salud mental y el desempeño policial. Temas 1. La persona como unidad biopsicosocial 1.1.2 Factores Biológicos 1.1.3 Factores Psicológicos 1.1.4 Factores sociales 1.2 Concepto integral de salud mental: dimensiones cognitiva, emocional, social y conductual (OMS, 2022) 1.2.2. Salud mental en el contexto policial. Unidad 2 Construcción de la Identidad Policial con Salud Mental. Competencia de la Unidad: Integra elementos de autoconocimiento e identidad institucional para fortalecer la adaptación psicológica al rol policial. 1. Identidad y Fortaleza del Ser Policial. 2. Autoconocimiento: historia personal y recursos internos. 3. La transición de identidad personal e identidad institucional: impacto psicológico del cambio de rol. Unidad 3 Autoestima Competencia de la unidad: Reconoce sus capacidades personales y su impacto en el ejercicio profesional policial fortaleciendo su autoestima. 3.1 Autoestima como concepto. 3.2 Factores del Autoestima. 3.3 La importancia de la autoestima en la función policial. 3.4 Diferencia de autoestima vs autoconcepto. Programa de estudio Desarrollo Humano Policial 2 10 horas en un mes 3 unidades 16 temas Competencia de la materia: Consolida el sentido de pertenencia institucional, la cohesión grupal y la planeación del proyecto de vida policial mediante relaciones saludables y metas de desarrollo personal y profesional. Unidad 1 Del Yo al Nosotros. Competencia de la unidad: Fortalece la identidad policial mediante la integración de valores, vocación de servicio y relaciones interpersonales saludables dentro de la corporación. temas Identidad y vocación policial. 1.1.2 Vocación de servicio. 1.1.3 Ética y valores. Vínculos saludables en la corporación: confianza, respeto y límites sanos. El costo relacional del aislamiento en policías. Unidad 2 Cohesión de Equipo y Apoyo Mutuo en la Corporación. Competencia de la unidad: Aplica estrategias de apoyo mutuo y resolución constructiva de conflictos para favorecer el bienestar colectivo y la cohesión del equipo policial. Temas 1. Desempeño y salud mental colectiva: el vínculo entre cohesión y bienestar. 2. Apoyo social como factor protector del estrés policial. 3. Roles de equipo y corresponsabilidad: cómo cada miembro contribuye al bienestar del grupo. 4. Resolución constructiva de conflictos internos sin deterioro del vínculo. 5. El estigma de “pedir ayuda” en corporaciones policiales. Unidad 3 Proyecto de vida y desarrollo profesional policial. Competencia de la unidad: Diseña un proyecto de vida integral alineado con las metas personales, familiares y profesionales de la carrera policial. Temas 3.1 Metas personales. 3.2 Metas profesionales. 3.3.1 Planeación estratégica personal. 3.3.2 Dimensiones Personal, familiar, profesional, social y de bienestar. 3.4 Desarrollo de carrera policial. 3.5 Equilibrio vida-trabajo. Programa de estudio Inteligencia Emocional 1 10 horas en un mes 3 unidades 12 temas Competencia de la materia: Desarrolla competencias de inteligencia emocional para reconocer, comprender y regular las emociones propias y de los demás durante el ejercicio de la función policial. Unidad 1 La Inteligencia Emocional como concepto. Competencia de la unidad: Competencia de la unidad: Comprende los fundamentos de la inteligencia emocional y su importancia en el desempeño policial. Temas 1. Conceptos básicos de la Inteligencia Emocional. 1.1.1. ¿Por qué es importante la inteligencia emocional en la función policial? Unidad 2 Emociones Básicas Competencia de la unidad: Identifica emociones básicas mediante indicadores faciales, corporales y contextuales para mejorar la interacción policial. temas 2 emociones básicas 2.1.1. Identificación básica Facial, Corporal y Contextual. 2.1.2. Diferencias entre emoción, sentimiento y estado de ánimo. Unidad 3 Inteligencia emocional y sus competencias. Competencia de la unidad: Aplica competencias de inteligencia emocional para favorecer el autocontrol y las relaciones interpersonales en la función policial. temas 3.1 Competencias de la Inteligencia emocional. 3.1.1 Autoconciencia. 3.1.2 Autocontrol. 3.1.3 Automotivación. 3.1.4 Autorregulación. 3.1.5 Empatía. 3.1.6 Habilidades sociales Programa de Estudio Inteligencia Emocional 2 10 horas en un mes 3 unidades 22 temas Competencia de la materia: Aplica habilidades avanzadas de inteligencia emocional para el manejo del estrés, liderazgo y comunicación efectiva en situaciones operativas y de crisis. Unidad 1 Funciones y habilidades de la inteligencia emocional Competencia de la unidad: Emplea habilidades emocionales para mantener el control personal y apoyar a terceros en situaciones críticas. Temas 1. Control y manejo de estrés. 2. Manejo del estrés en casos operativos. 3. Liderazgo del policía en situaciones de crisis. 4. Técnicas de contención emocional dentro del quehacer policial. 5. Unidad 2 Manejo del estrés. Competencia de la unidad: Implementa estrategias de manejo del estrés para preservar el bienestar físico, psicológico y profesional. temas 2.1 Normalidad y anormalidad del estrés. 2.1.1 Síndrome de Burn-out. 2.1.2 Trastorno de Estrés Postraumático. 2.1.3 Trauma Vicario. 2.1.4 Reacciones frente al estrés. 2.1.5 Técnicas de manejo de estrés. 2.1.6 Manejo cotidiano del estrés. 2.1.7 ¿Qué es la resiliencia? 2.1.8 Estrategias de auto cuidado. Unidad 3 Comunicación efectiva y asertiva bajo presión Competencia de la unidad: Utiliza técnicas de comunicación efectiva y asertiva para mejorar la interacción profesional en escenarios de presión. Temas 1. Proceso de la comunicación. 2. Tipos de comunicación (comunicación verbal, comunicación no verbal). 3. Estilos de comunicación (estilo pasivo, estilo agresivo, estilo asertivo). 4. 3.3.1 Comunicación asertiva. 5. Tipos de escucha. 6. Empatía. 7. Asertividad. 8. Estrategias de comunicación. 9. Técnica de Feedback. 10. Situaciones de asertividad en el ámbito laboral. Programa de estudio Manejo del Stress en situaciones de crisis 20 horas en un mes 3 unidades 13 temas Competencia de la materia: Aplica técnicas de regulación fisiológica, control emocional y resiliencia para mantener el desempeño operativo seguro y efectivo durante situaciones de crisis policial. Unidad 1 Fisiología del estrés: el cuerpo en crisis. Competencia de la unidad: Interpreta las respuestas fisiológicas del estrés para reconocer su impacto en la toma de decisiones durante intervenciones policiales. Temas 1.1 Respuesta de alarma: eje hipotálamo-hipófisis-adrenal (HPA) 1.2 Sistema nervioso simpático vs. parasimpático en intervención policial. 1.3 Efectos del cortisol y la adrenalina en percepción, memoria y fuerza. 1.4 Efecto de túnel y exclusión auditiva en situaciones de amenaza. Unidad 2 Técnicas de regulación en el momento de la crisis. Competencia de la unidad: Aplica técnicas de regulación física y cognitiva para conservar el control emocional durante intervenciones críticas. Temas 1. Respiración táctica 4x4 (box breathing): protocolo y aplicación en campo. 2. Técnica 5-4-3-2-1: anclaje sensorial para reorientar la atención. 3. Diálogo interno de alto rendimiento: detención del pensamiento catastrófico. 4. Control de la voz y postura como reguladores internos. 5. Activación controlada: cómo usar el estrés a favor del operativo. Unidad 3 Resiliencia, recuperación post-turno y autocuidado. Competencia de la unidad: Fortalece la resiliencia mediante estrategias de recuperación emocional, descanso y apoyo social para preservar la salud mental policial. Temas 3.1 Modelo de resiliencia policial: ciclo de vida emocional. 3.2 Estrategias de desconexión psicológica al término del turno. 3.3 Higiene del sueño para elementos con horario rotativo. 3.4 Redes de apoyo, como factores protectores. Programa de estudio Técnicas de contención de conflictos comunitarios 10 horas en un mes 4 unidades 24 temas Unidad 1 Toma de decisiones. Competencia de la unidad: Selecciona cursos de acción pertinentes mediante la aplicación del proceso de toma de decisiones para atender situaciones comunitarias de manera objetiva, legal y oportuna. Temas 1. Concepto de decisión. 2. Proceso decisional. 3. Tipos de decisiones. Unidad 2 Resolución de conflictos. Competencia de la Unidad: Resuelve conflictos comunitarios mediante la aplicación de técnicas de análisis, manejo de conflictos y mecanismos alternativos de solución de controversias. Temas 1. Definición de conflicto. 2. Naturaleza del conflicto. 3. Fases del conflicto. 4. Tipos de conflicto. 5. Estilos de manejo del conflicto. 6. Manejo adecuado del conflicto. 7. Los MASC: mediación, conciliación y junta restaurativa. Unidad 3 Practicas orientadas a la solución de conflictos. Competencia de la unidad: Conduce procesos básicos de mediación policial mediante el uso de herramientas de comunicación y construcción de acuerdos para favorecer la solución pacífica de controversias comunitarias. Temas 1. Modelo Homologado de Justicia Cívica. 2. Mediación Policial y Construcción de Acuerdos. 3. Concepto de mediación policial. 4. Herramientas de la Mediación Policial. 5. Escucha activa. 6. Rapport. 7. Empatía. 8. Creatividad. 9. Parafrasear. 10. Preguntas en mediación. Unidad 4 Técnicas de Contención y Des escalar el Conflicto. Competencia de la unidad: Emplear técnicas de contención emocional y des escalamiento para prevenir conductas agresivas y restaurar condiciones de diálogo seguro. Temas 1. Técnicas de des escalamiento. 2. Control de estímulos desencadenantes. 3. Manejo de personas alteradas. 4. Estrategias de negociación básica. 5. Seguridad del personal policial durante la intervención. Dándole la siguiente estructura RESULTADOS AL FINAL DEL CURSO ¿Qué quiero que sepan? (Conocimientos) ¿Qué quiero que sepan hacer? (Habilidades) ¿Qué actitud quiero que manifiesten? (Actitudes) EVIDENCIAS / EVALUACIÓN Evidencia / Tarea de desempeño Criterios Competencia(s) a la que corresponde SECUENCIA DIDÁCTICA Momento Tiempo Actividad específica (qué hará el docente y qué hará el estudiante) Recursos Sesión 1 · [objetivo de la sesión] ( ___ min) Contenido Temático: Apertura Desarrollo Cierre Producto de la sesión: _______________________________________________ Sesión 2 · [objetivo de la sesión] ( ___ min) Contenido Temático: Apertura Desarrollo Cierre Producto de la sesión: _______________________________________________