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Examen tipo Prueba Saber 11 de Competencias Ciudadanas

Ciencias Sociales Nivel 4 28 jul 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Necesito un examen tipo prueba saber 11 de competencias ciudadanas, para una clase de 1 hora y media

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Examen tipo Prueba Saber 11 de Competencias Ciudadanas

Nombre del estudiante: _____________________________

Fecha: _____________________________

Asignatura: Ciencias Sociales - Competencias Ciudadanas

Duración: 1 hora y 30 minutos

Puntaje total: 100 puntos

I. Selección Múltiple (6 preguntas, 4 opciones cada una) (36 puntos, 6 puntos c/u)

  1. ¿Cuál de las siguientes acciones representa un ejemplo claro de participación ciudadana responsable en un contexto democrático?

    • a) Ignorar las normas y protestar sin diálogo.
    • b) Votar en las elecciones con base en información verificada.
    • c) Compartir noticias sin verificar su veracidad.
    • d) Evadir responsabilidades comunitarias para beneficio personal.
  2. Según la Constitución Política de Colombia, ¿cuál es el derecho fundamental que protege la libertad de expresión?

    • a) Derecho a la igualdad.
    • b) Derecho a la vida.
    • c) Derecho a la libre manifestación de pensamiento.
    • d) Derecho a la educación.
  3. En un conflicto social, ¿cuál es la estrategia más adecuada para promover una resolución pacífica y sostenible?

    • a) Uso de la fuerza para imponer soluciones.
    • b) Diálogo y negociación entre las partes involucradas.
    • c) Ignorar el problema para que se solucione solo.
    • d) Manipulación de la información para favorecer un grupo.
  4. ¿Cuál es el papel principal del Estado en la garantía de los derechos ciudadanos en Colombia?

    • a) Restringir la participación social para evitar conflictos.
    • b) Promover el bienestar general y proteger los derechos fundamentales.
    • c) Controlar todos los aspectos de la vida privada de los ciudadanos.
    • d) Favorecer a grupos específicos sobre el bien común.
  5. ¿Qué significa ejercer la ciudadanía de manera crítica y responsable en una sociedad multicultural?

    • a) Imponer las propias creencias sin considerar a otros.
    • b) Reconocer y respetar la diversidad, participando activamente en la comunidad.
    • c) Evitar el contacto con personas de otras culturas.
    • d) Aceptar sin cuestionar las normas y prácticas sociales.
  6. ¿Cuál de las siguientes organizaciones internacionales se enfoca en la protección de los derechos humanos y la promoción de la paz?

    • a) Organización Mundial del Comercio (OMC).
    • b) Organización de las Naciones Unidas (ONU).
    • c) Fondo Monetario Internacional (FMI).
    • d) Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP).

II. Verdadero o Falso con Justificación (4 preguntas) (16 puntos, 4 puntos c/u)

  1. La tolerancia implica aceptar todas las ideas sin cuestionarlas.

    Respuesta: Verdadero / Falso

    Justificación: _______________________________________________________________

  2. La participación ciudadana es fundamental para fortalecer la democracia y garantizar la justicia social.

    Respuesta: Verdadero / Falso

    Justificación: _______________________________________________________________

  3. Los derechos humanos son universales, inalienables y deben ser respetados en cualquier contexto.

    Respuesta: Verdadero / Falso

    Justificación: _______________________________________________________________

  4. Solo los adultos tienen responsabilidades ciudadanas en una sociedad.

    Respuesta: Verdadero / Falso

    Justificación: _______________________________________________________________

III. Preguntas de Respuesta Corta (3 preguntas) (18 puntos, 6 puntos c/u)

  1. Explique brevemente qué es un dilema ético y mencione un ejemplo relacionado con la convivencia social.

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  2. Describa dos responsabilidades ciudadanas que contribuyen a la protección del medio ambiente.

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  3. Mencione y explique una forma de participación ciudadana que promueva el respeto por los derechos humanos en su comunidad.

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IV. Pregunta de Desarrollo o Ensayo (1 pregunta) (30 puntos)

Lea el siguiente caso y responda las preguntas que se plantean:

En una comunidad, un grupo de jóvenes organiza una protesta pacífica para exigir mejores condiciones en la educación pública. Sin embargo, algunos sectores intentan deslegitimar sus demandas, señalándolos de irresponsables y disruptivos. Los jóvenes buscan el apoyo de las autoridades locales para garantizar el derecho a la protesta sin que haya represalias.

  1. Analice la importancia del derecho a la protesta pacífica en una democracia y explique cómo contribuye a la participación ciudadana responsable.

  2. Identifique dos posibles dilemas éticos que pueden surgir en este contexto y proponga alternativas para resolverlos de forma pacífica y justa.

  3. Argumente el papel que deben desempeñar las autoridades locales para garantizar los derechos de los ciudadanos y promover la convivencia social.

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Tabla de Puntaje por Sección

Sección Número de Ítems Puntaje por Ítem Total Puntos
Selección Múltiple 6 6 36
Verdadero/Falso con Justificación 4 4 16
Respuesta Corta 3 6 18
Desarrollo o Ensayo 1 30 30
Puntaje Total 100

Clave de Respuestas

  • Selección Múltiple:
    • 1. b) Votar en las elecciones con base en información verificada.
    • 2. c) Derecho a la libre manifestación de pensamiento.
    • 3. b) Diálogo y negociación entre las partes involucradas.
    • 4. b) Promover el bienestar general y proteger los derechos fundamentales.
    • 5. b) Reconocer y respetar la diversidad, participando activamente en la comunidad.
    • 6. b) Organización de las Naciones Unidas (ONU).
  • Verdadero o Falso con Justificación:
    • 1. Falso. La tolerancia implica respetar y aceptar la diversidad de ideas, pero también cuestionarlas de manera respetuosa.
    • 2. Verdadero. La participación ciudadana fortalece la democracia y promueve la justicia social.
    • 3. Verdadero. Los derechos humanos son universales e inalienables en cualquier contexto.
    • 4. Falso. Todos los ciudadanos, incluyendo jóvenes, tienen responsabilidades ciudadanas.

Criterios de Calificación para Preguntas Abiertas

  • Preguntas de Respuesta Corta (6 puntos c/u):
    • Claridad y precisión en la definición o explicación (3 puntos).
    • Relevancia y pertinencia del ejemplo o respuesta (2 puntos).
    • Ortografía y redacción coherente (1 punto).
  • Pregunta de Desarrollo o Ensayo (30 puntos):
    • Comprensión y análisis del caso (10 puntos).
    • Identificación y explicación de dilemas éticos (8 puntos).
    • Propuestas de solución adecuadas y viables (7 puntos).
    • Argumentación clara, coherente y fundamentada (5 puntos).

Micro-plan de implementación

Presentación del instrumento: Imprima o comparta digitalmente el examen para que los estudiantes lo tengan de forma clara y organizada. Explique brevemente las instrucciones generales, enfatizando la importancia de leer cuidadosamente cada pregunta y responder con claridad. Recuerde que el tiempo total para la prueba es 1 hora y 30 minutos.

Instrucciones para los estudiantes:

  • Lea detenidamente cada pregunta y sus opciones antes de responder.
  • En selección múltiple, elija sólo una opción por pregunta.
  • En verdadero/falso, justifique con argumentos breves y claros.
  • En preguntas abiertas, sea conciso y específico, usando ejemplos cuando sea posible.
  • Para la pregunta de desarrollo, organice sus ideas y argumente con base en el caso presentado.

Tiempo estimado por sección:

  • Selección múltiple: 25 minutos
  • Verdadero/Falso con justificación: 20 minutos
  • Preguntas de respuesta corta: 20 minutos
  • Pregunta de desarrollo o ensayo: 25 minutos

Recolección y procesamiento de resultados: Recoger los exámenes una vez finalizado el tiempo. Realizar una revisión preliminar en búsqueda de respuestas completas y coherentes. Use la clave para selección múltiple y verdadero/falso para corrección rápida. Para preguntas abiertas, aplique los criterios de calificación detallados para asegurar consistencia.

Acciones según desempeño:

  • Alto desempeño (85-100 puntos): Felicitar, proponer actividades de profundización y liderazgo en proyectos de competencias ciudadanas.
  • Desempeño medio (60-84 puntos): Reforzar conceptos clave mediante discusiones guiadas y actividades de análisis de casos.
  • Desempeño bajo (menos de 60 puntos): Brindar tutorías personalizadas, trabajar en la interpretación de textos y argumentación crítica, y promover la participación en actividades cooperativas para motivar interés y comprensión.

Nota para el docente: Aproveche los resultados para planificar actividades de Aprendizaje Basado en Proyectos o Gamificación que fortalezcan las habilidades de análisis y argumentación, así como la comprensión crítica de la ciudadanía activa. Considere usar plataformas digitales para simulacros y retroalimentación inmediata en próximas sesiones, aprovechando el acceso a celulares (BYOD).