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Análisis crítico comparativo de las obligaciones de dar, hacer y no hacer

Ciencias Sociales y Humanas Derecho Nivel 6 13 ago 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Que sean capaces de definir las instituciones propias del Derecho de Obligaciones y efectuar comparaciones entre esas instituciones; Diferencias y similitudes

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Análisis crítico comparativo de las obligaciones de dar, hacer y no hacer

Contexto motivador

En el Derecho de Obligaciones, entender las diferencias y similitudes entre las instituciones jurídicas es fundamental para interpretar y aplicar correctamente las normas en casos reales. Las obligaciones de dar, hacer y no hacer representan categorías esenciales que determinan el contenido y alcance de las responsabilidades jurídicas entre las partes. Sin embargo, conocer solo la teoría no basta: para dominar este campo, necesitas desarrollar un análisis crítico que te permita distinguir cuándo y cómo se aplican estas obligaciones, y cómo se relacionan con las fuentes del Derecho de Obligaciones, como los contratos, los actos ilícitos y el enriquecimiento sin causa.

Esta tarea te invita a profundizar en estas instituciones mediante la comparación directa y la aplicación práctica en casos concretos, fortaleciendo tu capacidad para argumentar con rigor y claridad, habilidades clave para el ejercicio profesional del Derecho.

Objetivo de la tarea

Tu objetivo es definir con precisión las instituciones propias del Derecho de Obligaciones —especialmente las obligaciones de dar, hacer y no hacer— y realizar un análisis crítico comparativo que destaque sus diferencias y similitudes, fundamentado en casos prácticos y en la doctrina jurídica relevante.

Instrucciones

  1. Revisión teórica inicial: Consulta las fuentes académicas recomendadas (libros de texto, artículos doctrinales y normativas vigentes) para consolidar las definiciones y características de las obligaciones de dar, hacer y no hacer, así como sus fuentes (contratos, actos ilícitos, enriquecimiento sin causa).
  2. Selección y análisis de casos prácticos: Elige al menos tres casos reales o hipotéticos (uno por cada tipo de obligación) que ejemplifiquen situaciones jurídicas donde se apliquen obligaciones de dar, hacer y no hacer. Puedes usar casos proporcionados por el docente o buscar en bases de datos jurídicas.
  3. Comparación crítica: Elabora un cuadro comparativo donde indiques para cada tipo de obligación:
    • Definición y elementos esenciales.
    • Fuente de la obligación (contrato, acto ilícito, etc.).
    • Características principales (contenido, forma, cumplimiento).
    • Diferencias y similitudes con las otras obligaciones.
  4. Redacción del informe: Con base en el análisis teórico y práctico, redacta un informe crítico donde:
    • Definas claramente cada tipo de obligación.
    • Expongas y argumentes las diferencias y similitudes encontradas.
    • Ilustres tus argumentos con los casos analizados.
    • Incluyas citas adecuadas de las fuentes consultadas, siguiendo normas académicas.
  5. Revisión y entrega: Revisa la coherencia, claridad y profundidad de tu informe, asegurándote de cumplir con los criterios de evaluación. Entrega el trabajo en el formato indicado antes de la fecha límite.

Entregable esperado

Debes presentar un documento escrito en formato digital (.docx o .pdf) que contenga:

  • Portada: Título, tu nombre completo, número de matrícula, asignatura, docente y fecha.
  • Cuadro comparativo: Tabla clara y organizada con la información solicitada en la instrucción 3.
  • Informe escrito: Texto de 1200 a 1500 palabras con análisis crítico, fundamentación teórica y aplicación práctica. Debe incluir introducción, desarrollo y conclusión.
  • Referencias bibliográficas: Lista completa y correctamente citada de las fuentes utilizadas (mínimo 3 fuentes académicas).

El documento debe tener interlineado 1.5, fuente Arial o Times New Roman, tamaño 12, con márgenes estándar.

Fecha de entrega y tiempo estimado

Fecha de entrega: Tres semanas a partir de la asignación de la tarea, al finalizar la tercera semana.

Tiempo estimado para completar la tarea: 6 horas en total (2 horas por semana), incluyendo investigación, análisis, redacción y revisión.

Criterios de evaluación

Criterio Descripción
Precisión conceptual Definición clara y correcta de las obligaciones de dar, hacer y no hacer, y sus fuentes.
Análisis comparativo Identificación y argumentación adecuada de diferencias y similitudes entre las obligaciones.
Aplicación práctica Uso pertinente y explicativo de casos para ilustrar el análisis teórico.
Claridad y coherencia Redacción estructurada, lógica y con fluidez argumentativa.
Uso de fuentes académicas y citación Incorporación de fuentes confiables y citas formales según normas académicas.

Micro-plan de implementación

Presentación y lanzamiento de la tarea:

  • Explica a los estudiantes la relevancia práctica de distinguir entre obligaciones de dar, hacer y no hacer, contextualizando con ejemplos reales.
  • Distribuye la consigna escrita y repasa brevemente cada sección para asegurar comprensión.
  • Incentiva la consulta de bases de datos jurídicas y bibliotecas digitales para reforzar el manejo de fuentes académicas.
  • Divide el trabajo en fases internas (investigación, análisis, redacción) para facilitar la gestión del tiempo.

Resolución de dudas frecuentes:

  • Si hay dudas sobre las definiciones, dirige a textos académicos básicos recomendados.
  • Para casos prácticos, sugiere buscar jurisprudencia o ejemplos doctrinales, o usar casos proporcionados.
  • Explica cómo construir un cuadro comparativo efectivo y la importancia de fundamentar cada punto.
  • Aclara normas básicas de citación para evitar plagio.

Hitos de seguimiento:

  • Semana 1: Confirmación de fuentes consultadas y selección preliminar de casos.
  • Semana 2: Entrega de borrador del cuadro comparativo y esquema del informe para retroalimentación.
  • Semana 3: Entrega final del informe completo.

Evaluación de entregables:

  • Revisa el cuadro comparativo para verificar precisión y organización.
  • Evalúa el informe escrito según los criterios, poniendo atención en la argumentación crítica y uso de fuentes.
  • Otorga retroalimentación específica para fortalecer el análisis y la redacción en futuras tareas.

Sugerencias para retroalimentar:

  • Reconoce los aciertos en la identificación de diferencias y similitudes claras.
  • Señala áreas de mejora en el uso de fuentes o en la profundidad del análisis.
  • Propón preguntas abiertas para fomentar una reflexión más profunda y crítica sobre el tema.