Plan de Clase Completo para la Nómina y Retención en la Fuente con Actividad en Inglés
terminar de entender la nómina (aportes patronales, procedimiento de retención en la fuente, registro) actividad en inglés sobre las dos clases que ya hicimos (marco conceptual, nomina), introducción a siigo y uso de software contable
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Plan de Clase Completo para la Nómina y Retención en la Fuente con Actividad en Inglés
Área:
Economía, Administración & Contaduría
Asignatura:
Contaduría Pública
Duración total:
3 horas (1 semana, sesión única)
Objetivo de aprendizaje SMART:
Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de aplicar el procedimiento normativo para la retención en la fuente sobre la nómina, calcular correctamente los aportes patronales y registrar contablemente estas operaciones en un sistema contable básico (Siigo), además de integrar conceptos clave del marco teórico en una actividad práctica en inglés, demostrando comprensión y capacidad analítica según las normas vigentes.
Materiales y recursos:
- Proyector y computador del docente con presentación preparada.
- Guía impresa del procedimiento de retención en la fuente y aportes patronales.
- Ejercicios prácticos impresos para trabajo individual y grupal.
- Manual básico de Siigo (impreso o digital para proyección).
- Actividad en inglés basada en contenido de nómina y marco conceptual (hoja o presentación).
- Calculadoras básicas (opcional).
- Pizarra y marcadores.
Criterios de evaluación alineados al objetivo:
- Capacidad para identificar y aplicar correctamente normativas sobre aportes patronales y retención en la fuente (70%).
- Precisión en el registro contable de la nómina y aportes en el software Siigo (20%).
- Calidad y pertinencia en la actividad en inglés que integra marco conceptual y aplicación práctica (10%).
Plan de sesión
Inicio (30 minutos)
Gancho motivador (10 min)
Docente: Presenta un caso real simplificado de una empresa que debe realizar retenciones en la fuente y aportes patronales en su nómina. Pregunta inicial: “¿Qué consecuencias tendría para la empresa no aplicar correctamente estos procedimientos?”
Estudiantes: Reflexionan brevemente y responden para activar interés y relevancia del tema.
Activación de saberes previos (20 min)
Docente: Solicita que en parejas los estudiantes expliquen con sus propias palabras los conceptos de nómina, aportes patronales y retención en la fuente vistos en clases previas. Registra en la pizarra puntos clave y dudas comunes.
Estudiantes: Comparten sus explicaciones y dialogan para clarificar conceptos.
Desarrollo (120 minutos)
Actividad 1: Profundización normativa y procedimiento (40 min)
Docente: Explica detalladamente el procedimiento normativo para la retención en la fuente aplicada a la nómina, usando un esquema en presentación. Resalta artículos legales y valores actuales vigentes. Luego, presenta los aportes patronales y su cálculo.
Estudiantes: Toman apuntes y realizan preguntas para aclarar conceptos. Se les entrega una guía impresa con el procedimiento para que la consulten.
Actividad 2: Resolución práctica y registro contable (50 min)
Docente: Entrega un caso práctico con datos para calcular aportes patronales, retención en la fuente y realizar el registro contable correspondiente. Explica brevemente el uso básico de Siigo para este registro y proyecta el manual.
Estudiantes: Trabajan individualmente en el cálculo y registro contable en la guía. Luego, en grupos de 3-4, discuten y comparan sus resultados. Se realiza corrección colectiva guiada por el docente, quien usa el proyector para mostrar cómo se ingresa el asiento contable en Siigo.
Actividad 3: Integración en inglés (30 min)
Docente: Presenta una actividad gamificada en inglés que integra el marco conceptual y la nómina (ejemplo: role-play o quiz en equipo sobre términos clave y procedimiento en inglés). Explica la dinámica y los criterios.
Estudiantes: Participan en equipos para resolver la actividad en inglés, aplicando términos técnicos y conceptos estudiados. El docente motiva la participación positiva y explica la importancia del inglés técnico en el ámbito profesional.
Nota: Ante resistencia al inglés, el docente puede facilitar apoyo con vocabulario clave y promover un ambiente colaborativo y lúdico para disminuir la ansiedad.
Cierre (30 minutos)
Síntesis y metacognición (15 min)
Docente: Realiza un resumen verbal y en pizarra de los puntos clave: aportes patronales, retención en la fuente, registros contables y la importancia de la integración teórica-práctica en inglés. Formula preguntas metacognitivas: “¿Qué aspectos les resultaron más difíciles? ¿Cómo aplicarán este conocimiento en su práctica profesional?”
Estudiantes: Reflexionan y responden, compartiendo dificultades y estrategias para superar barreras.
Evaluación formativa (15 min)
Docente: Aplica un cuestionario breve (oral o escrito) con preguntas sobre cálculos, normativa y vocabulario en inglés. Retroalimenta individual y grupalmente. Invita a los estudiantes a autoevaluar su comprensión y a plantear dudas finales.
Estudiantes: Responden y reciben feedback para consolidar aprendizajes.
Adaptación tecnológica y contingencias
- Si falla el proyector, el docente utilizará la pizarra para esquematizar los procedimientos y manuales impresos para guiar el trabajo.
- Si hay dificultad con el software Siigo, el docente realizará una demostración manual del asiento contable para asegurar comprensión.
- La actividad en inglés puede realizarse oralmente sin apoyo digital, fomentando interacción directa para mantener el dinamismo.
Micro-plan de implementación
Preparación del aula y materiales: Antes de la sesión, el docente debe preparar la presentación con esquemas y normativa actualizada, imprimir guías y ejercicios, y tener listo el computador con Siigo instalado y manual básico para proyección. Organizar el aula para trabajo en parejas y grupos pequeños.
- Inicio (30 min): Comenzar con el caso real para motivar y activar saberes previos. Registrar en pizarra las explicaciones de los estudiantes.
- Desarrollo (120 min):
- 40 min para explicar el procedimiento normativo y aportes patronales.
- 50 min para resolver caso práctico y registrar en Siigo, con trabajo individual y grupal, seguido de corrección colectiva.
- 30 min para la actividad gamificada en inglés en equipos.
- Cierre (30 min): Realizar síntesis con preguntas metacognitivas, y aplicar evaluación formativa rápida con retroalimentación inmediata.
Tips para implementación:
- Incentivar la participación activa y hacer énfasis en la aplicación práctica para reducir resistencia al inglés.
- Gestionar tiempos cuidadosamente, priorizando comprensión y participación por encima de completar todo el contenido si el tiempo se agota.
- Usar ejemplos reales y normativa vigente para reforzar la relevancia profesional.
- Promover trabajo colaborativo para fortalecer el aprendizaje y la confianza en el uso del inglés técnico.
Contingencias: Si el equipo no funciona, adaptar explicaciones a formato pizarra y distribuir manuales impresos. Si la actividad en inglés causa ansiedad, usar apoyo visual y facilitar vocabulario clave.