Explorando las Formas No Personales del Verbo
ayudame a crear una tarea que sea creativa pero que le deje la enseñanza a los jovenes de 9° sobre el tema Las formas no personales del verbo son llamadas así por carecer de una forma que indique su persona, número, modo o tiempo. Estos verbos se identifican por sus terminaciones: • Infinitivo: ar, er, ir. • Gerundio: ando, endo. • Participio: ado, ido. tomando en cuenta estoo Nombre de la tarea (Debe crear un nombre creativo para cada tarea) Tema: Nombre del estudiante (no el suyo) Grado: Indicaciones (pasos para su realización en orden lógico) para que el estudiante realice la tarea (mínimo 4, máximo 6 indicaciones) Recursos o materiales requeridos (inserte una imagen que apoye la explicación de la tarea). La imagen puede ser dibujada también. Fecha y formato de entrega (es un supuesto, impresa, manuscrita, en plataforma, en el aula de clases, etc.). Valor de la tarea (Cada tarea debe reflejar un valor de 10%).
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Explorando las Formas No Personales del Verbo
a) Contexto motivador
¿Sabías que en las oraciones que usamos todos los días hay verbos que no nos dicen quién hace la acción ni cuándo sucede? Estas son las formas no personales del verbo, y aprender a identificarlas te ayudará a entender mejor cómo se construyen las oraciones y a escribir textos más claros y divertidos.
En esta tarea, usarás oraciones que conoces para descubrir y clasificar estas formas especiales del verbo según sus terminaciones, y luego crearás tus propias oraciones usando lo que aprendiste.
b) Objetivo de la tarea
Tu objetivo es identificar y clasificar las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio y participio) en oraciones cotidianas, y luego crear oraciones propias usando estas formas correctamente.
c) Instrucciones paso a paso
- Lee con atención la explicación sobre las terminaciones de las formas no personales del verbo:
- Infinitivo: terminan en ar, er, ir (ejemplo: cantar, comer, vivir).
- Gerundio: terminan en ando, endo (ejemplo: cantando, comiendo).
- Participio: terminan en ado, ido (ejemplo: cantado, comido).
- Observa cada una de las 10 oraciones que te damos y subraya las palabras que sean formas no personales del verbo.
- Clasifica cada verbo subrayado en uno de los tres grupos: infinitivo, gerundio o participio, escribiendo junto a cada verbo su tipo y terminación.
- Con las palabras que encontraste, crea 5 oraciones originales donde uses al menos una forma no personal del verbo por oración. Puedes inventar historias cortas o describir acciones cotidianas.
- Revisa que tus oraciones tengan sentido y que las formas no personales estén escritas correctamente con sus terminaciones.
d) Entregable esperado
Debes entregar una hoja manuscrita o impresa que contenga dos partes claras:
- Parte 1: Lista con las 10 oraciones originales, cada verbo no personal subrayado y clasificado (infinitivo, gerundio o participio) con su terminación.
- Parte 2: Cinco oraciones creadas por ti que incluyan formas no personales del verbo, escritas con buena ortografía y claridad.
Además, incluye tu nombre completo, grado y fecha en la parte superior de la hoja.
e) Fecha de entrega y tiempo estimado
Fecha de entrega: Dentro de 1 semana, en la clase de Lenguaje.
Tiempo estimado para la tarea: 1 hora en total.
f) Criterios de evaluación
| Criterio | Descripción |
|---|---|
| Identificación correcta | Subrayaste correctamente las formas no personales del verbo en las oraciones dadas. |
| Clasificación precisa | Clasificaste cada verbo en infinitivo, gerundio o participio según su terminación correcta. |
| Creatividad y uso | Creaste oraciones originales que incluyen formas no personales del verbo usadas correctamente. |
| Ortografía y presentación | El trabajo está limpio, ordenado y sin errores ortográficos graves. |
Información adicional
Tema: Las formas no personales del verbo
Nombre del estudiante: ____________________________
Grado: 9°
Recursos o materiales requeridos
Para ayudarte, aquí tienes una imagen que muestra las terminaciones y ejemplos de cada forma no personal del verbo:
Además, necesitarás lápiz, borrador y una hoja para escribir.
Micro-plan de implementación
Presentación y lanzamiento de la tarea: Explica a los estudiantes que esta tarea les ayudará a descubrir un tipo especial de verbos que no cambian según quién hace la acción ni cuándo sucede. Muestra la imagen con las terminaciones y lee juntos los ejemplos para que todos entiendan bien. Luego reparte la hoja con las oraciones para que identifiquen y clasifiquen las formas no personales.
Resolución de dudas frecuentes:
- Si preguntan cómo diferenciar gerundio de participio, recuerda que el gerundio siempre termina en ando o endo y expresa una acción en desarrollo (ejemplo: corriendo), mientras que el participio suele usarse para formar tiempos compuestos y termina en ado o ido (ejemplo: caminado).
- Si no están seguros de la terminación, pídeles que lean la palabra en voz alta y busquen la parte final para compararla con la tabla.
Hitos de seguimiento: A mitad de semana, realiza una breve revisión oral en clase mostrando algunas oraciones para que los estudiantes practiquen juntos el subrayado y clasificación.
Evaluación de entregables: Revisa que los estudiantes hayan subrayado correctamente, clasificado bien y que sus oraciones creadas tengan sentido y uso adecuado de las formas no personales. Usa los criterios claros para calificar y dar retroalimentación individual.
Sugerencias para retroalimentar: Elogia la creatividad en las oraciones propias y corrige con ejemplos simples los errores comunes en terminaciones. Anima a los estudiantes a practicar más con palabras de su entorno.