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Lista de cotejo para evaluación del informe académico de investigación documental Esta lista permite evaluar de forma simple y clara aspectos clave de

Economía, Administración & Contaduría Nivel 6 18 ago 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

realizar una investigacion documental

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Lista de cotejo para evaluación del informe académico de investigación documental

Esta lista permite evaluar de forma simple y clara aspectos clave del informe documental en Economía, Administración y Contaduría, enfocados en rigor conceptual, organización, análisis crítico y uso adecuado de citas.

Dimensión	Indicador observable	Se observa	No se observa	Observaciones
Búsqueda y selección de fuentes	El estudiante utiliza al menos cinco fuentes académicas especializadas y actualizadas en Economía, Administración o Contaduría.
	El estudiante selecciona fuentes confiables (artículos, libros, informes institucionales) y evita fuentes no académicas o poco rigurosas.
	El estudiante evidencia haber evaluado críticamente la relevancia y pertinencia de cada fuente para el tema investigado.
	El estudiante cita correctamente las fuentes, siguiendo normativas académicas vigentes (APA, MLA u otra).
Análisis y reflexión crítica	El estudiante compara y contrasta teorías o enfoques encontrados en la literatura de manera clara y coherente.
	El estudiante identifica fortalezas y limitaciones de las fuentes y argumentos presentados.
	El estudiante aporta ideas propias fundamentadas y evita repetir información sin análisis.
	El estudiante evita el plagio, parafraseando correctamente y citando cuando corresponde.
Organización y presentación	El informe tiene una estructura clara: introducción, desarrollo con secciones definidas y conclusión.
	Las ideas están bien ordenadas y conectadas entre sí, facilitando la comprensión del argumento general.
	El lenguaje académico es formal, preciso y adecuado a nivel universitario.
	El formato del informe cumple con las normas de presentación establecidas por el docente o la institución.
Aspectos éticos y normativos	El estudiante reconoce y respeta los derechos de autor en todo el informe.
	El informe incluye una lista de referencias completa y ordenada según la normativa seleccionada.
	El estudiante demuestra compromiso con la honestidad académica y la originalidad en su trabajo.

Micro-plan de implementación

Para el docente:

Antes de la entrega del informe, explique a los estudiantes que esta lista de cotejo será utilizada para evaluar aspectos esenciales de su trabajo documental, enfatizando la importancia del rigor y la ética académica.
Proporcione la lista impresa o digital para que cada estudiante pueda autoevaluar su informe antes de entregarlo, fomentando la autoobservación y mejora continua.
Al recibir los informes, utilice la lista para registrar observaciones específicas en la columna correspondiente y marcar cada indicador según se cumpla o no.
Reserve aproximadamente 30 minutos para esta evaluación por cada informe, dependiendo del número de estudiantes y la extensión del trabajo.
Utilice las observaciones para retroalimentar al estudiante, destacando fortalezas y áreas a mejorar, especialmente en análisis crítico y uso ético de fuentes.
Para estudiantes con varios indicadores "No se observa", proponga sesiones de tutoría o actividades de refuerzo enfocadas en búsqueda de fuentes y manejo de citas.

Instrucciones para los estudiantes:

Antes de entregar tu informe, revisa cada indicador y marca honestamente si lo cumples.
Reflexiona sobre las observaciones que te ayuden a mejorar la calidad y rigor de tu investigación.
Consulta con el docente o compañeros en caso de dudas sobre cómo cumplir mejor algún indicador.