Explorando la canción de San Martín: instrumentos y letra
Conocer diferentes aspectos musicales en una canción que hable de San Martín para escuela especial
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Explorando la canción de San Martín: instrumentos y letra
a) ¿Por qué es importante esta tarea?
Hola! Esta semana vamos a descubrir juntos una canción que habla sobre San Martín, un héroe muy importante en nuestra historia. La música es divertida y nos ayuda a conocer mejor las historias y las personas. Con esta tarea, vas a escuchar una canción especial y aprenderás a identificar los instrumentos que suenan y a entender qué dice la letra para conocer más sobre San Martín.
b) Objetivo de la tarea
Tu objetivo es escuchar con atención la canción de San Martín, reconocer algunos instrumentos musicales que aparecen y relacionar la letra con la historia de este héroe para contar lo que aprendiste.
c) Instrucciones paso a paso
- Escucha la canción: Presta atención a la canción que te va a poner el docente. Intenta oír los sonidos de los instrumentos y las palabras que canta.
- Reconoce los instrumentos: Después de escuchar, el docente te mostrará algunas imágenes y objetos de instrumentos musicales (por ejemplo, tambor, guitarra, flauta). Toca y observa cada uno para sentir cómo suenan.
- Relaciona la letra con San Martín: Lee o escucha con ayuda la letra de la canción. Piensa qué cosas dice la canción sobre San Martín. Puedes pedir ayuda para entender las palabras difíciles.
- Actividad manipulativa: Usa las tarjetas con dibujos de instrumentos y recorta o pega en una hoja los instrumentos que escuchaste en la canción.
- Cuenta lo que aprendiste: Dibuja o escribe (con ayuda si quieres) una frase o palabra que te guste de la canción y que hable de San Martín.
d) Entregable esperado
Deberás entregar una hoja donde se vea:
- Los dibujos o recortes de los instrumentos musicales que reconociste en la canción, pegados o dibujados.
- Una frase o palabra que elegiste de la canción que hable de San Martín, acompañada de un dibujo que muestre lo que entendiste.
Este trabajo puede ser hecho con lápices de colores, tijeras y pegamento, todo lo que usarás estará preparado para ti en clase.
e) Fecha de entrega y tiempo estimado
| Fecha de entrega | Una semana después de recibir esta tarea (consulta el día exacto con tu docente) |
|---|---|
| Tiempo estimado para realizarla | 1 hora (durante la clase de Educación Artística) |
f) Criterios de evaluación
| Criterio | Qué esperamos ver |
|---|---|
| Reconocimiento de instrumentos | Has identificado y pegado o dibujado instrumentos que aparecen en la canción. |
| Comprensión de la letra | Has seleccionado una frase o palabra relacionada con San Martín y mostrado que la entiendes con un dibujo. |
| Participación en la actividad manipulativa | Has usado las tarjetas, tijeras y pegamento para crear tu trabajo con cuidado. |
| Presentación del trabajo | Tu hoja está ordenada y clara para mostrar lo que aprendiste. |
Micro-plan de implementación
Para el docente:
- Presentar la tarea: Explica a los estudiantes que van a conocer una canción sobre San Martín y que escucharán sonidos de instrumentos mientras aprenden sobre él. Usa un tono motivador y claro.
- Materiales preparados: Ten listas imágenes o réplicas reales de instrumentos simples (tambor, guitarra, flauta, etc.), tarjetas para recortar, tijeras, pegamento y hojas en blanco con espacio para pegar y dibujar.
- Durante la clase: Reproduce la canción, pide que presten atención a los sonidos y la letra. Luego muestra los instrumentos y permite que los manipulen para relacionarlos con la canción.
- Apoyo a la comprensión: Lee la letra junto a ellos, explicando las palabras difíciles con ejemplos de la vida cotidiana. Usa preguntas simples para guiar su entendimiento (por ejemplo, “¿Quién es San Martín?”, “¿Qué hizo él según la canción?”).
- Supervisión de la actividad manipulativa: Acompaña a los estudiantes mientras recortan y pegan, asegurándote de que todos participen y entiendan la tarea.
- Resolución de dudas comunes:
- Si no reconocen un instrumento, anímales a escuchar nuevamente la canción y observar el objeto.
- Si tienen dificultad para entender la letra, usa imágenes o dibujos para explicar la historia de San Martín de forma sencilla.
- Evaluación: Revisa que cada alumno haya pegado o dibujado instrumentos escuchados, seleccionado una frase o palabra relacionada con San Martín y que su trabajo esté ordenado. Usa los criterios para dar retroalimentación positiva y constructiva.
- Retroalimentación: Elogia la participación activa y el esfuerzo en la actividad manipulativa. Pregunta qué les gustó más y qué aprendieron sobre San Martín y la música.