Proyecto guiado: Creación colectiva de un mural de acuerdos de convivencia en nuestro aula
Creación de acuerdos de convivencia de aula
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Proyecto guiado: Creación colectiva de un mural de acuerdos de convivencia en nuestro aula
Este proyecto está pensado para que, juntos, creemos un mural colorido y claro que muestre los acuerdos que todos vamos a respetar para vivir bien en el aula. Trabajaremos en equipo, hablaremos sobre lo que es justo y necesario para que todos nos sintamos cómodos y felices, y haremos un mural con dibujos y palabras para recordar nuestros compromisos.
Propósito del proyecto
El objetivo es que aprendamos a dialogar, escuchar las ideas de los demás, negociar y llegar a acuerdos que todos entendamos y queramos cumplir. Así construiremos un ambiente amable y respetuoso en nuestra clase.
Fases del proyecto
Fase 1: Conociendo qué es la convivencia y por qué es importante
Descripción: En esta etapa, vamos a descubrir juntos qué significa convivir bien en el aula y por qué necesitamos acuerdos para hacerlo posible.
- Actividad 1: Conversar en grupo sobre situaciones en las que nos sentimos bien o incómodos en clase.
- Actividad 2: Escribir o dibujar en hojas ejemplos de comportamientos que ayudan a convivir y otros que no.
- Entrega: Una lista colectiva en papel, con dibujos y palabras, de ideas sobre convivencia.
Fase 2: Proponiendo y negociando nuestros acuerdos de convivencia
Descripción: Aquí cada uno podrá sugerir acuerdos que piensa que son importantes. Luego, entre todos, elegiremos los que serán parte de nuestro mural.
- Actividad 1: Cada estudiante propone uno o dos acuerdos escritos o ilustrados en tarjetas.
- Actividad 2: En pequeños grupos, discutimos por qué esos acuerdos son útiles y buscamos que sean claros y fáciles de entender.
- Actividad 3: En asamblea, presentamos las propuestas y, con ayuda del docente, negociamos para elegir los acuerdos finales.
- Entrega: Lista definitiva de 5 a 7 acuerdos claros y sencillos, escritos en frases cortas.
Fase 3: Creando el mural de acuerdos de convivencia
Descripción: En esta última etapa, vamos a diseñar y decorar un mural que mostrará los acuerdos para que todos los tengamos presentes cada día.
- Actividad 1: Diseñamos dibujos y símbolos para cada acuerdo, usando colores y formas que nos gusten.
- Actividad 2: Organizamos el mural en el espacio del aula con ayuda del docente.
- Actividad 3: Presentamos el mural al grupo y hacemos un compromiso verbal para respetar los acuerdos.
- Entrega: Mural físico ubicado en el aula, con los acuerdos escritos y decorados.
Cronograma sugerido
| Fase | Duración aproximada | Actividades clave |
|---|---|---|
| Fase 1 | 1 sesión (40-50 minutos) | Conversación, dibujos y lista de ideas |
| Fase 2 | 2 sesiones | Propuestas, negociación y selección de acuerdos |
| Fase 3 | 2 sesiones | Diseño, creación y presentación del mural |
Recursos necesarios
- Hojas blancas y de colores
- Marcadores, crayones y lápices de colores
- Tarjetas o papel para escribir propuestas
- Tijeras y pegamento
- Cartulina o papel grande para el mural
- Espacio en la pared del aula para colocar el mural
- Proyector para mostrar ejemplos o imágenes (opcional)
Roles sugeridos para trabajo en grupo
Para facilitar la cooperación, en cada grupo pequeño pueden asumir roles que roten cada sesión:
- El Escucha: Se asegura de que todos puedan expresar sus ideas.
- El Escritor: Anota o dibuja las propuestas del grupo.
- El Moderador: Ayuda a que la conversación sea ordenada y respetuosa.
- El Presentador: Expone las ideas del grupo a la clase.
Rúbrica de evaluación por fase
| Criterio | Fase 1 | Fase 2 | Fase 3 |
|---|---|---|---|
| Participación activa | Comparte ideas y escucha a otros | Propone y discute acuerdos con respeto | Colabora en la creación y decoración del mural |
| Claridad de propuestas | Expresa ejemplos claros de convivencia | Propone acuerdos sencillos y comprensibles | Apoya que los acuerdos se vean y lean bien en el mural |
| Trabajo en equipo | Respeta turnos y opiniones | Negocia y acepta acuerdos en grupo | Colabora para lograr un mural ordenado y bonito |
| Compromiso con el respeto | Reconoce la importancia de convivir bien | Se compromete a cumplir los acuerdos | Participa en la presentación y compromiso verbal final |
Micro-plan de implementación
Para el docente:
- Presentación del proyecto: Inicia la clase explicando la importancia de convivir bien y cómo el proyecto ayudará a que todos se sientan mejor en el aula. Usa ejemplos cercanos para conectar con los estudiantes, como "¿Qué pasa cuando alguien grita mientras otro habla?" o "¿Cómo nos gusta que nos traten?".
- Resolución de dudas frecuentes: Algunos niños pueden no entender por qué deben respetar reglas o pueden sentir que las reglas los limitan. Explícales que los acuerdos son para que todos estén cómodos y que todos pueden ayudar a hacerlos justos. Invita a que expresen sus ideas y emociones para que se sientan escuchados.
- Hitos de seguimiento:
- Al final de la Fase 1, revisa que todos hayan participado dando ejemplos y que comprendan el concepto de convivencia.
- Durante la Fase 2, guía la negociación para que los acuerdos sean claros, positivos y fáciles de entender para todos.
- En la Fase 3, asegúrate de que la decoración del mural represente bien los acuerdos y que todos participen en la presentación final.
- Evaluación de entregables:
- Lista de ideas (Fase 1): Evalúa que refleje pensamientos claros sobre convivencia y que haya participación grupal.
- Lista definitiva de acuerdos (Fase 2): Verifica que los acuerdos sean pocos, claros, positivos y acordados por la mayoría.
- Mural terminado (Fase 3): Comprueba que los acuerdos estén visibles, acompañados de dibujos y que el mural esté en un lugar accesible.
- Retroalimentación sugerida: Usa comentarios positivos que reconozcan la participación y el esfuerzo. Destaca ejemplos de acuerdos bien expresados y la creatividad en el mural. Invita a los estudiantes a reflexionar en grupo sobre cómo se sienten con los acuerdos y si creen que ayudarán a una mejor convivencia.