Examen escrito detallado sobre redacción radiofónica

Nombre del estudiante: ___________________________

Fecha: ___________________________

Asignatura: Comunicación

Puntaje total: 100 puntos

I. Selección múltiple (6 ítems, 4 opciones cada uno) [24 puntos]

1. ¿Cuál es la función principal de la puntuación en la redacción radiofónica?
   
   • a) Organizar visualmente el texto para facilitar la lectura en voz alta
   • b) Marcar pausas y entonaciones que guían la locución y comprensión auditiva
   • c) Resaltar las palabras más importantes para el oyente
   • d) Evitar errores ortográficos en la transcripción
2. En la estructura de una noticia radial, ¿cuál de las siguientes piezas corresponde al “lead”?
   
   • a) La conclusión que resume los hechos
   • b) La introducción que presenta la información más relevante y responde al qué, quién, cuándo y dónde
   • c) La cita textual de un testigo
   • d) El desarrollo con antecedentes y contexto
3. ¿Cuál es la forma correcta de escribir en redacción radiofónica el número ordinal “vigésimo tercer”?
   
   • a) 23º
   • b) XXIII
   • c) 23^er
   • d) Vigésimo tercero
4. Respecto a las funciones gramaticales de las palabras, ¿cuál es la función de un verbo en la oración radiofónica?
   
   • a) Modificar al sustantivo
   • b) Denotar la acción, estado o proceso
   • c) Indicar la cantidad o número
   • d) Conectar frases o ideas
5. En la entrevista radiofónica, la función principal de la pregunta es:
   
   • a) Generar un monólogo explicativo
   • b) Dirigir el diálogo y obtener información del entrevistado
   • c) Emitir juicios de valor sobre el tema
   • d) Repetir la noticia ya difundida
6. ¿Qué norma es fundamental para la redacción radiofónica respecto al uso de acentos?
   
   • a) Suprimir todos los acentos para facilitar la pronunciación
   • b) Mantener la correcta acentuación gráfica para evitar ambigüedades al leer en voz alta
   • c) Usar acentos solo en palabras técnicas
   • d) Cambiar la acentuación para enfatizar la palabra

II. Verdadero/Falso con justificación (4 ítems) [16 puntos]

1. La estructura del reportaje radiofónico siempre debe seguir un orden cronológico estricto.
   Respuesta: ________
   Justificación: __________________________________________________________________________
2. En la redacción radiofónica, los párrafos deben ser breves y contener una idea central clara para facilitar la escucha.
   Respuesta: ________
   Justificación: __________________________________________________________________________
3. Los números naturales en un texto radiofónico se escriben siempre en cifras para ahorrar tiempo.
   Respuesta: ________
   Justificación: __________________________________________________________________________
4. La función de los conectores en la oración radiofónica es unir ideas para mantener la coherencia del mensaje.
   Respuesta: ________
   Justificación: __________________________________________________________________________

III. Preguntas de respuesta corta (3 ítems) [18 puntos]

1. Explique brevemente la diferencia entre la estructura de una noticia y la de una entrevista en redacción radiofónica. (6 puntos)
   _______________________________________________________________________________________________________
   _______________________________________________________________________________________________________
   _______________________________________________________________________________________________________
2. Enumere y describa tres piezas fundamentales de un párrafo en un texto radiofónico. (6 puntos)
   _______________________________________________________________________________________________________
   _______________________________________________________________________________________________________
   _______________________________________________________________________________________________________
3. Indique las reglas básicas para la correcta acentuación y puntuación en la redacción para medios auditivos. (6 puntos)
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IV. Pregunta de desarrollo o ensayo (1 ítem) [42 puntos]

Analice críticamente un texto breve de redacción radiofónica (se ofrece a continuación), identificando errores o aciertos en la puntuación, acentuación, funciones gramaticales, estructura, y uso de números ordinales y naturales. Proponga las correcciones necesarias y justifique sus propuestas con base en las normas y estilos de la redacción radiofónica.

Texto para análisis:

El día 15 de Octubre del 2023, se realizó la 10ª conferencia sobre contaminación plástica en Guatemala, donde participaron más de 300 expertos nacionales e internacionales La conferencia abordó temas como la reducción de plástico de un solo uso y las nuevas políticas ambientales además se presentaron reportajes y entrevistas con líderes comunitarios El evento concluyó con un llamado a la acción urgente para todos los sectores

Respuesta:
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Tabla de puntaje por sección

Clave de respuestas

• I. Selección múltiple:
  1. b
  2. b
  3. d
  4. b
  5. b
  6. b
• II. Verdadero/Falso:
  1. Falso. La estructura del reportaje puede organizarse según el enfoque temático, no estrictamente cronológico.
  2. Verdadero. Los párrafos breves facilitan la comprensión auditiva y mantienen la atención del oyente.
  3. Falso. Los números naturales se deben escribir en letras para facilitar la correcta interpretación oral.
  4. Verdadero. Los conectores mantienen la coherencia y fluidez del mensaje.
• III. Respuestas cortas:
  • Diferencia: La noticia presenta información objetiva, concreta y estructurada en pirámide invertida, mientras que la entrevista es un diálogo que busca profundizar en opiniones o testimonios.
  • Piezas de un párrafo: introducción (idea principal), desarrollo (explicación o detalles), y cierre (conclusión o enlace a siguiente párrafo).
  • Reglas básicas: uso correcto de comas y puntos para marcar pausas; acentos para evitar ambigüedades; evitar signos innecesarios; cuidar la entonación y ritmo para la locución.
• IV. Desarrollo o ensayo:
  • Errores detectados: falta de puntuación (comas y puntos), uso incorrecto o abreviado de números ordinales (10ª), falta de mayúsculas en nombres propios, oraciones muy extensas sin pausas, ausencia de conectores, errores de acentuación (por ejemplo, "más de 300 expertos" sin tilde).
  • Correcciones: separar oraciones con puntos; escribir "décima conferencia" en lugar de "10ª"; colocar comas después de fechas y aclaraciones; usar mayúsculas en nombres oficiales y de países; dividir el texto en párrafos con ideas claras; aplicar acentuación correcta en palabras como "más".
  • Justificación basada en normas: la puntuación marca pausas para la correcta locución; el uso de números ordinales en letras facilita la comprensión oral; la estructura clara mejora la recepción del mensaje; la acentuación evita confusiones semánticas.

Criterios de calificación para preguntas abiertas