Evaluación Diagnóstica para Ciencias de la Tierra (a) Preguntas de conocimientos previos ¿Cuál de los siguientes procesos naturales c

Evaluación Diagnóstica para Ciencias de la Tierra

(a) Preguntas de conocimientos previos

1. ¿Cuál de los siguientes procesos naturales contribuye a la formación de montañas?

   • La erosión causada por el viento
   • El movimiento de placas tectónicas
   • La evaporación del agua en ríos
   • La actividad de los organismos marinos

2. ¿Qué recurso natural se considera renovable?

   • El petróleo
   • Los bosques
   • El carbón mineral
   • El gas natural

3. ¿Cuál es la principal causa del aumento de gases de efecto invernadero en la atmósfera?

   • La deforestación y quema de combustibles fósiles
   • La actividad volcánica natural
   • El movimiento de los continentes
   • La formación de glaciares

4. El suelo es un recurso que cumple funciones importantes en los ecosistemas. ¿Cuál de las siguientes NO es una función del suelo?

   • Sostener las raíces de las plantas
   • Almacenar agua y nutrientes
   • Producir oxígeno a través de la fotosíntesis
   • Servir de hábitat para microorganismos

(b) Preguntas sobre experiencias o concepciones previas

5. ¿Qué entiendes por "desarrollo sostenible"? Describe con tus palabras cómo crees que se relaciona con el uso de los recursos naturales en tu comunidad.

6. ¿Has observado alguna vez un fenómeno natural, como un terremoto, una erupción volcánica o una inundación? ¿Qué efectos crees que tuvo ese fenómeno en el medio ambiente y en las personas?

7. Según tu opinión, ¿cuáles son las principales actividades humanas que afectan negativamente el medio ambiente local? Menciona al menos dos y explica por qué.

(c) Actividades de aplicación sencilla

8. Relaciona cada proceso natural con su impacto ambiental más probable:

   Proceso Natural	Impacto Ambiental	Respuesta del estudiante
   Deslizamiento de tierra	A) Pérdida de cobertura vegetal B) Contaminación del agua C) Incremento de la biodiversidad D) Mejora en la calidad del aire
   Erupción volcánica	A) Daños a los cultivos y suelos B) Aumento de la temperatura global C) Disminución de la radiación solar D) Crecimiento de la fauna local
   Inundación	A) Contaminación de fuentes de agua B) Mejor oxigenación del suelo C) Estabilización del ecosistema D) Aumento de la biodiversidad

9. Imagina que eres un joven de tu comunidad preocupado por el ambiente. Escribe una propuesta breve (3-4 líneas) para ayudar a conservar los recursos naturales y promover un desarrollo sostenible local.

Guía de interpretación para el docente

Dominio esperado:

• Respuestas correctas en preguntas de selección múltiple (a): Identifican procesos naturales clave, recursos renovables, causas del efecto invernadero y funciones del suelo.
• Respuestas en experiencias previas (b): Comprensión básica y articulación clara sobre desarrollo sostenible, impacto de fenómenos naturales y actividades humanas locales.
• Actividades de aplicación (c): Capacidad para relacionar procesos naturales con impactos ambientales y generar propuestas coherentes con el desarrollo sostenible.

Indicadores de brechas conceptuales o debilidades:

• Errores frecuentes en selección múltiple, confusión entre procesos naturales y humanos, o desconocimiento de recursos renovables.
• Respuestas vagas, incompletas o sin relación con el tema en preguntas abiertas, que evidencian ideas erróneas o falta de experiencia conceptual.
• Dificultades para vincular fenómenos naturales con sus efectos ambientales o para proponer acciones concretas y realistas.

Recomendaciones para la planificación:

• Enfocar las primeras sesiones en clarificar conceptos básicos de geología, procesos naturales y recursos naturales renovables y no renovables.
• Incorporar actividades prácticas y ejemplos locales para hacer más tangible el impacto humano y la importancia del desarrollo sostenible.
• Promover debates y proyectos donde los estudiantes propongan soluciones a problemas ambientales de su entorno, usando metodologías activas como ABP y la clase invertida.