Plan de clase completo con actividades colaborativas para Recursos Humanos I

Datos generales

Área: Economía, Administración & Contaduría

Asignatura: Administración

Nivel: Universitario

Duración total: 3 semanas, 1 hora por semana (3 horas en total)

Acceso TIC: Proyector disponible

Metodologías: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y Aprendizaje Cooperativo

Meta general de aprendizaje

Al finalizar las tres sesiones, los estudiantes serán capaces de analizar críticamente y aplicar conceptos clave de la administración estratégica, planificación de recursos humanos, ética empresarial y responsabilidad social, gestión y desarrollo de gerentes, así como higiene y seguridad del personal, formulando propuestas prácticas fundamentadas y trabajando colaborativamente.

Objetivos SMART por sesión

• Semana 1: Al concluir la sesión, los estudiantes podrán identificar y analizar los elementos principales de la administración estratégica y la planificación de recursos humanos, aplicando conceptos a un caso real, trabajando en equipos de 3-4 personas para proponer un plan estratégico coherente, en 60 minutos.
• Semana 2: Al finalizar, los estudiantes evaluarán críticamente un caso de ética empresarial y responsabilidad social, proponiendo soluciones viables y defendiendo su postura en debate cooperativo, en 60 minutos.
• Semana 3: Al concluir, los estudiantes diseñarán una propuesta integral para la gestión y desarrollo de gerentes, así como para la implementación de medidas de higiene y seguridad del personal, en equipos, con base en normativas y prácticas recomendadas, presentando y justificando sus propuestas, en 60 minutos.

Materiales y recursos

• Proyector y computadora para presentaciones.
• Casos de estudio impresos o proyectados (preparados por el docente).
• Hojas de trabajo para grupos.
• Marcadores o pizarras para lluvia de ideas.
• Bibliografía académica básica recomendada (distribuida digitalmente o en papel).

Plan detallado de sesiones y actividades

Semana 1: Administración estratégica y planificación de recursos humanos

Duración: 60 minutos

Inicio (10 min)

• Docente: Presenta brevemente los conceptos clave de administración estratégica y planificación de recursos humanos con apoyo audiovisual. Formula una pregunta detonadora: "¿Cómo contribuye la planificación estratégica a la efectividad de la gestión de personas en una organización?"
• Estudiantes: Responden en plenaria y activan conocimientos previos.

Desarrollo (40 min)

• Actividad principal: Trabajo cooperativo en equipos (3-4 estudiantes) para analizar un caso real de una empresa que enfrenta retos estratégicos y de recursos humanos.
• Docente: Distribuye el caso, guía a los grupos mediante preguntas orientadoras (¿cuál es la estrategia actual? ¿cómo se planifican los recursos humanos? ¿qué recomendaciones proponen?), monitorea y apoya el trabajo colaborativo.
• Estudiantes: Discuten el caso, identifican elementos estratégicos y planifican acciones de recursos humanos, elaboran un plan breve que presentarán.

Cierre (10 min)

• Docente: Solicita a un representante por grupo que exponga la propuesta y sintetiza los puntos clave, enfatizando la integración de la administración estratégica con la planificación de recursos humanos.
• Estudiantes: Participan con preguntas y reflexiones finales.

Semana 2: Ética empresarial y responsabilidad social

Duración: 60 minutos

Inicio (10 min)

• Docente: Introduce los conceptos de ética empresarial y responsabilidad social con ejemplos breves y plantea la pregunta: "¿Qué dilemas éticos pueden surgir en la gestión de recursos humanos?"
• Estudiantes: Comparten experiencias y opiniones iniciales en grupo.

Desarrollo (40 min)

• Actividad principal: Debate cooperativo basado en un caso sobre un conflicto ético y su impacto social en una empresa.
• Docente: Divide al grupo en dos equipos, asigna roles (defensores y críticos) y orienta la preparación de argumentos basados en fuentes académicas y normativas.
• Estudiantes: Preparan y presentan argumentos, escuchan al equipo contrario y buscan consensos o desacuerdos fundamentados.

Cierre (10 min)

• Docente: Facilita una reflexión grupal sobre la importancia de la ética y la responsabilidad social en la administración de recursos humanos.
• Estudiantes: Expresan aprendizajes clave y cómo aplicarían estos valores en su futura práctica profesional.

Semana 3: Gestión y desarrollo de gerentes e higiene y seguridad del personal

Duración: 60 minutos

Inicio (10 min)

• Docente: Expone brevemente los principales retos en la gestión y desarrollo de gerentes, así como la importancia de la higiene y seguridad laboral, presentando normativa básica.
• Estudiantes: Comparten conocimientos previos y expectativas sobre estos temas.

Desarrollo (40 min)

• Actividad principal: Proyecto cooperativo para diseñar una propuesta integral que incluya un programa de desarrollo gerencial y un plan de higiene y seguridad laboral para una empresa ficticia o real.
• Docente: Proporciona criterios y normativa vigente, guía la construcción del proyecto mediante preguntas clave y supervisa el avance del grupo.
• Estudiantes: Trabajan en equipo para elaborar el plan, integrando aspectos estratégicos, normativos y prácticos, preparan una presentación breve.

Cierre (10 min)

• Docente: Coordina la presentación de las propuestas y realiza retroalimentación constructiva.
• Estudiantes: Exponen y reflexionan sobre los aprendizajes adquiridos y desafíos identificados.

Criterios de evaluación alineados

Notas para el docente

• Promueva un ambiente abierto para el diálogo y la crítica argumentada.
• Fomente que los estudiantes utilicen bibliografía recomendada para sustentar sus ideas.
• Utilice el proyector para mostrar casos, normativas y apoyos visuales que clarifiquen los conceptos.
• En caso de fallas en TIC, entregue materiales impresos o utilice la pizarra para desplegar información clave.
• Reserve siempre tiempo para la reflexión y síntesis al cierre de cada sesión.