Tu tarea: Descubrir y dibujar las causas y consecuencias de la deforestación
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Tu tarea: Descubrir y dibujar las causas y consecuencias de la deforestación
¿Por qué es importante esta tarea?
En nuestra comunidad y en muchas partes del mundo, los árboles y los bosques son muy importantes para la vida. Pero a veces, se talan muchos árboles y eso se llama deforestación. Esto puede suceder por diferentes razones y afecta a los animales, a las personas y al planeta. Con esta tarea, aprenderás qué es la deforestación, por qué ocurre y qué pasa cuando sucede, usando tus dibujos para mostrarlo.
¿Cuál es el objetivo de esta tarea?
Tu misión es entender y explicar la deforestación dibujando las causas (lo que la produce) y las consecuencias (lo que pasa después) en tu entorno. Así podrás compartir con tus compañeros lo que aprendiste y reflexionar sobre cómo cuidar mejor nuestros bosques y árboles.
Instrucciones paso a paso
- Lee y observa: Piensa en qué es la deforestación. Recuerda que es cuando se cortan muchos árboles y los bosques desaparecen.
- Reflexiona sobre tu entorno: Mira a tu alrededor, en tu barrio o cerca de tu casa. ¿Has visto lugares donde hayan cortado árboles? ¿Por qué crees que pasó eso? ¿Fue por causas naturales (como una tormenta) o por personas (como hacer casas o caminos)?
- Dibuja las causas: En una hoja o cuaderno, haz un dibujo que muestre al menos dos causas de la deforestación en tu entorno. Por ejemplo, personas cortando árboles para construir o una tormenta que tira muchos árboles.
- Dibuja las consecuencias: Ahora, en otra parte de la hoja, dibuja lo que sucede después de que los árboles desaparecen. Por ejemplo, animales sin casa, tierra seca, o personas sin sombra.
- Escribe una definición sencilla: Debajo de tus dibujos, escribe con tus propias palabras qué es la deforestación. Puedes usar frases cortas como "La deforestación es cuando se cortan muchos árboles".
- Revisa y prepara tu entrega: Asegúrate de que tus dibujos sean claros y que la definición sea fácil de entender. Puedes usar colores si tienes, pero lo más importante es que muestres bien las ideas.
¿Qué debes entregar?
Un dibujo en una hoja (puede ser tamaño carta o cuaderno) que contenga:
- Al menos dos dibujos separados: uno con las causas de la deforestación y otro con sus consecuencias.
- Una definición corta y clara de qué es la deforestación escrita debajo o al lado de los dibujos.
Recuerda que la presentación debe ser ordenada y que tus dibujos expliquen bien las ideas, aunque no sean perfectos. Lo importante es que muestres lo que aprendiste.
Fecha de entrega y tiempo estimado
Tienes 1 semana para completar esta tarea, usando un total de aproximadamente 4 horas en clase y en casa. La fecha límite para entregar tu trabajo es el viernes de esta semana a las 3:00 pm.
¿Cómo será evaluado tu trabajo?
| Criterio | Qué se espera |
|---|---|
| Comprensión de la deforestación | La definición escrita es clara y muestra que entendiste qué es la deforestación. |
| Dibujo de causas | Incluyes al menos dos causas reales (naturales o humanas) de la deforestación en tu entorno. |
| Dibujo de consecuencias | Representas al menos dos consecuencias ambientales o sociales de la deforestación. |
| Presentación y orden | Los dibujos y la definición están organizados y se entienden fácilmente. |
| Creatividad y esfuerzo | Usas colores, detalles o ideas originales para explicar las causas y consecuencias. |
Micro-plan de implementación
Para el docente:
- Presentación inicial: Explica brevemente a los estudiantes qué es la deforestación con ejemplos simples y reales de la comunidad. Usa imágenes proyectadas (si las tienes) para mostrar bosques, árboles y ejemplos de deforestación.
- Lanzamiento de la tarea: Entrega la consigna impresa o proyectada y léela en voz alta. Asegúrate de que todos entiendan la importancia de la tarea y cómo los dibujos ayudarán a mostrar lo que aprendieron.
- Resolución de dudas: Durante la semana, atiende preguntas específicas sobre qué dibujar o cómo escribir la definición. Refuerza que no se necesita dibujo perfecto, sino expresar ideas claras.
- Hitos de seguimiento:
- A mitad de semana, revisa con cada estudiante o grupo pequeño cómo van sus dibujos para detectar dificultades y motivar.
- Ofrece ejemplos sencillos para motivar la creatividad y el orden en la presentación.
- Evaluación: Usa la tabla de criterios para evaluar cada trabajo. Puedes calificar con notas, comentarios o stickers según la edad, siempre enfatizando los puntos fuertes y áreas a mejorar.
- Retroalimentación: Devuelve los trabajos con comentarios positivos y preguntas que los inviten a reflexionar, como “¿Qué más podrías agregar para mostrar por qué es importante cuidar los árboles?” o “¿Qué aprendiste al hacer este dibujo?”.