Examen Integrado de Análisis Textual y Matemáticas en Medicina

Nombre del estudiante: ________________________

Fecha: ________________________

Asignatura: Medicina

Puntaje total: 100 puntos

I. Selección Múltiple (6 ítems, 4 puntos c/u = 24 puntos)

1. En un artículo científico sobre la eficacia de un nuevo fármaco para hipertensión, el autor señala: "Los resultados sugieren una reducción significativa en la presión arterial sistólica, aunque se requieren más estudios para confirmar la seguridad a largo plazo". ¿Cuál es la intención principal del autor en esta afirmación?

   • a) Convencer al lector de que el fármaco es completamente seguro.
   • b) Informar que los resultados son concluyentes y definitivos.
   • c) Presentar un hallazgo prometedor, pero con cautela.
   • d) Criticar estudios previos sobre hipertensión.

2. En un estudio clínico, se observa que el 25% de los pacientes tratados con un medicamento presentaron efectos secundarios. Si el total de pacientes fue 160, ¿cuántos pacientes tuvieron efectos secundarios?

   • a) 40
   • b) 25
   • c) 35
   • d) 45

3. ¿Cuál de las siguientes opciones representa correctamente la relación entre la idea principal y las ideas secundarias en un texto científico?

   • a) La idea principal es un detalle y las ideas secundarias resumen el texto.
   • b) La idea principal expresa el tema central, mientras las ideas secundarias apoyan o explican esa idea.
   • c) Las ideas secundarias son irrelevantes y pueden omitirse.
   • d) Las ideas secundarias contradicen la idea principal.

4. Al interpretar una gráfica circular que muestra la distribución porcentual de diferentes tipos de cáncer en una población, ¿qué conclusión se puede inferir si el segmento más grande corresponde al cáncer de pulmón?

   • a) El cáncer de pulmón es el menos frecuente.
   • b) La mayoría de los casos de cáncer en esa población son de pulmón.
   • c) No hay relación entre los tipos de cáncer.
   • d) El gráfico no permite hacer conclusiones.

5. En un texto argumentativo sobre la importancia de la vacunación, se presenta la frase: "Algunos sostienen que las vacunas causan enfermedades, pero los datos científicos demuestran lo contrario". Esto ejemplifica:

   • a) Un hecho.
   • b) Una opinión sin respaldo.
   • c) Una comparación entre posturas.
   • d) Una conclusión basada en evidencia.

6. Si una ecuación simple para calcular la dosis de un medicamento es D = 0.05 × peso corporal (kg), ¿cuál es la dosis para un paciente que pesa 72 kg?

   • a) 3.6 mg
   • b) 1.44 mg
   • c) 7.2 mg
   • d) 0.36 mg

II. Verdadero/Falso con Justificación (4 ítems, 5 puntos c/u = 20 puntos)

1. "La intención del autor en un texto científico siempre es persuadir al lector para que adopte una opinión particular".

   Respuesta: ____________

   Justificación: ____________________________________________________________

2. "Un argumento sólido debe incluir evidencias verificables y un razonamiento lógico".

   Respuesta: ____________

   Justificación: ____________________________________________________________

3. "En un estudio clínico, la diferencia entre hechos y opiniones es irrelevante para la interpretación de resultados".

   Respuesta: ____________

   Justificación: ____________________________________________________________

4. "La suma, resta, multiplicación y división de números enteros son operaciones fundamentales para calcular dosis y administrar tratamientos."

   Respuesta: ____________

   Justificación: ____________________________________________________________

III. Preguntas de Respuesta Corta (3 preguntas, 6 puntos c/u = 18 puntos)

1. Analice el siguiente fragmento de un artículo: "Aunque no se mencionan directamente los efectos secundarios, la disminución en la adherencia al tratamiento indica que podrían existir". ¿Qué tipo de inferencia realiza el autor y cuál es su importancia clínica?

2. Explique cómo se puede diferenciar entre un hecho, una opinión y un argumento en un texto médico que discute nuevos protocolos de tratamiento.

3. Un gráfico de barras muestra el número de pacientes recuperados con diferentes tratamientos. ¿Qué factores deben considerarse para interpretar correctamente esta información y sacar conclusiones válidas?

IV. Pregunta de Desarrollo o Ensayo (1 ítem, 18 puntos)

1. Se presenta a continuación un texto científico resumido sobre un estudio clínico:

   "En un ensayo controlado con 200 pacientes, el tratamiento A redujo la presión arterial en un promedio de 15 mmHg, mientras que el tratamiento B mostró una reducción promedio de 10 mmHg. Sin embargo, el tratamiento B tuvo menor incidencia de efectos secundarios. Los autores concluyen que el tratamiento A es más efectivo, pero recomiendan considerar la tolerancia individual."

   Con base en este texto, realice un análisis crítico que incluya:

   • Identificación de la idea principal y las ideas secundarias.
   • Inferencias que se pueden realizar aunque no estén explícitas.
   • Comparación de las posturas de los autores respecto a eficacia y seguridad.
   • Planteamiento de una conclusión propia basada en datos y argumentos presentados.
   • Resolución de un problema matemático: Si 60% de los pacientes recibieron tratamiento A y el resto tratamiento B, ¿cuántos pacientes experimentaron reducción de presión arterial con cada tratamiento? (Asuma que todos respondieron a la media indicada).

Tabla de Puntajes por Sección

Clave de Respuestas

1. Selección múltiple
   1. c) Presentar un hallazgo prometedor, pero con cautela.
   2. a) 40
   3. b) La idea principal expresa el tema central, mientras las ideas secundarias apoyan o explican esa idea.
   4. b) La mayoría de los casos de cáncer en esa población son de pulmón.
   5. d) Una conclusión basada en evidencia.
   6. a) 3.6 mg
2. Verdadero/Falso con justificación
   • Falso. La intención no siempre es persuadir, puede ser informar o presentar datos objetivamente.
   • Verdadero. Un argumento sólido debe contener evidencias y lógica.
   • Falso. Diferenciar hechos y opiniones es fundamental para interpretar resultados científicamente.
   • Verdadero. Estas operaciones son esenciales para cálculos clínicos precisos.
3. Preguntas de respuesta corta
   • Respuesta esperada: Inferencia inductiva basada en datos indirectos; es importante para anticipar efectos secundarios no reportados directamente.
   • Respuesta esperada: Hecho es información verificable; opinión es juicio personal; argumento es razonamiento que apoya una conclusión.
   • Respuesta esperada: Considerar tamaño de muestra, variables, contexto clínico, posibles sesgos y comparabilidad entre grupos.
4. Pregunta de desarrollo o ensayo
   • Idea principal: El tratamiento A es más efectivo pero con más efectos secundarios.
   • Ideas secundarias: Datos de reducción de presión arterial, menor incidencia de efectos secundarios con B, recomendación de tolerancia individual.
   • Inferencias: Tratamiento A puede no ser adecuado para todos; importancia de balance eficacia-seguridad.
   • Comparación: Autores valoran eficacia sobre seguridad, pero reconocen importancia de ambos.
   • Conclusión propia: Se debe individualizar el tratamiento considerando eficacia y tolerancia.
   • Cálculo matemático: 60% de 200 = 120 pacientes tratamiento A; 40% de 200 = 80 pacientes tratamiento B.
     - Reducción total presión A = 120 × 15 = 1800 mmHg
     - Reducción total presión B = 80 × 10 = 800 mmHg

Criterios de Calificación para Preguntas Abiertas

• Preguntas de respuesta corta: Evaluar claridad, precisión y uso correcto de conceptos; 0-2 puntos por cada respuesta parcial; 6 puntos si es completa y bien argumentada.
• Pregunta de desarrollo o ensayo:
  • Identificación correcta de ideas principal y secundarias: 4 puntos
  • Capacidad para realizar inferencias y justificar su importancia: 4 puntos
  • Análisis comparativo entre posturas: 3 puntos
  • Conclusión propia coherente y fundamentada: 3 puntos
  • Resolución correcta del problema matemático con procedimiento: 4 puntos