Plan de Clase Completo: Análisis de Casos Prácticos sobre la Ley Nacional 25.326 de Protección de Datos Personales

Datos Generales

• Nivel educativo: Secundaria (12-15 años)
• Área: Tecnología e Informática
• Asignatura: Informática
• Duración estimada: 90 minutos
• Acceso TIC: Sala de computadoras disponible

Objetivo de Aprendizaje SMART

Al finalizar la clase, los estudiantes serán capaces de analizar casos prácticos relacionados con la Ley Nacional 25.326 de Protección de Datos Personales, identificando los derechos y obligaciones que establece la ley para usuarios y empresas, y explicando cómo se aplica para proteger datos personales, con una precisión del 80% en la interpretación de los casos presentados.

Lista de Materiales y Recursos

• Computadoras con acceso a documentos (sala de informática)
• Copias impresas de resúmenes simplificados de la Ley 25.326 (máximo 2 páginas)
• Casos prácticos impresos (3 casos breves con situaciones reales)
• Pizarra y marcadores
• Proyector para mostrar diapositivas con definiciones clave
• Hojas para anotaciones

Planificación de la Sesión

Inicio (20 minutos)

Objetivo: Motivar a los estudiantes y activar conocimientos previos sobre privacidad y datos personales.

• Acción docente:
  • Saluda y presenta brevemente el tema: “Hoy vamos a conocer una ley que protege la información personal que damos en internet y otras situaciones.”
  • Presenta un gancho motivador: plantea la pregunta “¿Qué pasaría si alguien usara tus datos personales sin permiso?”
  • Solicita ejemplos rápidos de situaciones donde creen que sus datos personales podrían estar en riesgo (redes sociales, apps, tiendas, etc.).
  • Explica brevemente qué es la Ley 25.326 y por qué es importante para protegernos.
  • Distribuye resúmenes simplificados de la ley para lectura rápida.
• Acción estudiantes:
  • Participan respondiendo la pregunta motivadora.
  • Comparten experiencias o ideas sobre el uso de sus datos.
  • Leen el resumen breve de la ley.

Desarrollo (50 minutos)

Objetivo: Analizar y discutir casos prácticos para comprender la aplicación real de la Ley 25.326, identificando derechos y obligaciones.

1. Explicación magistral (15 min):
   • Docente: Explica los conceptos clave de la ley:
     • ¿Qué es un dato personal?
     • Derechos de los titulares de datos (acceso, rectificación, cancelación, oposición).
     • Obligaciones de empresas y organizaciones que manejan datos.
     Usa el proyector para mostrar diapositivas con definiciones claras y ejemplos cotidianos.
   • Estudiantes: Escuchan, toman notas y pueden hacer preguntas para aclarar dudas.
2. Actividad grupal: Análisis de casos prácticos (35 min):
   • Docente: Divide a la clase en grupos de 4-5 estudiantes y distribuye copias de 3 casos prácticos relacionados con la protección de datos personales (por ejemplo, uso indebido de datos en redes sociales, venta ilegal de datos por una empresa, solicitud de acceso a datos personales por parte de un usuario).
   • Entrega una guía con preguntas para cada caso:
     • ¿Qué derecho o deber de la ley se está aplicando o violando?
     • ¿Quiénes son los afectados y cómo?
     • ¿Qué medidas deberían tomarse según la ley?
   • Supervisa y orienta el trabajo de los grupos, resolviendo dudas y promoviendo que fundamenten sus respuestas en la ley.
   • Estudiantes: Analizan cada caso, discuten las preguntas, y preparan una breve conclusión para compartir con el resto de la clase.

Cierre (20 minutos)

Objetivo: Sintetizar aprendizajes, promover la reflexión y evaluar de forma formativa la comprensión de la ley y su aplicación.

• Acción docente:
  • Solicita a un representante de cada grupo que exponga brevemente su análisis y conclusiones.
  • Retroalimenta con comentarios, destacando aciertos y corrigiendo errores conceptuales.
  • Realiza una síntesis en la pizarra sobre los principales derechos y obligaciones identificados.
  • Propone una reflexión final: “¿Cómo creen que esta ley nos protege en nuestra vida diaria?”
  • Aplica una breve evaluación formativa oral con preguntas rápidas para confirmar comprensión.
• Acción estudiantes:
  • Presentan el análisis grupal.
  • Participan en la reflexión y responden preguntas.
  • Anotan puntos importantes para su comprensión futura.

Criterios de Evaluación

La evaluación formativa se basa en los siguientes criterios alineados al objetivo:

• Identificación correcta de derechos y obligaciones en los casos prácticos (mínimo 80% de precisión).
• Capacidad para explicar cómo se aplica la Ley 25.326 en situaciones reales.
• Participación activa en discusiones y presentaciones grupales.
• Demuestra comprensión básica de los conceptos clave de la ley.

Adaptaciones y Contingencias

• Si falla la conectividad o el proyector, el docente puede usar copias impresas de las diapositivas y realizar la explicación oral y en pizarra.
• Los casos prácticos están diseñados para imprimirse y usarse sin necesidad de internet.
• Si el grupo es grande, se pueden formar más grupos o realizar trabajo en parejas para facilitar la discusión.