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Educación y TIC
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Guía docente para el aprendizaje remoto
El objetivo de esta guía consiste en orientar a los y las docentes, con el fin de facilitar la rápida implementación y continuidad de los procesos de enseñanza y…
Cómo elaborar buenas consignas
Las actividades no presenciales requieren que maestros y maestras se esfuercen por elaborar consignas alcanzables, alineadas con los propósitos educativos que se…
Cómo adaptar las actividades de clase para entornos no presenciales
La clave para el trabajo remoto está en la adaptación de didácticas convencionales de tal forma que se pueda sacar el mejor partido al entorno no presencial. Este…
Pedagogías de vanguardia para el aprendizaje no presencial
Este artículo presenta algunas estrategias de enseñanza de vanguardia adaptadas para la educación no presencial de emergencia por Covid-19. Las estrategias están basadas…
Qué debemos privilegiar en la educación no presencial de emergencia
Cualquier propuesta de trabajo académico en casa para posibilitar la continuación de los procesos educativos en medio del confinamiento por el Covid-19 debería responder…
Ruta para la transición a la docencia no presencial de emergencia
Este documento tiene como propósito ser una guía práctica que ayude a los docentes, en la coyuntura generada por el COVID19, a hacer un tránsito lo menos traumático de…
Unicef: La educación frente al COVID-19
Este documento de UNICEF España ofrece a una serie de recomendaciones en las que se recogen medidas tanto para paliar el efecto de la emergencia provocada por el…
Reflexionar la educación en medio de la pandemia
Reseñamos en este documento una serie de artículos publicados en medios de comunicación de amplio reconocimiento que aportan luces para pensar no solo lo que está…
Diez lecciones sobre Educación y TIC para el mundo en desarrollo
Este informe ofrece pistas aún vigentes para los formuladores de política pública en este tiempo de confinamiento y educación en casa. Mediante diez lecciones prácticas…
Realidad Aumentada y Realidad Virtual
El presente EduTrends ofrece un acercamiento amplio al papel que están jugando en el ámbito educativo internacional tendencias como la Realidad Aumentada y la Realidad…
Guía de aprendizaje no presencial durante la pandemia COVID-19
Este informe del MIT analiza la guía de políticas de la agencia estatal de educación sobre aprendizaje no presencial publicada por los 50 estados de EEUU para enfrentar…
MEN: Contenidos digitales para continuar aprendiendo en el aislamiento social
El Ministerio de Educación Nacional de Colombia pone a disposición de padres de familia, cuidadores y docentes escolares de habla hispana un banco de recursos digitales…