Diseño y validación de un instrumento para medir las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula

Este artículo presenta el diseño y validación de un cuestionario que mide las dimensiones ambiental, pedagógica y digital del aula desde la percepción docente. Es útil para docentes que desean diseñar y planificar espacios de aprendizaje innovadores, integrando aspectos del espacio físico, la pedagogía y la tecnología, y para investigadores interesados en evaluar estos factores en contextos educativos.