Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia

Este documento analiza la transformación necesaria en la educación universitaria tras la experiencia de la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia. Propone un modelo híbrido que integra lo presencial y lo digital, orientado a docentes para repensar y mejorar sus prácticas educativas en contextos post-pandemia, fomentando la innovación y la adaptación tecnológica en la universidad.