Unidad 1: Construcción de mi Pirámide de Valores
Creado por Danilo H.
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Descripción del Curso
Competencias
- Autoconocimiento y autorregulación para identificar fortalezas, áreas de mejora y evidencias pertinentes.
- Capacidad de planificación, establecimiento de metas y elaboración de planes de mejora concretos con responsables y plazos.
- Habilidad para analizar críticamente la propia actuación, expresar autoevidencias de manera clara y honesta.
- Competencia en seguimiento y evaluación de progreso, con ajustes basados en criterios de éxito definidos.
- Comunicación efectiva de ideas y evidencias, tanto en formato escrito como en registro de avances.
- Aplicación de aprendizajes en contextos académicos y de la vida cotidiana para potenciar la responsabilidad y la autonomía.
Requerimientos
- Ficha de autoevaluación completa, con claridad, evidencia y autoanálisis.
- Plan de mejora personal con acciones concretas, responsables y plazos definidos.
- Seguimiento de las acciones y revisión de avances en la próxima unidad o periodo.
- Espacio para registrar evidencias de progreso y reflexión sobre los resultados.
- Disponibilidad de tiempo y recursos para realizar las actividades dentro de las 2 semanas de duración (cuaderno o formato digital, acceso a herramientas requeridas).
Unidades del Curso
Unidad 1: Construcción de mi Pirámide de Valores
<p>En esta unidad se explorará qué son los valores y se diseñará una Pirámide de Valores personal. Los estudiantes identificarán valores relevantes, los clasificarán en niveles y elaborarán una versión inicial de la pirámide junto con una breve explicación de cada nivel.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar valores relevantes para la vida personal y clasificarlos en al menos tres niveles de la pirámide.
- Describir cada nivel de la pirámide y justificar su posición dentro de la jerarquía.
- Elaborar una versión inicial de la pirámide con una breve explicación de cada nivel.
Contenidos Temáticos
Tema 1: ¿Qué son los valores y por qué importan?
Descripción corta: definimos qué entendemos por valores y cómo influyen en nuestras decisiones y conductas.
- Explorar ejemplos de valores en la vida diaria.
- Reflexionar sobre valores personales más importantes.
- Identificar valores que guían nuestras acciones.
Unidad 2: Presentación y comunicación de la Pirámide de Valores
<p>En esta unidad los estudiantes desarrollarán habilidades de comunicación para presentar su Pirámide de Valores en una exposición de 5-7 minutos, utilizando apoyos visuales y explicando el contenido de cada nivel de manera clara y organizada.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Planificar una presentación oral de 5-7 minutos sobre la pirámide y justificar la jerarquía de los niveles.
- Seleccionar y diseñar apoyos visuales (diapositivas o póster) que expliquen cada nivel.
- Practicar la exposición oral, gestionando el tiempo y respondiendo preguntas básicas sobre la pirámide.
Contenidos Temáticos
Tema 1: Planificación de la presentación
Descripción corta: estructurar el discurso, definir introducción, desarrollo y cierre, y asignar tiempos a cada parte.
- Elaborar un guion breve con la secuencia de la presentación.
- Estimar tiempos para cada sección (introducción, niveles y cierre).
- Identificar posibles preguntas y respuestas simples.
Unidad 3: Autoevaluación y Plan de Mejora
<p>Esta unidad se centra en la reflexión personal sobre el aprendizaje, la finalización de una ficha de autoevaluación y la creación de un plan de mejora con acciones concretas para la próxima revisión.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Completar una ficha personal de autoevaluación con evidencias de aprendizaje y ejemplos de mejora.
- Identificar fortalezas y áreas de mejora en relación con la pirámide de valores y la presentación.
- Diseñar un plan de acción especificando acciones, responsables y indicadores de progreso para la próxima revisión.
Contenidos Temáticos
Tema 1: Autoevaluación reflexiva
Descripción corta: reflexión guiada sobre el aprendizaje, con foco en fortalezas y áreas de mejora.
- Identificar dos fortalezas verificables a partir de las actuaciones de la unidad 1 y 2.
- Identificar dos áreas de mejora y posibles causas.
- Producir una ficha de autoevaluación clara y honesta.
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