Personajes y sus rasgos

1. Qué son los rasgos físicos — Rasgos visibles como altura, color de cabello, ojos, ropa, etc. Describimos con palabras simples.
2. Qué son los rasgos de personalidad — Rasgos como amable, valiente, curioso, tímido, etc., que se reflejan en la forma de actuar del personaje.
3. Cómo identificar rasgos en un texto — Estrategias simples de lectura para encontrar descripciones del personaje.

• Actividad: Detectives de rasgos — Leer un párrafo corto y señalar dos rasgos físicos y dos rasgos de personalidad del personaje. Compartir en parejas y justificar con evidencia del texto.
• Actividad: Búsqueda de rasgos — En un cartel, los alumnos buscan descripciones en un texto leído y las anotan en una lista. Se fomenta la discusión en grupo.
• Actividad: Comparte tu personaje favorito — Cada estudiante describe un personaje conocido de forma oral, enfocándose en dos rasgos físicos y dos de personalidad.
• Actividad: Lectura en voz alta — Lectura guiada de descripciones para practicar entonación y pronunciación; la clase escucha y comenta una característica a la vez.

Se evaluará la capacidad para identificar rasgos físicos y de personalidad en un texto leído. Se utilizará una lista de verificación donde se puntuarán: presencia de al menos dos rasgos físicos, al menos dos rasgos de personalidad y la evidencia textual mencionada.

2 semanas

1. Planificar el retrato — Pensar en qué rasgos describir y en qué orden presentarlos.
2. Escribir el retrato corto — Redactar 4–5 oraciones que describan tanto rasgos físicos como de personalidad.
3. Presentación y revisión inicial — Compartir en pares y recibir retroalimentación sobre claridad y organización.

• Actividad: Crea un personaje — Dibuja a tu personaje y anota dos rasgos físicos y dos de personalidad en un borrador.
• Actividad: Redacción del retrato — Escribe un retrato corto (4–5 oraciones) describiendo a tu personaje con detalles visibles y de personalidad.
• Actividad: Compartir y recibir retroalimentación — En parejas, leen sus retratos y sugieren mejoras en claridad y coherencia.
• Actividad: Lectura en voz alta de tu retrato — Practica la pronunciación y entonación al leer tu retrato en voz alta frente a la clase.

Se evaluará la capacidad para redactar un retrato breve (4–5 oraciones) con al menos dos rasgos físicos y dos de personalidad. Se considerará la claridad, organización y precisión en la escritura, con atención a la presencia de errores básicos de ortografía y puntuación.

2 semanas

1. Conectores sencillos — Cómo unir ideas con y, pero, porque para explicar rasgos.
2. Coherencia en el retrato — Orden lógico de la descripción y uso de conectores para enlazar oraciones.
3. Práctica de lectura en voz alta — Revisión de entonación y pausas al leer el retrato.

• Actividad: Construyendo con conectores — Toma un retrato previo y añade conectores para enlazar ideas entre frases.
• Actividad: Reescritura con cohesión — Reescribe tu retrato corto incorporando y, pero y porque en lugares adecuados.
• Actividad: Pares leen y corrigen — En parejas, leen los retratos y señalan oportunidades para mejorar la cohesión.
• Actividad: Lectura guiada — Lectura en voz alta de retratos con énfasis en la entonación de las conjunciones.

Se evaluará la capacidad para enlazar ideas usando conectores y la coherencia global del retrato. Se observa la correcta colocación de y, pero y porque, y la fluidez al leer en voz alta.

2 semanas

1. Correcciones básicas — Ortografía, puntuación y uso de mayúsculas en oraciones simples.
2. Lectura en voz alta — Practicar la pronunciación, ritmo e entonación al leer el retrato.
3. Presentación de la versión final — Compartir el retrato final con la clase y recibir retroalimentación constructiva.

• Actividad: Corrección guiada — Corregir un retrato con errores de ortografía y puntuación con la ayuda del docente.
• Actividad: Revisión entre pares — Intercambiar retratos y señalar mejoras en estilo y claridad.
• Actividad: Lectura en voz alta de la versión final — Leer el retrato final frente a la clase, con atención a la pronunciación y la entonación.
• Actividad: Presentación — Compartir el retrato final y explicar brevemente los rasgos del personaje.

Se evaluará la revisión de errores ortográficos, la correcta puntuación y el uso adecuado de mayúsculas, así como la lectura en voz alta de la versión final y la claridad de la presentación ante la clase.

2 semanas