Reino Protista: diversidad de protozoos y algas

El curso de Biología está diseñado para estudiantes a partir de 17 años y busca desarrollar una comprensión amplia y práctica de la vida en sus múltiples niveles: molecular, celular,.animal, vegetal y ecológico. A través de una combinación de teoría, prácticas en laboratorio, análisis de datos y proyectos, los alumnos aprenderán a aplicar el razonamiento científico para interpretar fenómenos biológicos, tomar decisiones informadas y comunicar ideas de forma clara. La asignatura se organiza en unidades temáticas que abarcan el método científico, la estructura y función celular, la genética, la diversidad de la vida y la evolución, la ecología y el medio ambiente, la organización de los sistemas del cuerpo humano, y las implicaciones éticas y sociales de la biotecnología. Objetivo general: Desarrollar en los estudiantes una comprensión sólida de los principios biológicos y la capacidad de aplicar razonamientos científicos para explicar procesos naturales, resolver problemas reales y tomar decisiones responsables fundamentadas en evidencia. Objetivos específicos: - Explicar la estructura y función de las células, los principios básicos de la genética y la herencia, e interpretar datos experimentales. - Describir la diversidad biológica y los principios de la evolución y su evidencia. - Analizar las interacciones entre organismos y su entorno, considerando conceptos de ecosistema, energía y ciclos biogeoquímicos. - Comprender el funcionamiento de los sistemas del cuerpo humano y los mecanismos de homeostasis. - Evaluar aplicaciones de la biotecnología desde una perspectiva ética, social y de salud pública, promoviendo prácticas responsables. - Desarrollar habilidades de observación, razonamiento crítico, comunicación científica y trabajo colaborativo. - Desarrollar hábitos de seguridad, integridad académica y uso responsable de tecnologías y recursos digitales. La metodología combina exposiciones breves, prácticas de laboratorio seguras, análisis de datos, lectura crítica de textos, discusión en equipo y proyectos de investigación. Se fomenta el aprendizaje activo, la curiosidad científica y la capacidad de transferir conceptos biológicos a situaciones reales y del día a día.