Cursos
Completo
Unidad 1: Autoconocimiento y Comunicación Asertiva
Creado por Viviana L.
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Descripción del Curso
Este curso aborda la seguridad digital, la privacidad y la convivencia ética en entornos online. Se organiza en 5 unidades cortas, cada una centrada en una actividad clave que invita al aprendizaje activo, la reflexión y la colaboración entre estudiantes. A lo largo de las 5 semanas, el alumnado desarrollará habilidades para identificar riesgos, proteger su información y participar de manera responsable en comunidades digitales, aplicando buenas prácticas en contextos reales y diversos.
Unidad 1: Mapa de riesgos digitales. Identificación de riesgos personales y comunitarios, con estrategias de mitigación y prácticas de seguridad. Objetivos: fomentar la conciencia de riesgos y promover la acción preventiva a través de actividades participativas.
Unidad 2: Contraseñas seguras y gestión de accesos. Taller práctico para crear contraseñas robustas y comprender la gestión de accesos y la autenticación en distintos servicios.
Unidad 3: Configuración de privacidad en plataformas. Simulación de ajustes de privacidad y control de información personal en redes sociales y plataformas educativas.
Unidad 4: Debate sobre conducta en línea. Discusión guiada sobre respeto, ciberacoso y normas de convivencia digital, con ejemplos y acuerdos grupales.
Unidad 5: Verificación de información. Análisis crítico de noticias o posts; verificación de fuentes, identificación de credibilidad y conclusiones fundamentadas.
Objetivo general: cultivar en los estudiantes la capacidad de evaluar seguridad y privacidad mediante ejercicios prácticos y listas de buenas prácticas; observar y promover una conducta ética online a través de la participación en debates y acuerdos de convivencia digital; desarrollar pensamiento crítico mediante la verificación de información y la justificación de conclusiones con fuentes confiables. El curso está diseñado para una experiencia de 5 semanas y promueve la aplicación de conocimientos en situaciones reales y cotidianas.
Competencias
- Aplicar conceptos de seguridad digital y privacidad en situaciones reales y cotidianas, tomando decisiones informadas para proteger su información y la de otros.
- Desarrollar pensamiento crítico para analizar contenidos en línea y verificar la veracidad de fuentes y noticias.
- Participar de forma responsable y respetuosa en debates y acuerdos de convivencia digital, gestionando conflictos y promoviendo normas de comportamiento ético.
- Diseñar e implementar prácticas seguras de manejo de contraseñas, autenticación y configuración de privacidad en diferentes plataformas.
- Identificar riesgos en entornos digitales y proponer estrategias de mitigación efectivas para sí mismos y para la comunidad.
Requerimientos
- Dispositivo con acceso a Internet y navegador actualizado.
- Cuenta de usuario para las plataformas utilizadas en el curso y capacidad de instalar herramientas básicas de seguridad si es necesario.
- Compromiso de dedicación semanal estimada de 2 a 3 horas durante las 5 semanas.
- Participación activa en debates y actividades prácticas, entrega de tareas y cumplimiento de rúbricas de evaluación.
- Acceso a materiales de apoyo proporcionados por el docente (lecturas, videos breves y guías).
Unidades del Curso
1
Unidad 1: Autoconocimiento y Comunicación Asertiva
<p>En esta unidad los estudiantes explorarán su mundo emocional, aprenderán a identificar emociones propias y ajenas, practicarán la escucha activa y desarrollarán habilidades de comunicación asertiva para expresar ideas y resolver conflictos de manera respetuosa en contextos escolares y sociales.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar emociones propias y ajenas y describirlas con claridad para facilitar la expresión adecuada.
- Practicar la escucha activa y ofrecer retroalimentación constructiva durante las interacciones.
- Aplicar estrategias de comunicación asertiva para resolver conflictos menores de forma pacífica.
Contenidos Temáticos
TEMA 1: Autoconocimiento emocional
- Descripción corta: Comprender las emociones básicas, reconocer señales corporales y aprender a gestionarlas de forma adecuada.
2
Unidad 2: Trabajo en equipo y resolución de problemas
<p>En esta unidad se exploran dinámicas de equipo, roles dentro de un grupo y estrategias para resolver problemas de forma colaborativa, usando un enfoque crítico y creativo para tomar decisiones compartidas.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Participar de manera activa en roles dentro de un equipo, respetando turnos y responsabilidades.
- Aplicar un método estructurado de resolución de problemas (definir, generar opciones, evaluar, elegir, implementar).
- Demostrar habilidades de retroalimentación y cooperación para mejorar el rendimiento del grupo.
Contenidos Temáticos
TEMA 1: Dinámicas de equipo y roles
- Descripción corta: Identificar roles comunes (líder, coordinador, registrador) y aprender a distribuir responsabilidades en un proyecto.
3
Unidad 3: Ciudadanía digital y ética
<p>Esta unidad aborda hábitos de navegación seguros, prácticas de privacidad y manejo responsable de la información en entornos digitales, así como el pensamiento crítico para evaluar la información en Internet y fomentar el respeto en las comunidades en línea.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar riesgos en línea y adaptar conductas para mitigarlos (seguridad y protección de datos).
- Practicar buenas prácticas de privacidad y manejo responsable de la información personal.
- Analizar críticamente la información en línea y desarrollar habilidades para diferenciar noticias, bulos y fuentes confiables.
Contenidos Temáticos
TEMA 1: Seguridad y privacidad en internet
- Descripción corta: Reconocer riesgos comunes y aplicar medidas básicas de seguridad y control de la privacidad.
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