Fundamentos de la redacción científica en agronomía

1. Tema 1: Secciones del artículo científico y su función. Descripción de título, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones y referencias.
2. Tema 2: Lectura crítica de la estructura de un artículo en agronomía para identificar la función de cada apartado.
3. Tema 3: Cohesión y claridad en la redacción de estructuras para facilitar la reproducibilidad y la comprensión.

• Actividad 1: Análisis guiado de la estructura de un artículo de agronomía: identificar secciones y describir su función en un párrafo por apartado. (Aprendizaje activo: lectura y reflexión compartida).
• Actividad 2: Mapa de estructura: pegar en un formato esquemático las secciones y su propósito, explicando por qué cada una es necesaria para la reproducibilidad.
• Actividad 3: Debate corto en clase sobre ejemplos de textos que carecen de una estructura clara y las posibles causas de la confusión.
• Actividad 4: Revisión entre pares de un extracto de artículo para identificar mejoras en la organización de secciones.

Evaluación formativa y sumativa basada en la identificación y explicación de las secciones, y en una entrega breve de reconocimiento de la estructura de un artículo agronómico.

2 semanas

1. Tema 1: Estructura y funciones del abstract: componentes y propósito.
2. Tema 2: Palabras clave, límites de longitud y claridad en la escritura de abstracts.
3. Tema 3: Práctica de redacción de abstracts a partir de estudios agronómicos.

• Actividad 1: Revisión de abstracts publicados en revistas de agronomía para identificar componentes y estilo.
• Actividad 2: Horas de escritura: redactar un abstract breve (150–250 palabras) a partir de un resumen de métodos y resultados proporcionado.
• Actividad 3: Taller de parafraseo y síntesis para mejorar la concisión y evitar redundancias.
• Actividad 4: Intercambio de abstracts entre pares con retroalimentación estructurada.

Evaluación de la capacidad para sintetizar información clave, mantener estructura clara y adherirse a límites de palabras. Se valorará la precisión de los métodos y resultados descritos y la coherencia terminológica.

2 semanas

1. Tema 1: Introducción a estilos de citación (APA, CSE, estilos de revistas) y cuándo utilizarlos.
2. Tema 2: Citas en el texto y formato de referencias en diferentes estilos.
3. Tema 3: Gestión de referencias y herramientas (Zotero, Mendeley, EndNote).

• Actividad 1: Ejercicio de citación en el texto para un párrafo de agronomía en formato APA y otro en CSE.
• Actividad 2: Construcción de bibliografía en 2 estilos distintos para un conjunto de referencias dadas.
• Actividad 3: Uso de una herramienta de gestión de referencias para crear una biblioteca de 5-8 fuentes agronómicas y exportarlas en formato correcto.
• Actividad 4: Revisión entre pares de referencias en un manuscrito para garantizar consistencia.

Evaluación de precisión de citas en el texto y de la exactitud y consistencia de la lista de referencias, así como uso adecuado de una herramienta de gestión de referencias.

2 semanas

1. Tema 1: Terminología clave en agronomía: conceptos, variables y unidades de medida.
2. Tema 2: Consistencia terminológica y estilo: cómo evitar ambigüedades.
3. Tema 3: Glosario y adaptación de terminología a audiencias académicas y técnicas.

• Actividad 1: Construcción de un glosario de 20 términos agronómicos con definiciones precisas.
• Actividad 2: Revisión de un texto para corregir variaciones terminológicas y estandarizar términos.
• Actividad 3: Taller de escritura enfocado en coherencia terminológica a lo largo de secciones del manuscrito.
• Actividad 4: Adaptación de la terminología para diferentes audiencias (científicos vs. público general).

Evaluación de la capacidad para seleccionar y aplicar terminología técnica de forma coherente en un manuscrito, y la calidad del glosario y las revisiones de terminología.

2 semanas

1. Tema 1: Diseño experimental y selección de materiales (cultivos, insumos, ubicación, dosis, variables).
2. Tema 2: Procedimientos y mediciones: pasos, equipos, condiciones y unidades.
3. Tema 3: Buenas prácticas de reporte para reproducibilidad: transparencia y trazabilidad.

• Actividad 1: Redacción de la sección de Materiales y Métodos para un experimento agronómico ficticio, describiendo todos los elementos necesarios.
• Actividad 2: Lectura crítica de la sección M&M de un artículo y propuesta de mejoras para reproducibilidad.
• Actividad 3: Taller de replicabilidad: estimar variabilidad y reportar condiciones experimentales de forma clara.
• Actividad 4: Ejercicio de parametrización de unidades y trazabilidad de datos experimentales.

Evaluación de la claridad, exhaustividad y reproducibilidad de la sección de Materiales y Métodos, junto con la calidad de la documentación y las unidades reportadas.

3 semanas

1. Tema 1: Principios de diseño de tablas: estructura, etiquetas, unidades y notas.
2. Tema 2: Principios de diseño de figuras (gráficos, imágenes, mapas): leyendas, ejes y escalas.
3. Tema 3: Integración en el texto: referencias a tablas y figuras y su descripción pormenorizada.

• Actividad 1: Creación de 2 tablas y 2 figuras a partir de datos simulados, con leyendas completas y notas explicativas.
• Actividad 2: Redacción de descripciones en el texto que acompañen cada tabla/figura, enfatizando la interpretación de resultados.
• Actividad 3: Taller de revisión de diseño gráfico para mejorar legibilidad y precisión de datos.
• Actividad 4: Revisión de consistencia entre lo descrito en el texto y lo mostrado en tablas y figuras.

Evaluación de la capacidad para diseñar tablas y figuras correctamente, su correcta leyenda y notas, y la adecuada incorporación de las referencias en el texto.

2 semanas

1. Tema 1: Estructura de la discusión: interpretación, comparación con literatura y limitaciones.
2. Tema 2: Cómo realizar una revisión de literatura relevante y citas al discutir resultados.
3. Tema 3: Aportes y limitaciones, implicaciones prácticas y recomendaciones para futuras investigaciones.

• Actividad 1: Redacción de una sección de discusión para un estudio agronómico, integrando literatura y resultados.
• Actividad 2: Análisis crítico de discusiones en artículos reales y extracción de elementos clave de interpretación y límites.
• Actividad 3: Presentación oral de la discusión con defensa y justificación de interpretaciones.
• Actividad 4: Reescritura de la discusión para mejorar claridad, coherencia y relevancia?

Evaluación de la capacidad para construir una discusión contextualizada, crítica y bien fundamentada, con identificación de limitaciones y aportes, y uso correcto de la literatura.

2 semanas