Acentuación y reglas básicas de ortografía: palabras agudas, llanas y esdrújulas

El curso de Escritura está diseñado para estudiantes de 11 a 12 años y se ejecuta en un periodo de 2 semanas. Su objetivo general es desarrollar la capacidad de lectura y escritura a través de la correcta aplicación de las reglas de acentuación y ortografía en textos cortos y en la lectura, promoviendo una comunicación escrita clara y precisa. La propuesta se apoya en actividades prácticas que combinan lectura de textos breves con producciones propias, permitiendo observar el uso adecuado de tildes, la identificación de errores de acentuación y la mejora de la cohesión y la puntuación en párrafos cortos. La evaluación se centra en tres criterios claros: (1) Corrección de tilde en un texto corto (15 puntos), (2) Identificación de palabras con tilde ausente o incorrecta en una lectura (10 puntos) y (3) Calidad de la producción escrita: párrafos cortos correctamente acentuados (15 puntos). Estas pautas permiten medir tanto la aplicación de reglas como la capacidad de revisión y edición. El curso fomenta la conexión entre lectura y escritura, con estrategias de planificación de textos, revisión entre pares y uso de apoyos didácticos para facilitar la toma de decisiones ortográficas. El diseño pedagógico prioriza la participación activa, la reflexión sobre las decisiones ortográficas y la autoevaluación. A través de tareas breves y repetibles, el alumnado interpreta reglas simples (por ejemplo, diferencias entre palabras agudas, llanas y esdrújulas) y las aplica en contextos reales de escritura. Se esperan avances en la precisión ortográfica y en la confianza para expresar ideas de manera clara, tanto al leer como al escribir. En síntesis, el curso busca que el estudiante observe, piense y actúe con responsabilidad lingüística en textos de diversa naturaleza, desarrollando una base sólida para futuras prácticas de escritura.