Unidad 1: Pensamiento crítico y resolución de problemas

1. Tema 1: Observación y planteamiento del problema. Descripción: aprender a observar una situación, identificar el problema y formular preguntas clave.
2. Tema 2: Generación de posibles soluciones. Descripción: lluvia de ideas, exploración de alternativas y selección de opciones.
3. Tema 3: Toma de decisiones y reflexión ética. Descripción: comparar soluciones, considerar impactos y elegir la opción más razonada.

• Actividad 1: Análisis de un caso cotidiano - En parejas, se identifica el problema, se proponen al menos dos soluciones y se justifica la opción elegida. Puntos clave: observación, definición del problema, generación de soluciones y justificación ética. Aprendizajes: capacidad de observar, razonar y justificar decisiones.
• Actividad 2: Diario de hipótesis - Individualmente, se formulan hipótesis sobre una situación y se evalúan con evidencia simple. Puntos clave: uso de evidencia, razonamiento y revisión de ideas. Aprendizajes: razonamiento lógico y flexibilidad mental.
• Actividad 3: Simulación de decisión - En grupo, se simula un proceso de toma de decisiones aplicando criterios de viabilidad y consecuencias. Puntos clave: evaluación de opciones, ética y toma de decisiones. Aprendizajes: pensamiento crítico aplicado y responsabilidad de las elecciones.

La evaluación se centra en el logro de los objetivos específicos a través de múltiples instrumentos:

• Rúbrica de análisis de casos: identificación del problema, propuesta de soluciones y justificación (30%).
• Observación y registro de participación en clase (20%).
• Informe corto escrito con evidencia y reflexión ética (50%).

4 semanas.

1. Tema 1: Comunicación oral efectiva. Descripción: estructuras simples de presentación, claridad y cohesión del mensaje.
2. Tema 2: Escritura y claridad en mensajes. Descripción: redacción breve, organización de ideas y revisión básica.
3. Tema 3: Escucha activa y feedback. Descripción: técnicas de escucha, preguntas de aclaración y retroalimentación respetuosa.

• Actividad 1: Puentes de comunicación - En parejas, realizan intercambios cortos para practicar claridad, escucha y retroalimentación. Puntos clave: claridad del mensaje, escucha activa y respuesta constructiva. Aprendizajes: precisión verbal y empatía comunicativa.
• Actividad 2: Mini presentaciones - Cada estudiante presenta una idea en 2 minutos usando apoyos simples. Puntos clave: estructura, lenguaje corporal y fluidez. Aprendizajes: confianza y organización de ideas.
• Actividad 3: Rueda de feedback - Después de cada exposición, compañeros ofrecen retroalimentación específica y respetuosa. Puntos clave: observación objetiva y mejoras. Aprendizajes: receptividad y mejora continua.
• Actividad 4: Redacción de mensajes claros - Elaboración de un mensaje breve para diferentes contextos (informar, pedir, agradecer). Puntos clave: precisión y tono. Aprendizajes: transferencia de la escritura a situaciones reales.

La evaluación contempla la verificación de los objetivos de comunicación a través de:

• Rúbrica de expresión oral y uso de apoyos (40%).
• Rúbrica de escritura y claridad en mensajes (25%).
• Observación de escucha activa y calidad de feedback (35%).

4 semanas.

1. Tema 1: Dinámicas de equipo. Descripción: construcción de confianza, normas básicas y cohesión grupal.
2. Tema 2: Roles y responsabilidades. Descripción: asignación de funciones y distribución de tareas.
3. Tema 3: Gestión de proyectos y acuerdos. Descripción: planificación, seguimiento y acuerdos de grupo.

• Actividad 1: Dinámica de apertura de equipo - Dinámica para construir confianza, establecer normas y objetivos de equipo. Puntos clave: comunicación, respeto y cooperación. Aprendizajes: cohesión y claridad de metas.
• Actividad 2: Asignación de roles - En pequeños grupos, se asignan roles (líder, secretario, responsable de tiempo, etc.) para un mini proyecto. Puntos clave: distribución de tareas y responsabilidad. Aprendizajes: liderazgo compartido y responsabilidad.
• Actividad 3: Resolución de conflictos - Simulación de un conflicto logicamente planteado y búsqueda de soluciones colaborativas. Puntos clave: escucha, mediación y compromiso. Aprendizajes: habilidades de resolución y negociación.
• Actividad 4: Proyecto en equipo - Desarrollo de un pequeño proyecto y exposición final en equipo. Puntos clave: planificación, ejecución y presentación. Aprendizajes: trabajo en equipo y gestión de proyectos.

Para evaluar los objetivos de esta unidad se utilizarán:

• Evaluación del desempeño en el proyecto grupal (40%).
• Rúbrica de roles y colaboración (30%).
• Autoevaluación y coevaluación del equipo (30%).

4 semanas.

1. Tema 1: Planificación y gestión del tiempo. Descripción: establecimiento de metas, horarios y seguimiento del progreso.
2. Tema 2: Higiene digital y seguridad. Descripción: buenas prácticas, protección de datos y uso responsable.
3. Tema 3: Fuentes fiables y pensamiento crítico en línea. Descripción: criterios para evaluar información y credibilidad de las fuentes.

• Actividad 1: Diario de aprendizaje - Registro semanal de metas, actividades, tiempos y reflexiones. Puntos clave: planificación, seguimiento y reflexión. Aprendizajes: autocontrol y responsabilidad.
• Actividad 2: Búsqueda guiada y evaluación de fuentes - Búsqueda de información sobre un tema y evaluación de la fiabilidad de las fuentes. Puntos clave: criterios de credibilidad y pensamiento crítico. Aprendizajes: discernimiento y alfabetización digital.
• Actividad 3: Proyecto de aprendizaje autónomo - Desarrollo de un mini proyecto personal con etapas planificadas y revisión autoevaluativa. Puntos clave: autonomía, gestión del tiempo y autoevaluación. Aprendizajes: iniciativa y autorregulación.

La evaluación contempla la medición de la autonomía, la gestión del tiempo y el uso responsable de recursos digitales:

• Diario de aprendizaje y progreso (25%).
• Evaluación de búsqueda y calidad de fuentes (35%).
• Proyecto final de aprendizaje autónomo (40%).

4 semanas.