Producción textual descriptiva

Este curso de Escritura está diseñado para estudiantes de 11 a 12 años y se centra en desarrollar capacidades de escritura descriptiva a través de una secuencia de cuatro unidades, con una duración total de 4 semanas. Cada unidad aborda un proceso clave para construir textos descriptivos claros y atractivos, desde la observación detallada hasta la revisión final con retroalimentación entre pares. Unidad 1: Observación guiada de un objeto cotidiano. Los estudiantes observan un objeto de la clase o un entorno cercano, registran detalles sensoriales relevantes y discuten cuál de ellos resulta más descriptivo. Puntos clave: captar sensaciones visuales, táctiles y/o sonoras; seleccionar detalles pertinentes; justificar la elección de cada detalle. Aprendizajes: habilidad para seleccionar información descriptiva y explicar por qué ayuda a la imagen que se quiere transmitir. Unidad 2: Planificación de un párrafo descriptivo. En parejas, planifican la idea central y esquematizan un párrafo con inicio, desarrollo y cierre, definiendo qué detalles se describirán y en qué orden aparecerán. Puntos clave: organizadores de ideas, secuencia lógica y coherencia entre partes. Aprendizajes: capacidad de estructurar un texto breve de forma lógica antes de escribir. Unidad 3: Redacción del párrafo descriptivo. Individual o en parejas, elaboran un borrador descriptivo empleando conectores y una secuencia clara. Puntos clave: uso de conectores y transición entre ideas; claridad en la imagen descrita. Aprendizajes: producción de un párrafo coherente con inicio, desarrollo y cierre. Unidad 4: Revisión y retroalimentación entre pares. Los estudiantes intercambian borradores y comentan aspectos de coherencia, estructura y detalles sensoriales, proponiendo mejoras. Puntos clave: lectura crítica, retroalimentación constructiva, revisión de puntuación. Aprendizajes: habilidad para corregir y mejorar textos descriptivos. El curso se orienta a verificar el logro de objetivos específicos mediante evidencias concretas, de las cuales destacan tres criterios: Objetivo Específico 1 (identificar y describir rasgos sensoriales de forma clara en un párrafo corto), Objetivo Específico 2 (planificar y organizar un párrafo con inicio, desarrollo y cierre, con secuencia lógica) y Objetivo Específico 3 (utilizar conectores adecuados para mantener la cohesión y coherencia, y realizar una revisión para mejorar el escrito). Estas evidencias permiten medir el progreso en la capacidad de describir con precisión, estructurar ideas de forma lógica y fortalecer la escritura mediante la revisión y la retroalimentación. La evaluación se realiza a lo largo de 4 semanas, acompañada de rúbricas y comentarios para orientar el aprendizaje y promover la participación activa, el trabajo en equipo y la autonomía en la gestión de tareas.