UNIDAD 1: Magnitudes básicas del movimiento

Este curso introduce a los estudiantes a las máquinas simples a través de experiencias prácticas y mediciones de fuerza. A lo largo de dos semanas, los alumnos explorarán tres configuraciones representativas: palancas, planos inclinados y poleas, para comprender cómo la geometría y las condiciones del movimiento influyen en la facilidad de realizar un trabajo y en la magnitud de la fuerza necesaria. Unidad 1 – Construcción de una palanca: los estudiantes diseñarán y construirán una palanca simple y medirán el esfuerzo necesario para levantar una carga a diferentes longitudes de brazo de palanca, comparando rendimientos y registrando datos. Unidad 2 – Plano inclinado práctico: se deslizará un objeto por un plano inclinado, se comparará el esfuerzo requerido con y sin fricción y se calculará la ventaja de la configuración. Unidad 3 – Sistema de poleas: se ensamblará una polea y se observará cómo cambia la magnitud de la fuerza necesaria para mover una carga. El objetivo general es evaluar la comprensión y la capacidad de cálculo: se plantearán problemas para calcular la ventaja mecánica de cada configuración (especialmente en las unidades 2 y 3) y se utilizará una rúbrica de diseño para demostrar una máquina simple (Unidad 1). Al finalizar, el alumnado deberá justificar, con datos, cómo las máquinas simples facilitan tareas cotidianas, estimar fuerzas y analizar el efecto de la fricción. Se emplearán materiales simples, se fomentará el aprendizaje activo y la colaboración, y se promoverá la habilidad para comunicar hallazgos de forma clara. La seguridad, el uso responsable de herramientas y el registro de observaciones serán componentes clave del proceso de aprendizaje.