Clasificación en conjuntos por cantidad

El curso de Lógica y Conjuntos, dirigido a estudiantes de 5 a 6 años, propone una aproximación lúdica y manipulativa a conceptos básicos de conteo, agrupamiento y conjuntos. A través de cuatro unidades, los niños desarrollan habilidades de observación, razonamiento y lenguaje matemático, aplicando lo aprendido en situaciones de la vida cotidiana y expresándolo con esquemas simples. En la Unidad 1 se trabajan conceptos de cantidad y comparación mediante la actividad Contemos con fichas: se colocan 6 fichas en la mesa y se separan en dos montones (por ejemplo 2 y 4). Se discute cuál grupo es mayor o si son iguales, utilizando palabras simples para justificar la decisión. En la Unidad 2 se aborda la clasificación por cantidad con objetos reales: en parejas, los alumnos clasifican objetos cotidianos (lápices, gomas, juguetes) en tres grupos (2, 3 y 4 objetos) y explican su agrupación apoyándose en un dibujo o foto. En la Unidad 3 se introduce el reconocimiento de conjuntos a través del Juego de tarjetas de cantidad: cada estudiante toma una tarjeta con imágenes y determina a qué conjunto pertenece según la cantidad, justificando verbalmente y registrando la respuesta. En la Unidad 4 se privilegia el registro visual: los alumnos crean dibujos o collages que representan dos o más conjuntos por cantidad y comparten sus agrupaciones con la clase. El proceso de evaluación combina observación durante las actividades, una rúbrica de clasificación por cantidad y una actividad final en parejas donde deben clasificar un conjunto de objetos, justificar su elección y evidenciarla mediante dibujos, fichas o fotos. La organización semanal es de 4 semanas: Semana 1, Presentación de conceptos, Tema 1 y Actividad 1; Semana 2, Tema 2 y Actividad 2; Semana 3, Tema 3 y Actividad 3 (consolidación de la Actividad 4); Semana 4, Evaluación final, retroalimentación y portafolio de evidencias.