Centrales hidroelectricas

Este curso de Biología está diseñado para estudiantes a partir de 17 años e invita a un aprendizaje activo que une conceptos de biología, ecología y sostenibilidad con proyectos reales de generación hidroeléctrica. Se organiza en cuatro unidades, cada una orientada a comprender impactos ecológicos, analizar casos prácticos, diseñar intervenciones sostenibles y evaluar resultados ambientales y sociales. A lo largo del curso se trabajará con escenarios y datos simulados para entender caudales, hábitats y migración de especies, así como para aplicar criterios de sostenibilidad y seleccionar tecnologías adecuadas. Unidad 1: Fundamentos y criterios de sostenibilidad en proyectos hidroeléctricos. Se exploran conceptos básicos de biología y ecología, el marco de sostenibilidad y la relación entre diseño técnico y efectos ambientales. Unidad 2: Identificación de impactos y análisis de casos. Se analizan impactos ecológicos en caudal, hábitats y migración, y se estudian tecnologías de mitigación aplicadas a proyectos hidroeléctricos, con énfasis en la justificación basada en evidencia. Unidad 3: Taller de diseño de intervención. Los estudiantes desarrollan una propuesta de intervención para un sitio hipotético, incorporando indicadores de sostenibilidad y un plan de monitoreo para seguimiento continuo. Unidad 4: Debate ético y social. Se discute el balance entre generación de energía, biodiversidad y beneficios comunitarios, con enfoques de ética, equidad y participación comunitaria. Actividades representativas: Mapa de impactos y criterios de sostenibilidad, Estudio de caso con datos simulados para proponer mitigaciones, Taller de diseño de intervención y Debate y reflexión ética. A través de estas actividades, se busca que el alumnado relate acciones de diseño con impactos ecológicos, justifique decisiones con evidencia y desarrolle soluciones de bajo impacto, comunicación de resultados y habilidades de trabajo en equipo. La evaluación combina momentos formativos y sumativos, orientados a la comprensión teórica, el análisis crítico y la capacidad de diseñar propuestas sostenibles, con oportunidades de retroalimentación continua.