Eduteka+
Cursos Completo

Qué es un modelo de negocio

Creado por Marlin U.

Persona y sociedad Publicado en EdutekaLab · términos de origen
DOCX PDF
Me sirvió · 0
Guardar en un portafolio

Cómo fue en el aula

Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.

Descripción del Curso

Este curso ofrece una experiencia educativa en emprendimiento diseñada para estudiantes de 15 a 16 años. Está organizado en cuatro unidades que combinan teoría breve y trabajo práctico, con énfasis en la resolución de problemas reales, la innovación y la comunicación. A través de proyectos cortos, debates y presentaciones, los estudiantes desarrollan un conjunto de habilidades que favorecen su desarrollo integral: pensamiento crítico, creatividad, colaboración, ética y ciudadanía digital. Cada unidad propone una meta de aprendizaje y una tarea final que permite aplicar lo aprendido en contextos cercanos a su vida diaria y a futuras experiencias escolares o laborales. Unidad 3: Diseño de un modelo de negocio para una idea En esta unidad los estudiantes aplican lo aprendido para diseñar un modelo de negocio básico para una idea de negocio y la presentan. Se trabajan fases de generación de ideas, construcción del Canvas y presentación con retroalimentación entre pares. Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos para diseñar y presentar un modelo de negocio simple para una idea viable. Contenidos específicos: - Generar ideas de negocio y seleccionar una viable para desarrollar un Canvas completo. - Completar un Canvas simplificado con los bloques clave y justificar cada elección. - Presentar el modelo de negocio ante la clase y recibir retroalimentación constructiva.

Competencias

  • Identificar oportunidades de negocio viables y relevantes para su contexto, utilizando criterios éticos y sociales.
  • Aplicar conceptos y herramientas de diseño de modelos de negocio (Canvas) para crear soluciones innovadoras.
  • Desarrollar pensamiento crítico y creativo para generar ideas y tomar decisiones fundamentadas.
  • Comunicar de forma clara y persuasiva ideas y resultados a pares y docentes, tanto de forma oral como escrita.
  • Colaborar en equipos, gestionar roles y participar en procesos de retroalimentación constructiva.
  • Analizar la viabilidad de una idea y justificar las elecciones realizadas en el Canvas con evidencia y razonamiento.
  • Demostrar responsabilidad y ética en el trabajo, cuidando la convivencia y las normas de seguridad y respeto en el aula.

Requerimientos

  • Dispositivo con acceso a internet y cuentas institucionales, según lo indique la escuela.
  • Material básico para tomar notas (cuaderno o dispositivo similar) y elementos para la presentación (papel, marcadores o equivalente digital.
  • Acceso a plantillas de Canvas (en papel o formato digital) y herramientas para crear presentaciones sencillas.
  • Actitud de participación, puntualidad en entregas y disposición para trabajar en equipo y recibir retroalimentación.
  • Espacio para prácticas de exposición oral y simulaciones de presentación ante la clase.

Unidades del Curso

1

Unidad 1: Qué es un modelo de negocio

<p>En esta unidad se introduce el concepto de modelo de negocio. Se aclara qué diferencia hay entre un producto y el negocio que sostiene ese producto, se discute por qué algunas ideas prosperan como negocios y otras no, y se exploran ejemplos simples de modelos de negocio que pueden verse en la vida cotidiana.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Definir qué es un modelo de negocio y explicar cómo describe la creación, entrega y captura de valor.
  • Diferenciar entre un producto y un modelo de negocio, identificando el valor que se ofrece al cliente.
  • Identificar ejemplos simples de modelos de negocio en el entorno cotidiano (por ejemplo, ventas, suscripciones, servicios).

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Concepto de modelo de negocio
    1. Descripción corta: Un modelo de negocio describe cómo una organización genera valor para sus clientes y obtiene ingresos para mantenerse funcionando.
  2. Tema 2: Producto vs. negocio
    1. Descripción corta: Diferenciar entre lo que es un producto y el sistema que lo sustenta como negocio.
  3. Tema 3: Ejemplos simples de modelos de negocio
    1. Descripción corta: Análisis de modelos comunes como venta única, suscripción y servicios por hora.

Actividades

  • Actividad 1: Análisis de un servicio conocido – En parejas, investiguen un servicio de la vida diaria y describan su modelo de negocio en términos de cliente, valor entregado, y forma de ingresos. Puntos clave: identificar el cliente objetivo, la propuesta de valor y cómo la empresa gana dinero. Aprendizajes: comprender que una idea debe generar valor y monetizarlo para sobrevivir.
  • Actividad 2: Clasificación de modelos – En grupo, clasifiquen tres ejemplos de empresas en función de su modelo de negocio (venta directa, suscripción, freemium). Discutan ventajas y desventajas de cada modelo. Aprendizajes: reconocer distintos enfoques para entregar valor y monetizarlo.
  • Actividad 3: Debate corto – ¿Qué factor es más determinante para un modelo de negocio exitoso: valor al cliente o estructura de costos? ¿Por qué? Cada estudiante expone una idea y escucha la de sus compañeros. Aprendizajes: desarrollo del pensamiento crítico y del argumento coherente.

Evaluación

  • Criterio para el Objetivo General: El alumnado puede definir qué es un modelo de negocio y explicar su función en una organización, con ejemplos simples.
  • Objetivo Específico 1: Describe con claridad la relación entre creación, entrega y captura de valor en un modelo de negocio.
  • Objetivo Específico 2: Distingue entre producto y negocio y describe el valor ofrecido al cliente.
  • Objetivo Específico 3: Identifica al menos tres ejemplos cotidianos de modelos de negocio y explica su funcionamiento básico.

Duración

Duración: 2 semanas

2

Unidad 2: Componentes de un modelo de negocio

<p>En esta unidad se estudian los componentes clave de un modelo de negocio y cómo se interrelacionan para crear valor. Se introduce una versión simplificada del Business Model Canvas y se trabajan bloques como propuesta de valor, segmentos de clientes, canales, relaciones, ingresos, costos, recursos y actividades clave, y socios clave.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Explicar la función de cada bloque del modelo de negocio y cómo se relacionan entre sí.
  • Analizar ejemplos para identificar los bloques clave de cada modelo.
  • Aplicar un Canvas simplificado para una idea de negocio concreta.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Propuesta de valor
    1. Descripción corta: Es lo que la empresa ofrece para resolver un problema o satisfacer una necesidad del cliente y por qué es mejor que la oferta de la competencia.
  2. Tema 2: Segmentos de clientes y relaciones
    1. Descripción corta: A quién va dirigido el producto/servicio y qué tipo de relación se mantiene con cada grupo de clientes.
  3. Tema 3: Canales, ingresos y costos
    1. Descripción corta: Cómo llega la oferta al cliente, cómo se generan ingresos y cuáles son los costos asociados.
  4. Tema 4: Recursos clave, actividades y socios
    1. Descripción corta: Qué recursos y actividades son imprescindibles y con quién se colabora para entregar valor.

Actividades

  • Actividad 1: Analizar bloques de un caso práctico – En parejas, seleccionen un negocio conocido y identifiquen propuesta de valor, segmentos, canales y relaciones. Resuman en una ficha de un bloque por cada tema y expliquen por qué cada bloque es necesario para entregar valor. Aprendizajes: interpretación de bloques y cómo se conectan.
  • Actividad 2: Taller de Canvas simplificado – En equipos, completen un Canvas simple para una idea de negocio ficticia (p. ej., servicio de entrega en barrio). Presenten el mapa de bloques y justifiquen las elecciones. Aprendizajes: aplicación práctica y razonamiento estratégico.
  • Actividad 3: Debates sobre costo vs. valor – Discusión en clase sobre cómo equilibrar ingresos y costos manteniendo el valor para el cliente. Aprendizajes: pensamiento crítico y toma de decisiones basada en viabilidad.

Evaluación

  • Objetivo General: El alumnado identifica y explica los bloques del modelo de negocio y su interconexión en al menos dos casos distintos.
  • Objetivo Específico 1: Describe claramente la función de cada bloque del Canvas simplificado.
  • Objetivo Específico 2: Analiza ejemplos y reconoce bloques clave en cada caso.
  • Objetivo Específico 3: Aplica el Canvas simplificado a una idea de negocio y defiende sus elecciones.

Duración

Duración: 3 semanas

3

Unidad 3: Diseño de un modelo de negocio para una idea

<p>En esta unidad los estudiantes aplican lo aprendido para diseñar un modelo de negocio básico para una idea de negocio y la presentan. Se trabajan fases de generación de ideas, construcción del Canvas y presentación con retroalimentación entre pares.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Generar ideas de negocio y seleccionar una viables para desarrollar un Canvas completo.
  • Completar un Canvas simplificado con los bloques clave y justificar cada elección.
  • Presentar el modelo de negocio ante la clase y recibir retroalimentación constructiva.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Generación de ideas y selección
    1. Descripción corta: Técnicas simples para generar ideas y criterios para elegir una idea viable para desarrollar un modelo de negocio.
  2. Tema 2: Construcción del Canvas (versión simplificada)
    1. Descripción corta: Completar los bloques del Canvas (propuesta de valor, segmentos, canales, relaciones, ingresos, costos, recursos, actividades y socios) para la idea elegida.
  3. Tema 3: Presentación y retroalimentación
    1. Descripción corta: Presentar el Canvas y explicar las elecciones, seguido de feedback de compañeros y docente.

Actividades

  • Actividad 1: Lluvia de ideas y selección – En grupos pequeños, generen al menos 6 ideas y voten por la idea con mayor potencial. Elaboren una breve justificación de por qué podría funcionar. Aprendizajes: generación de ideas, criterios de viabilidad y toma de decisiones.
  • Actividad 2: Construcción de Canvas – En el mismo grupo, completen el Canvas simplificado para la idea seleccionada. Prepararán una versión gráfica y una breve justificación de cada bloque. Aprendizajes: planificación estructurada y coherencia entre bloques.
  • Actividad 3: Presentación y feedback – Presenten el modelo de negocio en 3 minutos frente a la clase y respondan preguntas. Reciban retroalimentación de pares y docentes para mejorar el Canvas. Aprendizajes: comunicación clara y uso de retroalimentación para mejorar el diseño.

Evaluación

  • Objetivo General: El alumnado diseña y presenta un modelo de negocio básico coherente y fundamentado para una idea viable.
  • Objetivo Específico 1: Genera ideas y selecciona una opción viable para desarrollar un Canvas completo.
  • Objetivo Específico 2: Completa con precisión el Canvas simplificado y justifica cada bloque.
  • Objetivo Específico 3: Presenta de forma clara y recibe retroalimentación constructiva que permita mejorar el modelo.

Duración

Duración: 2 semanas

Crea tus propios cursos con EdutekaLab

Diseña cursos completos con unidades, objetivos y actividades usando IA.

Comenzar gratis