Planificación de una exposición para el foro escolar

Curso de Oralidad destinado a estudiantes de 15 a 16 años. El objetivo es desarrollar la capacidad de comunicarse eficazmente de forma oral, escuchar activamente y analizar mensajes para participar con confianza en situaciones académicas y cotidianas. El curso se organiza en unidades que combinan teoría breve con prácticas orales y retroalimentación para favorecer el aprendizaje activo. Unidades previstas: Unidad 1 – Fundamentos de la oralidad y escucha activa: definición de oralidad, barreras de comunicación y estrategias de escucha. Unidad 2 – Estructura de un discurso: introducción, desarrollo, cierre, uso de transiciones y organización de ideas. Unidad 3 – Expresión oral y corporal: pronunciación, ritmo, entonación, pausas, articulación, contacto visual, gestos y postura para sostener la atención del auditorio. Unidad 4 – Presentaciones orales en solitario: planificación, uso de apoyos visuales y manejo del tiempo. Unidad 5 – Debates y manejo de preguntas: construcción de argumentos, ética comunicativa, manejo de preguntas del público y respuesta asertiva. Unidad 6 – Comunicación en medios y retroalimentación: uso de tecnologías para apoyar la exposición, grabación y autoevaluación, y retroalimentación entre pares. Objetivo general: desarrollar habilidades de expresión oral, escucha, análisis crítico y pensamiento creativo para comunicarse con claridad, coherencia y responsabilidad en distintos contextos académicos y sociales. Objetivos específicos: - Identificar los componentes de un discurso oral efectivo y su adecuada estructura. - Planificar y redactar mensajes orales de forma lógica y persuasiva. - Aplicar técnicas de voz, entonación y lenguaje corporal para mejorar la comprensión y la presencia ante el público. - Diseñar y realizar presentaciones orales, de forma individual o en equipo, con uso adecuado de apoyos visuales. - Participar en debates y dinámicas de escucha activa con respeto, empatía y manejo de conflictos. - Analizar y mejorar continuamente su desempeño a partir de la retroalimentación recibida. - Utilizar herramientas digitales para apoyar la comunicación oral y su evaluación.