Autoconciencia en contextos de inclusión laboral

El curso Desarrollo de Inteligencia Emocional está diseñado para estudiantes a partir de 17 años, con el objetivo de desarrollar de forma integral habilidades socioemocionales que permitan identificar, comprender y gestionar emociones propias y ajenas, así como promover entornos de convivencia e inclusión. El aprendizaje combina fundamentos teóricos con experiencias prácticas y colaborativas, orientadas a aplicar las estrategias aprendidas en contextos reales y laborales. La unidad de aprendizaje se estructura en cuatro actividades clave. Actividad 1: Análisis estructurado de un caso de inclusión – se realiza un desglose del caso para identificar los elementos de autoconciencia presentes y proponer mejoras, sustentadas con evidencias y justificaciones claras. Aprendizajes: reconocer componentes relevantes y proponer soluciones basadas en evidencia. Actividad 2: Taller de sesgos y su mitigación – dinámica en equipo para reconocer sesgos en decisiones y practicar estrategias de mitigación, fortaleciendo la toma de decisiones responsable. Aprendizajes: conciencia de sesgos y herramientas para reducir su influencia. Actividad 3: Diseño de plan de convivencia y equidad – elaboración de un plan de acción para una empresa ficticia que promueva inclusión, con indicadores de éxito y cronograma, enfatizando la medición de impacto y sostenibilidad. Actividad 4: Presentación de proyecto final – exposición oral o escrita del plan de inclusión, con feedback entre pares y procesos de mejora continua, fomentando habilidades de comunicación y reflexión crítica. El objetivo general busca desarrollar la capacidad de analizar casos con un nivel adecuado de autoconciencia y la habilidad de proponer soluciones razonadas; producir un póster o informe de mitigación de sesgos con claridad, pertinencia y aplicabilidad de las estrategias; y diseñar un proyecto final de convivencia que sea viable, con impacto esperado y criterios de evaluación claros. Este marco promueve la aplicación de lo aprendido en diversos contextos de la vida real, desde equipos de estudio hasta entornos laborales, fortaleciendo la toma de decisiones éticas, la empatía y la convivencia respetuosa. La duración del curso es de 3 semanas, con una secuencia de actividades que favorece la reflexión, la colaboración y la retroalimentación continua.