Bienestar emocional y psicológico de los alumnos en el contexto hospitalario a través de garantizar el derecho a la educación

Este curso de Educación General está diseñado para estudiantes a partir de 17 años, sin restricción de edad superior. Su enfoque es aplicado y orientado a la comprensión y mejora de procesos en contextos educativos y de salud, a través de la evaluación de impacto de intervenciones o programas. A lo largo de tres semanas, los y las estudiantes trabajan con un caso de estudio que involucra indicadores de bienestar y rendimiento, aprenden a recopilar datos, analizarlos para identificar tendencias y elaborar recomendaciones pertinentes para actores como la escuela y el hospital. Las actividades centrales permiten integrar teoría y práctica: - Actividad 1: Seguimiento y análisis de datos, con recopilación de indicadores de bienestar y rendimiento de un caso de estudio, análisis de tendencias y generación de recomendaciones. - Actividad 2: Presentación de resultados, con la preparación y exposición de un informe de evaluación que incluye gráficos y conclusiones para la comunidad educativa y de salud. - Actividad 3: Plan de mejora, mediante la elaboración de un plan de mejoras a partir de los hallazgos de la evaluación, considerando cronograma y responsables. El objetivo del curso se articula en tres dimensiones clave: generar un informe de evaluación de impacto con interpretación de datos, conclusiones y recomendaciones; realizar una presentación oral del informe con retroalimentación de pares y docentes; y diseñar un plan de mejora operativo y viable para su implementación. Al finalizar, los y las estudiantes deben demostrar capacidad para traducir datos en decisiones prácticas, comunicar resultados de forma clara a diferentes públicos y proponer acciones realistas con responsables y plazos definidos. La estructura está pensada para una duración de 3 semanas, con actividades que favorecen el aprendizaje activo, el trabajo en equipo y la ética en el manejo de información.