Tecnologia y digitalizacion

1. Tema 1: Introducción al ciclo de digitalización: entrada de datos y su captura.
2. Tema 2: Procesamiento de datos: operaciones básicas y su función en la transformación de datos.
3. Tema 3: Almacenamiento y salida: cómo se guarda, recupera y presenta la información.

• Actividad 1: Explorando la entrada Observación de un documento en papel y su conversión a digital (escaneo/ fotografía). Tema cubierto: captura de datos. Puntos clave: conceptos de entrada, calidad de captura y metadatos. Aprendizajes: entender qué se introduce al sistema y por qué la calidad de la entrada importa.
• Actividad 2: Procesamiento simple Usar una calculadora o software básico para convertir datos brutos en información (por ejemplo, sumar cifras, ordenar datos). Tema cubierto: procesamiento. Puntos clave: operaciones básicas y su impacto en el resultado. Aprendizajes: cómo se transforman los datos en información útil.
• Actividad 3: Almacenamiento y recuperación Guardar un archivo y abrirlo luego para leer la información. Tema cubierto: almacenamiento. Puntos clave: formatos, ubicación y integridad de archivos. Aprendizajes: importancia de guardar correctamente y poder recuperar la información más tarde.
• Actividad 4: Presentación de la información Mostrar el resultado obtenido a un compañero o tutor (pantalla o impresión). Tema cubierto: salida. Puntos clave: formatos de presentación y claridad de la información. Aprendizajes: cómo se comunica el resultado al usuario final.

Se evaluará la comprensión del ciclo de digitalización mediante: - Identificación de las etapas en un ejemplo práctico (objetivo 1). - Explicación de la transformación de datos a información (objetivo 2). - Distinción entre datos y la información resultante y justificación de la necesidad de cada etapa (objetivo 3).

2 semanas

1. Tema 1: Riesgos básicos en entornos digitales (contraseñas débiles, phishing, malware, publicidad engañosa).
2. Tema 2: Buenas prácticas de seguridad y privacidad (contraseñas fuertes, autenticación, configuración de privacidad).
3. Tema 3: Responsabilidad y hábitos seguros en el entorno escolar (normas, uso responsable de dispositivos, gestión de datos).

• Actividad 1: Caso de contraseñas seguras Analizar ejemplos de contraseñas y crear contraseñas seguras usando criterios de robustez. Puntos clave: longitud, complejidad, almacenamiento seguro. Aprendizajes: reconocer buenas prácticas para contraseñas.
• Actividad 2: Configuración de privacidad Revisar y ajustar la configuración de privacidad de una cuenta escolar/plataforma educativa simulada. Puntos clave: qué compartir, quién puede ver, permisos. Aprendizajes: control de la información personal.
• Actividad 3: Detección de phishing Datar un ejercicio de detección de intentos de phishing: señales, manejo seguro de enlaces y datos. Puntos clave: indicios de fraude. Aprendizajes: respuesta adecuada ante intentos de suplantación.
• Actividad 4: Protocolo seguro personal Elaborar un protocolo de seguridad personal y escolar (guía rápida) y presentarlo al grupo. Puntos clave: hábitos diarios, roles en el entorno escolar. Aprendizajes: compromiso con prácticas seguras y responsabilidad compartida.

Evaluación basada en: - Identificación de riesgos y explicación de su impacto (objetivo 1). - Capacidad para justificar por qué proteger información personal y escolar (objetivo 2). - Calidad de las prácticas seguras propuestas y su aplicabilidad en casa y en la escuela (objetivo 3).

2 semanas

1. Tema 1: Tipos de datos: personales, de la escuela y datos sensibles (qué los distingue).
2. Tema 2: Criterios de clasificación y etiquetado de datos (qué protección requiere cada tipo).
3. Tema 3: Buenas prácticas de almacenamiento, manejo y eliminación de datos (prácticas responsables).

• Actividad 1: Clasificación de documentos escolares Revisar ejemplos de documentos y etiquetar su tipo de dato, justificar la protección necesaria. Puntos clave: criterios de clasificación y responsabilidad.
• Actividad 2: Caso práctico de proyectos En un proyecto en grupo, etiquetar y proteger documentos con distinta sensibilidad. Puntos clave: control de acceso, almacenamiento seguro. Aprendizajes: aplicar criterios de clasificación en equipo.
• Actividad 3: Debate y reflexión Discusión sobre por qué ciertos datos requieren mayor protección y las consecuencias de una exposición. Puntos clave: ética y responsabilidad. Aprendizajes: comprensión de la necesidad de proteger datos sensibles.

Evaluación basada en: - Identificación correcta de las categorías y justificación de su protección (objetivo 1). - Capacidad de aplicar criterios de clasificación en situaciones reales (objetivo 2). - Participación y calidad de propuestas de almacenamiento y eliminación (objetivo 3).

2 semanas

1. Tema 1: Netiqueta y comunicación respetuosa en redes y plataformas escolares.
2. Tema 2: Colaboración en proyectos en línea: roles, responsabilidades y distribución de tareas.
3. Tema 3: Manejo de conflictos y ética digital: resolver desacuerdos sin dañar a otros.

• Actividad 1: Role-play de interacción Simulación de un chat de equipo para practicar respuestas respetuosas y empáticas. Puntos clave: tono, claridad, escucha activa. Aprendizajes: comunicación eficaz y respetuosa en línea.
• Actividad 2: Proyecto en equipo Organización de un proyecto en línea con normas de convivencia y acuerdos de grupo. Puntos clave: asignación de roles, normas de participación. Aprendizajes: cooperación y responsabilidad compartida.
• Actividad 3: Resolución de conflictos Análisis de un caso de conflicto en un entorno digital y propuesta de solución ética. Puntos clave: mediación, escucha, acuerdos. Aprendizajes: manejo adecuado de desacuerdos sin perjudicar a otros.

Evaluación centrada en: - Aplicación de normas de convivencia y netiqueta (objetivo 1). - Demostración de comunicación respetuosa y colaboración en el proyecto (objetivo 2). - Capacidad para resolver conflictos de manera ética y constructiva (objetivo 3).

2 semanas