Composición simétrica

Este curso de Apreciación Artística está diseñado para estudiantes de 13 a 14 años, con el objetivo de desarrollar una mirada crítica, sensibilidad estética y capacidad de planificar y defender decisiones de diseño. A lo largo de dos semanas, los alumnos trabajarán con una cuadrícula para comprender conceptos de balance, simetría y composición, trasladando ideas visuales a proyectos concretos y explicando sus elecciones de forma clara. El aprendizaje se articula en una secuencia de actividades que va desde la planificación hasta la presentación y la evaluación entre pares. Unidad y estructura de las actividades: - Actividad 1: Planificación de un proyecto en una cuadrícula (por ejemplo, 8x8 celdas) indicando qué elementos irán en cada zona para lograr balance. - Actividad 2: Borrador en cuadrícula: distribución de formas y colores con simetría prevista. - Actividad 3: Ejecución del proyecto con revisión constante de equilibrio y ajuste de elementos si es necesario. - Actividad 4: Presentación breve del plan y del resultado final, defendiendo las decisiones de diseño. - Actividad 5: Autoevaluación y feedback entre pares sobre el uso de la simetría y el equilibrio. Objetivo: Se evalúa la claridad del plan de proyecto, la correcta aplicación de la cuadrícula para lograr balance, la justificación de las decisiones de diseño y la calidad de la presentación final. Se usan rúbricas de planificación, ejecución y presentación. Específicos: la duración del curso se establece en 2 semanas, con actividades que combinan instrucción breve, trabajo práctico, revisión entre pares y reflexión final. El enfoque promueve la transferencia de conceptos artísticos a situaciones reales de la vida diaria, como organizar espacios, distribuir elementos visuales en un cartel o programa, y comunicar ideas estéticamente de modo claro y persuasivo.