Organización estructural y función de la célula y tejidos

1. Composición y función de la membrana plasmática: Barreras selectivas, transporte y comunicación celular (describe permeabilidad selectiva y estructuras asociadas).
2. Citoplasma y organelos principales: Función de citosol, ribosomas, retículo endoplásmico y otros organelos en el metabolismo y la homeostasis.
3. Núcleo y control de la expresión genética: Organización nuclear, cromatina, nucleolo y regulación de la transcripción.

• Actividad 1: Exploración de estructuras celulares (Modelos/Imágenes) – Descripción breve de las estructuras celulares, identificación de componentes y discución de su función en la homeostasis. Puntos clave: membrana, citoplasma, núcleo y organelos; relación entre estructura y función.
• Actividad 2: Debate guiado sobre la membrana plasmática – Analizar modelos de mosaico fluido y discutir su impacto en transporte y señalización; enfatizar la FAT (factores de estabilidad, anisotropía y transporte).
• Actividad 3: Laboratorio virtual de organelos – Reconstrucción de rutas metabólicas simples en citoplasma y relación con la producción de energía y síntesis de biomoléculas.
• Actividad 4: Análisis de casos clínicos simples – Presentar escenarios donde disfunciones celulares alteran la homeostasis y proponer explicaciones estructurales.

Evaluación centrada en confirmar el logro del Objetivo General y sus Específicos a través de:

• Examen corto de reconocimiento de componentes celulares y sus funciones (OE1).
• Actividad de aplicación: análisis de escenarios de homeostasis y transporte (OE2).
• Portafolio de evidencias con diagramas de organización celular y explicación de funciones (OE3).

4 semanas

1. Tejido epitelial: clasificación (simple/estratificado; de revestimiento y glandular) y funciones de barrera, absorción y secreción.
2. Tejido conectivo: matriz extracelular, fibras, células; función de soporte y reserva metabólica.
3. Tejido muscular: muscular esquelético, cardíaco y liso; estructura y relación con el movimiento y la contractilidad.
4. Tejido nervioso: neuronas y glía; transmisión de señales y coordinación sensorial/motriz.

• Actividad 1: Observación histológica y clasificación – Identificar tipos de tejidos en láminas y relacionar estructura con función.
• Actividad 2: Modelado conceptual de tejidos – Construcción de modelos simples (fibras, matriz, conectores) para explicar soporte y función.
• Actividad 3: Estudio de casos de órganos – Analizar cómo la estructura tisular facilita funciones específicas (p. ej., intestino, músculos, nervios).
• Actividad 4: Debate sobre adaptaciones tisulares – Discusión de ejemplos de adaptación estructural ante diferentes demandas fisiológicas.

Evaluación orientada a examinar el logro de los objetivos:

• Examen con preguntas de clasificación y función de tejidos (OE1).
• Actividad práctica de interpretación histológica y justificación funcional (OE2).
• Informe breve sobre adaptaciones tisulares en escenarios específicos (OE3).

4 semanas

1. Mitocondrias y bioenergética: estructura, crestas y cadena de transporte de electrones.
2. Retículo Endoplásmico (RE) Rugoso y Liso: síntesis de proteínas y lípidos, y detoxificación.
3. Aparato de Golgi: procesamiento, clasificación y exportación de biomoléculas.
4. Lisosomas y gestión de desechos celulares: enzimas hidrolíticas y reciclaje celular.

• Actividad 1: Interpretación de diagramas de organelos – Analizar imágenes y mapear funciones metabólicas associadas.
• Actividad 2: Video-laboratorio sobre biogénesis de proteínas – Seguir rutas desde síntesis en RE hasta secreción en Golgi y vesículas.
• Actividad 3: Caso clínico de desórdenes mitocondriales – Describir impacto en metabolismo y homeostasis.
• Actividad 4: Ensayo corto – Comparar funciones de lisosomas y vesículas en reciclaje celular.

Evaluación orientada a refrendar los objetivos:

• Examen de reconocimiento y función de organelos (OE1).
• Actividad de trazado de rutas metabólicas y su impacto en la homeostasis (OE2).
• Trabajo práctico sobre procesamiento y distribución de proteínas (OE3).

4 semanas

1. Difusión y ósmosis: principios, mecanismos y factores que afectan el paso de sustancias a través de la membrana.
2. Transporte activo y transporte vesicular: bombas iónicas, endocitosis y exocitosis, y su implicación en el metabolismo y la señalización.
3. Aplicaciones clínicas y mantenimiento de homeostasis: escenarios simples de desequilibrios y respuestas adaptativas.

• Actividad 1: Experimento conceptual de difusión – Simulación de difusión de solutos a través de una membrana semipermeable y análisis de variables.
• Actividad 2: Taller de transporte activo – Resolución de problemas prácticos sobre gradientes y consumo de energía.
• Actividad 3: Estudio de caso clínico – Interpretar un caso de desequilibrio osmótico y proponer medidas terapéuticas básicas.
• Actividad 4: Mapa conceptual de homeostasis y transporte – Integrar conceptos en una representación gráfica clara.

La evaluación de esta unidad se estructura en:

• Cuestionario de conceptos de difusión, ósmosis y transporte activo (OE1).
• Resolución de problemas clínicos simples que involucren cambios en la homeostasis (OE2).
• Proyecto corto de mapa conceptual que relacione transporte y función fisiológica específica (OE3).

4 semanas

1. Diseño de esquemas conceptuales: métodos y buenas prácticas para representar relaciones biológicas.
2. Relación célula-tejido-función: ejemplos clave de transporte y señalización celular en tejido y órgano.
3. Herramientas de representación y comunicación científica: mapas conceptuales, diagramas y resúmenes visuales.

• Actividad 1: Selección de una función fisiológica – Elegir una función y justificar por qué se debe estudiar desde la célula y los tejidos.
• Actividad 2: Diseño de mapa conceptual – Crear un diagrama que vincule membrana, organelos, tejidos y la función elegida.
• Actividad 3: Presentación de esquema – Exponer el diseño conceptual y responder preguntas sobre las relaciones estructurales y funcionales.
• Actividad 4: Análisis crítico de casos – Evaluar cómo cambios en la organización celular o tisular afectarían la función fisiológica.

Evaluación basada en la capacidad de integrar conceptos:

• Proyecto de esquema conceptual que conecte célula-tejido-función (OE1).
• Rúbrica de comunicación visual y claridad de relaciones (OE2).
• Examen corto o ensayo explicando el razonamiento detrás del diseño (OE3).

4 semanas