Qué es un robot

La asignatura Informática propone un enfoque práctico para estudiantes a partir de 17 años, orientado a comprender qué es un sistema tecnológico y cómo se integra para percibir, decidir y actuar en el entorno. La unidad se estructura en cuatro actividades que permiten explorar, comparar y clasificar dispositivos y software, fomentando el pensamiento crítico, la argumentación técnica y la capacidad de trabajar en equipo. En la Actividad 1, los alumnos exploran componentes de un robot y etiquetan controlador, sensores, actuadores e interfaz de usuario, analizando la función de cada componente y su interacción en un ciclo de percepción–decisión–acción. En la Actividad 2, se comparan un robot industrial con brazo y un software de automatización, identificando aportes, limitaciones, interacción con el mundo real, requisitos de infraestructura y grados de autonomía, para desarrollar criterios de clasificación y razonamiento crítico. En la Actividad 3, se realiza un debate guiado para definir criterios simples que permitan decidir si un sistema es un robot, elaborando y aplicando una rúbrica de clasificación a tres ejemplos. En la Actividad 4, parejas trabajan en un mini proyecto de clasificación aplicando criterios a un objeto cotidiano, justificando con evidencia y presentando resultados de forma clara. Objetivo: la evaluación se alinea con el objetivo general de la unidad y se valora mediante observación y participación (20%), una rúbrica de comprensión de conceptos (30%), una actividad de comparación y análisis (30%) y un proyecto de clasificación y argumentación (20%). Duración: 4 semanas.