Roles y responsabilidades en un equipo

DESCRIPCIÓN

La asignatura Creatividad, dirigida a estudiantes de 7 a 8 años, propone una unidad dinámica de dos semanas que promueve el pensamiento creativo, la comunicación y el trabajo en equipo a través de experiencias prácticas. La unidad está estructurada en tres actividades clave que permiten la participación de todos los alumnos, el desarrollo de roles dentro del grupo y la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje. El enfoque es lúdico y colaborativo, con una rúbrica de evaluación simple que facilita la comprensión de los criterios de éxito por parte de los niños. Actividad 1: Rueda de roles. Se forman grupos de 4–5 personas y se asignan roles (Líder, Colaborador, Secretario). Cada persona explica su función y se acuerdan normas para colaborar. Puntos clave: organización, escucha activa, comunicación y reparto de tareas. Aprendizajes: entender cómo cada rol aporta al objetivo común y cómo la colaboración facilita la realización de la tarea. Actividad 2: Proyecto creativo en equipo. Con los roles asignados, los grupos planifican y crean un cartel o una historia corta. Deben demostrar la participación de cada rol y presentar el resultado al resto de la clase. Puntos clave: planificación, ejecución y revisión. Aprendizajes: cooperación, respeto por distintas perspectivas y enriquecimiento del resultado a partir de ideas diversas. Actividad 3: Reflexión y autoevaluación grupal. Después de la actividad, cada grupo comenta qué funcionó bien y qué podría mejorar, destacando la contribución de cada rol al éxito. Puntos clave: autoevaluación y feedback respetuoso. Aprendizajes: tomar conciencia de la importancia de los roles para futuras colaboraciones. Objetivo y evaluación. La evaluación se realiza mediante una rúbrica simple enfocada en tres criterios: Identificación de roles (reconoce y nombra al menos tres roles comunes), Descripción de funciones (explica la función principal de cada rol) y Aplicación en la actividad creativa (participa activamente y coopera mostrando coordinación de roles). Interpretación general de la puntuación: 8–10 puntos = logro alto, 5–7 puntos = logro básico, 0–4 puntos = necesita apoyo adicional. Duración: 2 semanas.