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Visión, propósito y liderazgo con impacto

Creado por Alba E.

Comunicación y Relaciones Interpersonales Habilidades de Comunicación Efectiva Publicado en EdutekaLab · términos de origen
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Descripción del Curso

Este curso, Habilidades de Comunicación Efectiva, está diseñado para estudiantes a partir de los 17 años, sin restricción de edad superior. Su duración es de 3 semanas y se orienta a desarrollar habilidades de comunicación eficaces para contextos académicos, personales y profesionales. La propuesta se organiza en cuatro unidades, cada una basada en actividades prácticas que permiten aplicar conceptos en situaciones reales. - Unidad 1: Inventario de habilidades de comunicación. Los participantes realizan una autoevaluación y reciben retroalimentación de pares para identificar áreas de mejora y establecer metas SMART, potenciando el autoconocimiento y la planificación. - Unidad 2: Estrategias de feedback. Se diseñan y practican sesiones de retroalimentación estructurada (formato, frecuencia y canales) mediante simulaciones. Se trabajan habilidades como escucha activa, asertividad y reflexión. - Unidad 3: Plan de desarrollo personal. Se crea un plan de acción con metas, recursos, plazos y métricas de progreso, incorporando revisiones periódicas para asegurar el avance sostenido. - Unidad 4: Seguimiento y ajuste. Se realiza una revisión de progreso y se ajusta el plan según resultados y contexto, enfatizando la adaptación y la mejora continua. Objetivo y evaluación: El aprendizaje se enfoca en evaluar la calidad del plan personal de desarrollo (claridad de metas, acciones y recursos), la eficacia de las estrategias de feedback diseñadas y su implementación, y la medición de progreso a través de métricas y revisiones de resultados. Especificadamente, el curso se propone en 3 semanas, con evaluaciones de proceso y resultados, promoviendo autonomía, aprendizaje colaborativo y la capacidad de aplicar estrategias de comunicación efectiva en diversas situaciones de la vida real.

Competencias

  • Demostrar habilidades de comunicación oral y escrita claras, respetuosas y adaptadas al contexto.
  • Practicar la escucha activa y la empatía para comprender diversas perspectivas.
  • Diseñar y ejecutar sesiones de feedback estructurado, con formato, frecuencia y canales adecuados.
  • Elaborar un plan de desarrollo personal con metas SMART, recursos identificados, plazos y métricas de progreso.
  • Aplicar estrategias de autogestión y reflexión para monitorizar y ajustar el progreso personal.
  • Colaborar de forma efectiva en equipos, promoviendo la comunicación asertiva y la retroalimentación constructiva.
  • Analizar críticamente situaciones de comunicación y proponer mejoras prácticas.
  • Mostrar capacidad de adaptación a contextos cambiantes y buscar mejora continua en todas las interacciones comunicativas.

Requerimientos

  • Acceso a internet y un dispositivo compatible para participar en actividades y entregas.
  • Participación activa en todas las actividades: autoevaluación, simulaciones de feedback y presentaciones.
  • Disponibilidad para dedicar tiempo semanal a las tareas y a las revisiones de progreso durante las 3 semanas.
  • Entrega de un Plan de Desarrollo Personal (PDP) con metas SMART, recursos, plazos y métricas de progreso.
  • Uso de la plataforma de aprendizaje para enviar evidencias y recibir retroalimentación.
  • Compromiso con la revisión periódica y ajuste del PDP según la retroalimentación recibida y el contexto.

Unidades del Curso

1

Unidad 1: Visión personal y profesional: componentes y declaración de dirección

<p>Esta unidad introduce la idea de visión personal y profesional como guía para las decisiones y acciones de liderazgo. Se identificarán los componentes clave de una visión clara y se aprenderá a redactar una declaración de visión de 2–3 frases que comunique claridad y dirección.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Definir conceptos de visión, propósito y valores en el contexto personal y profesional.
  • Analizar ejemplos de declaraciones de visión para identificar elementos de claridad y dirección.
  • Redactar una declaración de visión personal de 2–3 frases que conecte con valores y metas.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Componentes de una visión personal y profesional: propósito, valores, metas y dirección.
  2. Tema 2: Técnicas para redactar una declaración de visión de 2-3 frases con claridad y alcance.
  3. Tema 3: Autoevaluación y herramientas para alinear visión con acciones cotidianas.
2

Unidad 2: Propósito como motor de decisiones y liderazgo

<p>En esta unidad se analiza cómo un propósito claro orienta decisiones y acciones de liderazgo. Se trabajará un mapa de ruta personal que conecte visión, metas y acciones de comunicación para guiar el propio accionar y comunicación. </p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Explicar la relación entre propósito, visión y toma de decisiones en contextos de liderazgo.
  • Construir un mapa de ruta personal que conecte visión, metas y acciones de comunicación.
  • Analizar ejemplos de decisiones guiadas por propósito y extraer lecciones aplicables.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Propósito como guía para la toma de decisiones y acciones de liderazgo.
  2. Tema 2: Elaboración de un mapa de ruta: de visión a metas y comunicación.
  3. Tema 3: Técnicas para comunicar propósito a audiencias internas y externas.
3

Unidad 3: Plan de acción de liderazgo con iniciativas de comunicación

<p>Esta unidad se centra en diseñar un plan de acción de liderazgo con impacto que incorpore al menos tres iniciativas de comunicación para promover la visión, y con indicadores de éxito para seguimiento y mejora.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Identificar iniciativas de comunicación alineadas con la visión y metas.
  • Definir indicadores de éxito y métodos de seguimiento para cada iniciativa.
  • Elaborar un borrador de plan de acción de liderazgo y presentarlo para retroalimentación.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Diseño de iniciativas de comunicación para promover la visión (3 o más).
  2. Tema 2: Indicadores de éxito, métricas y métodos de seguimiento.
  3. Tema 3: Canales, herramientas y recursos para la implementación del plan.
  4. Tema 4: Monitoreo y ajuste del plan basado en resultados y feedback.
4

Unidad 4: Colaborar en equipos para visión compartida y mensaje de liderazgo

<p>En esta unidad se trabajará la colaboración en equipos para co-construir una visión compartida y un mensaje de liderazgo con impacto. Se entregará un comunicado escrito que sintetice la visión del equipo.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Aplicar dinámicas de trabajo en equipo para generar una visión compartida.
  • Desarrollar un mensaje de liderazgo claro y persuasivo para públicos clave.
  • Redactar un comunicado escrito que sintetice la visión de equipo y las acciones acordadas.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Dinámicas de co-creación de visión en equipos.
  2. Tema 2: Comunicación de liderazgo: mensajes clave, tono y audiencia.
  3. Tema 3: Elaboración y revisión del comunicado escrito de la visión de equipo.
5

Unidad 5: Plan personal de desarrollo de liderazgo con impacto

<p>La unidad final guía la creación de un plan personal de desarrollo de liderazgo que describa metas de mejora en habilidades de comunicación, estrategias de feedback y métricas de progreso, con un enfoque de mejora continua y sostenibilidad del impacto.</p>

Objetivos de Aprendizaje

  • Definir metas de desarrollo en habilidades de comunicación adaptadas a contextos diversos.
  • Incorporar estrategias de feedback efectivo para aprendizaje y mejora (autoevaluación, pares, mentores).
  • Establecer métricas y un plan de seguimiento para evaluar el progreso a lo largo del tiempo.

Contenidos Temáticos

  1. Tema 1: Diagnóstico de habilidades de comunicación y metas de mejora.
  2. Tema 2: Estrategias de feedback y aprendizaje activo.
  3. Tema 3: Diseño de un plan de desarrollo personal con indicadores de progreso.

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