Introducción al Análisis Geopolítico Internacional
Creado por Tania G.
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Descripción del Curso
Competencias
Requerimientos
Unidades del Curso
Unidad 1: Conceptos clave y actores en la geopolítica
<p>Esta unidad introduce los conceptos fundamentales de la geopolítica (poder, territorio, intereses nacionales, seguridad, interdependencia) y los actores principales (estados, organizaciones internacionales, actores no estatales). Se busca que el alumnado identifique y diferencie conceptos y actores presentes en escenarios internacionales, preparando la base para análisis posteriores.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Definir cada concepto central y explicar su relevancia en la toma de decisiones estatales.
- Identificar y clasificar a los actores principales en la arena internacional y describir sus funciones.
- Analizar brevemente un caso real para mapear conceptos y actores involucrados.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Conceptos clave de la geopolítica
Descripción corta: exploración de poder, territorio, seguridad, intereses nacionales e interdependencia y cómo se relacionan entre sí.
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Tema 2: Actores en la geopolítica
Descripción corta: Estados, organizaciones internacionales y actores no estatales; roles y límites de influencia.
Actividades
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Actividad 1: Mapa conceptual de conceptos geopolíticos
Actividad de aprendizaje activo para identificar y relacionar los conceptos clave. Descripción breve: crear un mapa conceptual en grupos que conecte poder, territorio, seguridad e interdependencia.
Puntos clave: definir cada concepto; mostrar relaciones entre conceptos; justificar ejemplos reales. Aprendizajes: comprensión integrada de conceptos y sus vínculos. -
Actividad 2: Mapeo de actores y sus roles
Actividad de aprendizaje activo para identificar actores y sus funciones. Descripción breve: en equipos, elaborar un diagrama de actores (estados, organizaciones internacionales, actores no estatales) y explicar su influencia.
Puntos clave: clasificación, interacciones, límites de influencia. Aprendizajes: capacidad de identificar actores y sus impactos en la política exterior.
Evaluación
La evaluación de la unidad se alinea con los objetivos: identificar conceptos, reconocer actores y aplicar el análisis a un caso breve.
- Cuestionario corto sobre conceptos y actores (40%).
- Actividad integradora: mapa de actores y conceptos (30%).
- Participación y reflexiones escritas sobre el caso asignado (30%).
Duración
2 semanas
Unidad 2: Las dimensiones del poder en la geopolítica
<p>Se analizan las principales dimensiones del poder (militar, económico, político, tecnológico, diplomático) y su influencia en las decisiones estatales. Se busca comprender cómo cada dimensión condiciona la estrategia exterior y la seguridad nacional.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Definir cada dimensión del poder y sus formas de expresión.
- Analizar ejemplos contemporáneos donde cada dimensión influye en decisiones de política exterior.
- Comparar cómo distintas potencias priorizan dimensiones de poder en escenarios específicos.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Dimensiones del poder: militar y económico
Descripción corta: cómo la fuerza militar y la fortaleza económica sostienen (o limitan) la capacidad de acción de un país.
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Tema 2: Dimensiones político, tecnológico y diplomático
Descripción corta: papel de la gobernanza, la innovación tecnológica y la influencia diplomática en la seguridad y la influencia internacional.
Actividades
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Actividad 1: Estudio de caso de decisiones estatales
Actividad de aprendizaje activo: analizar un caso real donde el poder económico o militar condicionó una decisión de seguridad.
Puntos clave: identificar dimensión predominante, justificar decisiones estatales y evaluar consecuencias. Aprendizajes: capacidad de vincular recursos con elecciones estratégicas. -
Actividad 2: Debate estructurado sobre prioridades de poder
Actividad de aprendizaje activo: debate en el que equipos defienden una prioridad de poder (militar, económico, tecnológico, diplomático).
Puntos clave: argumentos basados en evidencia, análisis de costos y beneficios. Aprendizajes: habilidad para argumentar y contrastar enfoques.
Evaluación
La evaluación se centra en la comprensión de las dimensiones del poder y su impacto en decisiones estatales.
- Examen corto con preguntas de definición y análisis de escenarios (30%).
- Ensayo corto: opción entre dos escenarios, justificando la prioridad de una dimensión (30%).
- Participación y aportes en el debate (20%).
- Actividad de estudio de caso con entrega (20%).
Duración
2 semanas
Unidad 3: Análisis de casos geopolíticos: mapeo de intereses, geografía y recursos
<p>Enfoque práctico para analizar un caso concreto (tensiones entre dos países o una alianza regional) mapeando intereses, geografía, recursos y amenazas para entender la dinámica geopolítica y la toma de decisiones.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Identificar intereses de los actores involucrados.
- Describir la geografía y los recursos relevantes para la situación.
- Evaluar posibles amenazas y escenarios alternativos.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Intereses nacionales y dinámicas regionales
Descripción corta: cómo se definan y se confrontan intereses entre actores en una región determinada.
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Tema 2: Geografía y recursos estratégicos
Descripción corta: papel de la geografía y de los recursos en la proyección de poder y en la seguridad.
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Tema 3: Amenazas y escenarios
Descripción corta: identificación de amenazas y desarrollo de escenarios plausibles.
Actividades
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Actividad 1: Análisis de caso en grupo
Descripción: en equipos, seleccionar un caso actual y mapear intereses, geografía y recursos.
Puntos clave: identificación de actores, relaciones, recursos críticos, geografía relevante. Aprendizajes: capacidad de generar un mapa analítico de una situación real. -
Actividad 2: Línea de tiempo de conflictos y alianzas
Descripción: construir una línea de tiempo que ilustre la evolución de la situación, alianzas y cambios en intereses.
Puntos clave: eventos clave, actores modificadores, efectos geoestratégicos. Aprendizajes: entender la progresión temporal de un conflicto o coalición.
Evaluación
Evaluación centrada en la capacidad de mapear y entender una dinámica geopolítica específica.
- Informe analítico del caso (40%).
- Presentación oral de hallazgos y rutas de acción (25%).
- Cuestionario de comprensión de conceptos y herramientas (15%).
- Participación y reflexión crítica en clase (20%).
Duración
2 semanas
Unidad 4: Factores condicionantes de la seguridad y la política exterior
<p>Explora cómo la geografía, los recursos naturales, la demografía y la tecnología condicionan la estrategia de seguridad y la política exterior de un país. Se analizan ejemplos contemporáneos para entender la interacción entre factores internos y externos.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Relacionar características geográficas con estrategias de defensa y alianzas.
- Analizar el papel de los recursos naturales en la seguridad energética y económica.
- Considerar el impacto de la demografía y la tecnología en la capacidad de proyección internacional.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Geografía y seguridad
Descripción corta: influencia de fronteras, proximidad a amenazas y líneas de comunicación en las decisiones de seguridad.
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Tema 2: Recursos y seguridad energética
Descripción corta: recursos naturales y su papel en alianzas, conflictos y dependencia.
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Tema 3: Demografía y tecnología
Descripción corta: impactos de población y avances tecnológicos en capacidad militar y política exterior.
Actividades
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Actividad 1: Análisis geográfico de un país
Actividad de aprendizaje activo: identificar ventajas y vulnerabilidades geográficas.
Puntos clave: fronteras, accesos, rutas estratégicas. Aprendizajes: lectura espacial de la seguridad nacional. -
Actividad 2: Evaluación de recursos y su impacto en la política exterior
Actividad de aprendizaje activo: estudiar un país con dependencia de recursos críticos y proponer estrategias de seguridad.
Puntos clave: diversificación, inversión, alianzas. Aprendizajes: capacidad de traducir recursos en decisiones de política exterior.
Evaluación
La evaluación se enfoca en la conexión entre factores internos y decisiones externas.
- Ensayo analítico: geografía y seguridad (25%).
- Informe corto sobre recursos y estrategia exterior (25%).
- Actividad de simulación: respuestas ante escenarios demográficos y tecnológicos (25%).
- Participación y presentación (25%).
Duración
2 semanas
Unidad 5: Herramientas básicas de análisis geopolítico
<p>Se presentan herramientas básicas para el análisis geopolítico: mapas conceptuales, indicadores de poder y líneas de influencia. Se entrenará al alumnado en generar descripciones claras de situaciones internacionales y en comunicar hallazgos de manera estructurada.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Elaborar mapas conceptuales que conecten actores, intereses y dinámicas.
- Identificar indicadores de poder relevantes para un caso dado.
- Delimitar líneas de influencia y zonas de interés en un mapa geopolítico.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Mapas conceptuales y su uso
Descripción corta: herramientas para organizar conceptos y relaciones en una situación internacional.
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Tema 2: Indicadores de poder
Descripción corta: qué medir (militar, económico, tecnológico, diplomático) y cómo interpretarlos.
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Tema 3: Líneas de influencia y mapas de comunicación
Descripción corta: identificar zonas de interés, áreas de competencia y cooperación entre actores.
Actividades
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Actividad 1: Construcción de un mapa geopolítico
Actividad de aprendizaje activo: crear un mapa conceptual de una situación internacional y justificar las relaciones entre actores.
Puntos clave: clustering de intereses, relaciones de poder, información necesaria. Aprendizajes: habilidad para representar ideas complejas de forma clara. -
Actividad 2: Análisis de indicadores de poder
Actividad de aprendizaje activo: seleccionar un caso y proponer indicadores para evaluar poder.
Puntos clave: selección de indicadores, lectura de datos, limitaciones. Aprendizajes: capacidad de medir y comparar poder en situaciones reales.
Evaluación
Evaluación centrada en la aplicación de herramientas de análisis para describir y justificar una situación internacional.
- Actividad de construcción de mapa y reflexión (30%).
- Informe corto con indicadores y líneas de influencia (30%).
- Cuestionario de conceptos y uso de herramientas (20%).
- Participación y presentación (20%).
Duración
2 semanas
Unidad 6: Dinámicas de alianzas, rivalidades y conflictos
<p>Este bloque examina cómo se forjan alianzas y rivales, y cómo estas dinámicas afectan la estabilidad regional o global. Se identifican intereses nacionales, costos y beneficios, y posibles efectos en la seguridad regional.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Describir componentes de una alianza o rivalidad (intereses, costos, beneficios).
- Analizar impactos de las alianzas en la estabilidad regional.
- Criticar escenarios alternativos y sus posibles desenlaces.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Alianzas y coaliciones
Descripción corta: motivos, mecanismos de coordinación y efectos de alianzas.
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Tema 2: Rivalidades y conflictos
Descripción corta: origen de rivalidades, escaladas y gestiones de conflicto.
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Tema 3: Costos y beneficios
Descripción corta: evaluación de costos económicos, humanos y estratégicos de las coaliciones y conflictos.
Actividades
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Actividad 1: Análisis de una alianza regional
Actividad de aprendizaje activo: revisar una alianza regional real y evaluar sus intereses, beneficios y costos.
Puntos clave: actores, compromisos, distribución de costos. Aprendizajes: comprensión de las motivaciones y límites de las alianzas. -
Actividad 2: Simulación de resolución de conflicto
Actividad de aprendizaje activo: simulación en la que grupos representan países y negocian una solución de compromiso.
Puntos clave: negociación, concesiones, escenarios de estabilidad. Aprendizajes: habilidades de negociación y análisis de consecuencias.
Evaluación
La evaluación busca medir la capacidad de analizar dinámicas de alianzas y conflictos y proponer salidas razonadas.
- Informe de caso: alianzas y efectos en la región (40%).
- Rúbrica de simulación de resolución de conflicto (25%).
- Ensayo corto: evaluación de costos y beneficios (15%).
- Participación y aportes en debates (20%).
Duración
2 semanas
Unidad 7: Enfoques teóricos de la geopolítica
<p>Se comparan enfoques teóricos (realismo, liberalismo, constructivismo) y se explica, a través de ejemplos, cómo cada marco interpreta un evento geopolítico actual de manera distinta.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Resumen y comparación de tres corrientes teóricas principales.
- Aplicación de cada marco a un evento geopolítico actual, destacando interpretaciones y predicciones.
- Evaluación crítica de las fortalezas y limitaciones de cada enfoque.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Realismo
Descripción corta: énfasis en el poder y la supervivencia del Estado en un sistema anárquico.
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Tema 2: Liberalismo
Descripción corta: cooperación, instituciones internacionales y beneficios del comercio y las reglas.
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Tema 3: Constructivismo
Descripción corta: ideas, identidades y normas que configuran la conducta estatal.
Actividades
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Actividad 1: Análisis teórico de un evento actual
Actividad de aprendizaje activo: seleccionar un evento y explicarlo desde los tres enfoques, comparando resultados.
Puntos clave: supuestos del marco, explicaciones alternativas, evidencia clave. Aprendizajes: capacidad de ver un mismo hecho desde distintas perspectivas. -
Actividad 2: debate estructurado entre marcos teóricos
Actividad de aprendizaje activo: debate donde cada grupo defiende un marco teórico y propone interpretaciones.
Puntos clave: argumentos basados en teoría, uso de evidencia, identificación de limitaciones. Aprendizajes: pensamiento crítico y comprensión de pluralidad de enfoques.
Evaluación
La evaluación se centra en la comprensión comparativa de los marcos y en su capacidad para interpretar un evento actual.
- Ensayo comparativo entre enfoques (40%).
- Presentación de análisis del evento actual desde tres marcos (30%).
- Participación y aportes en el debate (20%).
- Cuestionario corto de conceptos teóricos (10%).
Duración
2 semanas
Unidad 8: Informe de análisis geopolítico: temática asignada
<p>La unidad final exige desarrollar un informe de análisis geopolítico sobre una temática asignada. El informe debe incluir objetivo, antecedentes, análisis de actores e intereses, evaluación de escenarios y conclusiones basadas en evidencia.</p>
Objetivos de Aprendizaje
- Definir una temática geopolítica y delimitar su alcance.
- Identificar actores, intereses y recursos relevantes.
- Elaborar escenarios plausibles y proponer recomendaciones fundamentadas.
Contenidos Temáticos
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Tema 1: Planteamiento del problema
Descripción corta: definición de la temática, alcance temporal y geográfico, y preguntas guía.
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Tema 2: Antecedentes y contexto
Descripción corta: antecedentes históricos y coyunturales que explican la situación actual.
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Tema 3: Análisis de actores e intereses
Descripción corta: identificación de actores clave y sus intereses estratégicos.
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Tema 4: Escenarios y recomendaciones
Descripción corta: construcción de escenarios y propuestas de acción basadas en evidencia.
Actividades
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Actividad 1: Definición de la temática y recopilación de antecedentes
Actividad de aprendizaje activo: búsqueda y síntesis de información relevante para delimitar el tema.
Puntos clave: preguntas guía, fuentes confiables, resumen de antecedentes. Aprendizajes: habilidad para plantear un problema y justificar su relevancia. -
Actividad 2: Análisis de actores, intereses y escenarios
Actividad de aprendizaje activo: identificar actores, intereses y proponer al menos dos escenarios plausibles, con implicaciones y recomendaciones.
Puntos clave: interpretación de escenarios, evaluación de costos/beneficios, recomendaciones políticas. Aprendizajes: capacidad de producir un informe analítico estructurado.
Evaluación
La evaluación final valida la capacidad de integrar evidencias, construir escenarios y proponer recomendaciones basadas en el análisis.
- Informe geopolítico completo (60%).
- Presentación ejecutiva y defensa de recomendaciones (20%).
- Rúbrica de calidad analítica y uso de evidencia (20%).
Duración
2 semanas
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