Desarrollo de materiales didácticos y recursos para educación médica

DESCRIPCIÓN

Curso de Educación General dirigido a estudiantes mayores de 17 años, con una duración de 5 semanas. Se estructura en cuatro unidades que conectan teoría y práctica para desarrollar competencias clave en diagnóstico curricular, adaptación pedagógica e implementación de recursos didácticos, con un enfoque en inclusión y equidad. En la Unidad 1, Mapa de necesidades de aprendizaje, los equipos recopilan información del plan de estudios y datos de aprendizaje para identificar brechas y emergentes necesidades de recursos, sintetizándolas en un informe breve y priorizando intervenciones mediante aprendizaje activo (análisis de casos y discusión guiada). En la Unidad 2, Perfil de estudiantes y estrategias de adaptación, se realiza un taller de perfilado de la población estudiantil con criterios de accesibilidad y se diseñan estrategias de personalización para al menos dos perfiles, justificadas con datos y teorías de aprendizaje. En la Unidad 3, Selección y adaptación de recursos didácticos, se practica la selección de un recurso existente y se propone su adaptación a contextos específicos (p. ej., simulación clínica o módulo multimedia), documentando criterios de selección, modificaciones y un plan de implementación. En la Unidad 4, Plan de implementación y evaluación, se diseña un plan de evaluación para los recursos seleccionados, con indicadores de aprendizaje y herramientas de retroalimentación. El objetivo general es que, mediante un proyecto final, el estudiante desarrolle un Informe de diagnóstico (necesidades y contexto) y un plan de selección y adaptación de recursos didácticos, con justificación y plan de implementación, apoyado por rúbricas y criterios de evaluación para cada objetivo específico. A lo largo del curso, se enfatiza el aprendizaje activo, el trabajo en equipo y la capacidad de aplicar criterios de diseño pedagógico en contextos reales de educación general.