Desarrollo de Habilidades para la Vida Diaria en escolares con necesidades educativas especiales de 6 a 18 años

Este curso está diseñado para estudiantes mayores de 17 años y tiene como objetivo promover el autoconocimiento y la autoaceptación a través de experiencias prácticas y reflexivas. Durante tres semanas, los alumnos identificarán sus necesidades de apoyo, aprenderán a expresarlas con claridad y a gestionar recursos tanto personales como comunitarios. La estructura del curso se apoya en tres unidades centrales: Unidad 1 – Mapa de Apoyos, donde se identifican necesidades de apoyo y se dibuja un mapa de quién puede ayudar y cómo contactarlos; Unidad 2 – Guía de Solicitud de Apoyo, que implica elaborar una guía paso a paso para pedir ayuda a docentes y familiares, con frases modelo; Unidad 3 – Contactos y Servicio Comunitario, que propone investigación y una presentación breve sobre recursos disponibles en la comunidad y cómo solicitarlos. Los aprendizajes clave incluyen el conocimiento de redes de apoyo y la comunicación de necesidades, la autonomía para pedir ayuda y la claridad en la expresión, y el uso responsable de recursos externos. La evaluación de los objetivos de aprendizaje contempla la capacidad para identificar apoyos y expresarlos de forma escrita o verbal, la utilidad práctica de la Guía de Solicitud de Apoyo y la demostración de conocimiento de recursos comunitarios. En conjunto, estas actividades buscan fortalecer la seguridad personal, la empatía y la responsabilidad social, fomentando habilidades transferibles para la vida diaria y situaciones reales.