Farmacología 1: Uso Seguro y Racional de AINES en la Práctica Clínica

1. Introducción a los AINES

• Definición y generalidades de los AINES
• Importancia clínica y uso en la práctica médica
• Breve historia y evolución del desarrollo de AINES

2. Clasificación de los AINES

• Clasificación según estructura química
  • Ácido acetilsalicílico (aspirina)
  • Derivados del ácido propiónico (ibuprofeno, naproxeno)
  • Derivados del ácido acético (diclofenaco, indometacina)
  • Oxicams (meloxicam, piroxicam)
  • Derivados del ácido enólico
  • Inhibidores selectivos de COX-2 (celecoxib, etoricoxib)
• Clasificación según mecanismo de acción
  • Inhibidores no selectivos de COX (COX-1 + COX-2)
  • Inhibidores selectivos de COX-2
• Principales características farmacológicas asociadas a cada grupo

3. Fisiopatología del dolor y la inflamación

• Definición y mecanismos básicos del dolor
• Tipos de dolor: nociceptivo, inflamatorio y neuropático
• Proceso inflamatorio: fases y mediadores involucrados
• Rol de las prostaglandinas y otros eicosanoides en la inflamación y el dolor

4. Mecanismos moleculares de acción de los AINES

• Enzimas ciclooxigenasas (COX-1 y COX-2): estructura y función
• Mecanismo de inhibición de COX por los AINES
• Diferencias entre inhibición reversible e irreversible
• Relación entre la inhibición de COX, disminución de prostaglandinas y efectos terapéuticos
• Acciones antiinflamatoria, analgésica y antipirética explicadas a nivel molecular

5. Efectos farmacológicos de los AINES

• Efectos terapéuticos
  • Acción antiinflamatoria
  • Acción analgésica
  • Acción antipirética
  • Efectos sobre la agregación plaquetaria
• Efectos en procesos fisiológicos normales
• Impacto en procesos patológicos comunes (artritis, dolor postoperatorio, fiebre)
• Ejemplos clínicos básicos que ilustran los efectos farmacológicos

6. Relación entre inhibición de COX y efectos adversos de los AINES

• Diferencias en la función de COX-1 y COX-2 en tejidos sanos
• Efectos adversos gastrointestinales (úlcera, sangrado)
• Efectos renales (insuficiencia renal, retención de líquidos)
• Riesgo cardiovascular asociado a inhibidores selectivos de COX-2
• Fundamentos para el uso racional de los AINES en la práctica clínica

7. Síntesis y aplicación clínica

• Análisis crítico de casos clínicos para correlacionar mecanismos farmacológicos y respuestas terapéuticas/adversas
• Decisiones terapéuticas basadas en perfil farmacológico y riesgos
• Estrategias para minimizar efectos adversos y optimizar el uso de AINES

Actividad 1: Mapa conceptual de clasificación y mecanismos de acción de los AINES

Objetivo: Clasificar diferentes tipos de AINES según estructura química y mecanismo de acción (Objetivo 1)

Descripción:

• Los estudiantes elaboran un mapa conceptual que incluya las principales clases de AINES, sus estructuras químicas básicas y el mecanismo de inhibición de COX.
• Se proporcionan ejemplos de fármacos para cada grupo.
• El docente supervisa y orienta durante la construcción.

Organización: Grupos de 3-4 estudiantes

Producto esperado: Mapa conceptual detallado y presentado en formato digital o papel

Duración estimada: 1.5 horas

Actividad 2: Análisis de casos clínicos para explicar mecanismos moleculares

Objetivo: Explicar mecanismos moleculares de acción y relacionarlos con fisiopatología del dolor e inflamación (Objetivo 2)

Descripción:

• Se presenta a los estudiantes un caso clínico breve que involucra dolor e inflamación.
• Los estudiantes deben identificar los mediadores inflamatorios e indicar cómo los AINES actúan a nivel molecular para aliviar los síntomas.
• Discusión guiada por el docente para reforzar conceptos.

Organización: Parejas

Producto esperado: Informe breve que explique los mecanismos de acción en el contexto del caso

Duración estimada: 1 hora

Actividad 3: Debate sobre efectos adversos y uso racional de los AINES

Objetivo: Analizar relación entre inhibición de COX y efectos adversos, fundamentando el uso racional en clínica (Objetivo 4)

Descripción:

• El grupo se divide en dos equipos: uno que defiende el uso generalizado de AINES y otro que argumenta la precaución debido a efectos adversos.
• Cada equipo prepara argumentos basados en evidencia científica y farmacológica.
• Se realiza un debate moderado por el docente.
• Posteriormente, se reflexiona en conjunto para llegar a conclusiones equilibradas.

Organización: Grupos grandes divididos en dos equipos

Producto esperado: Argumentos escritos y síntesis final de conclusiones

Duración estimada: 2 horas

Actividad 4: Elaboración de tabla comparativa de efectos farmacológicos y aplicaciones clínicas

Objetivo: Describir efectos farmacológicos y su impacto en procesos fisiológicos y patológicos, utilizando ejemplos clínicos (Objetivo 3)

Descripción:

• Los estudiantes elaboran una tabla que incluya los efectos terapéuticos y adversos de los principales AINES, junto con ejemplos clínicos de aplicación.
• Se incluye una columna para recomendaciones de uso según perfil farmacológico.
• Revisión y retroalimentación por parte del docente.

Organización: Individual

Producto esperado: Tabla comparativa completa y bien organizada

Duración estimada: 1.5 horas

Evaluación diagnóstica

Qué se evalúa: Conocimientos previos sobre clasificación de AINES, mecanismos básicos del dolor e inflamación.

Cómo se evalúa: Cuestionario tipo test (opción múltiple y verdadero/falso) con preguntas básicas.

Instrumento sugerido: Prueba escrita digital o en papel con 10-15 preguntas.

Evaluación formativa

Qué se evalúa: Comprensión y aplicación de conceptos durante las actividades prácticas (mapa conceptual, análisis de casos, tabla comparativa, participación en debate).

Cómo se evalúa: Observación directa, revisión de productos entregados, retroalimentación continua.

Instrumento sugerido: Rúbricas para evaluar mapas conceptuales y tablas; listas de cotejo para participación y análisis de casos.

Evaluación sumativa

Qué se evalúa: Dominio integral de la clasificación, mecanismos de acción, efectos farmacológicos y análisis crítico de riesgos y beneficios de los AINES.

Cómo se evalúa: Examen escrito que combine preguntas de desarrollo, análisis de casos clínicos y preguntas de opción múltiple.

Instrumento sugerido: Examen final con al menos 4 preguntas de desarrollo, 2 casos clínicos para análisis y 10 preguntas de opción múltiple.

La unidad "Fundamentos farmacológicos y mecánicos de acción de los AINES" está diseñada para ser impartida en un total de 8 horas distribuidas en 2 semanas. Se recomienda:

• Semana 1 (4 horas): Introducción, clasificación y fisiopatología del dolor e inflamación, con actividades 1 y 2.
• Semana 2 (4 horas): Mecanismos moleculares, efectos farmacológicos, análisis de riesgos y uso racional, con actividades 3 y 4, y evaluación sumativa.

1. Introducción a la farmacocinética de los AINES

• Concepto de farmacocinética: definición y fases (absorción, distribución, metabolismo, excreción)
• Importancia de la farmacocinética en el uso clínico seguro y racional de los AINES
• Características generales de los AINES que afectan su farmacocinética

2. Absorción de los AINES

• Mecanismos de absorción: vías y procesos involucrados
• Factores que modifican la absorción: pH gástrico, alimentos, formulaciones farmacéuticas
• Velocidad y biodisponibilidad de los AINES más comunes (ibuprofeno, naproxeno, diclofenaco, etc.)
• Implicaciones clínicas de la absorción modificada en distintas condiciones (por ejemplo, en pacientes con alteraciones gastrointestinales)

3. Distribución de los AINES

• Volumen de distribución: definición y relevancia clínica
• Unión a proteínas plasmáticas: importancia para la eficacia y toxicidad
• Distribución en tejidos específicos y barreras biológicas (por ejemplo, barrera hematoencefálica)
• Variaciones en la distribución por condiciones clínicas (hipoalbuminemia, embarazo, edad avanzada)

4. Metabolismo de los AINES

• Principales vías metabólicas hepáticas: fase I y fase II
• Enzimas involucradas (CYP450, conjugación)
• Factores que afectan el metabolismo: genética, interacción con otros fármacos, estado hepático
• Ejemplos de metabolismo de AINES específicos y sus metabolitos activos/inactivos

5. Excreción de los AINES

• Mecanismos de eliminación: renal, biliar y otros
• Importancia de la función renal en la eliminación
• Alteraciones clínicas que afectan la excreción (insuficiencia renal, edad avanzada)
• Impacto de la excreción en la acumulación y toxicidad de los AINES

6. Parámetros farmacocinéticos clave para ajuste de dosis

• Conceptos de vida media, aclaramiento, concentración plasmática máxima (Cmax), tiempo para alcanzar Cmax (Tmax)
• Relación entre parámetros farmacocinéticos y efecto terapéutico/toxicidad
• Interpretación práctica de parámetros en la clínica para ajuste de dosis

7. Diseño de esquemas posológicos personalizados

• Factores que influyen en el diseño posológico: edad, peso, función renal y hepática, comorbilidades
• Principios para ajustar dosis en insuficiencia renal y hepática
• Consideración de interacciones farmacológicas
• Ejemplos prácticos de diseño y ajuste de esquemas para diferentes perfiles de pacientes

8. Evaluación de casos clínicos para selección y ajuste de AINES

• Metodología para el análisis farmacocinético aplicado a casos clínicos
• Identificación de factores que requieren modificación del régimen terapéutico
• Ejemplos de casos clínicos con diferentes perfiles (edad, función renal, polifarmacia)
• Discusión y toma de decisiones basadas en evidencia farmacocinética

Actividad 1: Análisis farmacocinético de un AINE en condiciones fisiológicas y patológicas

Objetivo: Analizar los procesos de absorción, distribución, metabolismo y excreción de los AINES en diferentes condiciones clínicas.

Descripción:

• Se entregará a los estudiantes fichas técnicas y datos farmacocinéticos de un AINE común (ej. ibuprofeno).
• En grupos, compararán la farmacocinética en un paciente sano y en un paciente con insuficiencia renal o hepática.
• Identificarán diferencias relevantes y discutirán las implicaciones clínicas.

Organización: grupos de 3-4 estudiantes

Producto esperado: reporte escrito con análisis comparativo y conclusiones clínicas.

Duración estimada: 90 minutos

Actividad 2: Diseño de esquemas posológicos personalizados

Objetivo: Diseñar esquemas posológicos personalizados para pacientes considerando factores como edad, función renal y hepática.

Descripción:

• Se presentarán perfiles clínicos de pacientes ficticios con diferentes características (edad, función renal/hepática).
• Cada estudiante diseñará un esquema posológico adecuado para un AINE específico, justificando la dosis y frecuencia.
• Se realizará una discusión grupal para comparar y justificar las decisiones tomadas.

Organización: individual con discusión en grupo

Producto esperado: esquema posológico detallado con justificación clínica

Duración estimada: 60 minutos + 30 minutos discusión

Actividad 3: Interpretación de parámetros farmacocinéticos para ajuste de dosis

Objetivo: Interpretar parámetros farmacocinéticos para ajustar dosis y optimizar la eficacia terapéutica de los AINES.

Descripción:

• Se entregarán datos farmacocinéticos (vida media, aclaramiento, Cmax) de un AINE en diferentes escenarios clínicos.
• Los estudiantes calcularán ajustes posológicos necesarios para optimizar eficacia y minimizar toxicidad.
• Presentarán sus cálculos y razonamientos al grupo para retroalimentación.

Organización: parejas

Producto esperado: hoja de cálculo con ajustes posológicos y explicación del proceso

Duración estimada: 75 minutos

Actividad 4: Resolución de casos clínicos para selección y modificación de régimen de AINES

Objetivo: Evaluar casos clínicos para seleccionar y modificar el régimen de administración de AINES basado en farmacocinética individual del paciente.

Descripción:

• Se asignarán casos clínicos variados que incluyan datos farmacocinéticos y características del paciente.
• En grupos, los estudiantes discutirán y propondrán un plan terapéutico con esquema posológico ajustado, explicando las razones farmacocinéticas.
• Presentarán sus conclusiones en formato oral y escrito.

Organización: grupos de 4 estudiantes

Producto esperado: presentación grupal y resumen escrito con propuesta de manejo farmacológico

Duración estimada: 120 minutos

Evaluación diagnóstica

Qué se evalúa: Conocimientos previos sobre farmacocinética general y principios básicos de AINES.

Cómo se evalúa: Cuestionario de opción múltiple y preguntas cortas.

Instrumento sugerido: Test en línea o en papel con 15-20 preguntas al inicio de la unidad.

Evaluación formativa

Qué se evalúa: Comprensión y aplicación de conceptos farmacocinéticos, diseño posológico y análisis de casos.

Cómo se evalúa: Revisión y retroalimentación de actividades prácticas (análisis farmacocinético, diseño de esquemas, interpretación de parámetros).

Instrumento sugerido: Rúbrica para evaluar informes escritos y presentaciones orales durante las actividades.

Evaluación sumativa

Qué se evalúa: Capacidad para integrar conceptos y aplicar farmacocinética clínica para diseñar y ajustar esquemas posológicos individualizados.

Cómo se evalúa: Examen escrito con preguntas de desarrollo, interpretación de datos farmacocinéticos y resolución de casos clínicos.

Instrumento sugerido: Examen final presencial o en línea, duración 90 minutos, con casos prácticos y preguntas teóricas.

La unidad tiene una duración sugerida de 3 semanas, distribuidas en 12 horas totales de clase y actividades:

• Semana 1 (4 horas): Introducción a farmacocinética, absorción y distribución de AINES; Actividad 1.
• Semana 2 (4 horas): Metabolismo y excreción, parámetros farmacocinéticos; Actividad 2 y 3.
• Semana 3 (4 horas): Diseño de esquemas posológicos personalizados, evaluación de casos clínicos; Actividad 4 y evaluación sumativa.

Se recomienda complementar con lecturas y recursos digitales para reforzar la comprensión.

1. Introducción a la seguridad en el uso de AINES

• Definición y clasificación de AINES.
• Importancia del uso racional y seguro de AINES en la práctica clínica.
• Visión general de riesgos y beneficios.

2. Reacciones adversas asociadas al uso de AINES

• Concepto y clasificación de reacciones adversas a medicamentos (RAM).
• Reacciones adversas más frecuentes y relevantes de los AINES:
  • Efectos gastrointestinales: gastritis, úlceras, sangrado digestivo.
  • Efectos renales: insuficiencia renal aguda, retención de líquidos, hiperkalemia.
  • Efectos cardiovasculares: hipertensión, riesgo incrementado de eventos trombóticos.
  • Efectos sobre el sistema hematológico: alteración en la agregación plaquetaria.
  • Reacciones alérgicas e idiosincráticas: asma inducida por AINES, erupciones cutáneas.
• Factores de riesgo para el desarrollo de reacciones adversas con AINES.
• Metodología para identificar RAM a través del análisis de casos clínicos.

3. Interacciones medicamentosas con AINES

• Conceptos básicos de interacciones medicamentosas: farmacocinéticas y farmacodinámicas.
• Interacciones clínicas relevantes entre AINES y otros fármacos:
  • Anticoagulantes y antiagregantes plaquetarios.
  • Antihipertensivos: inhibidores de la ECA, diuréticos, bloqueadores de receptores de angiotensina.
  • Glucocorticoides y otros antiinflamatorios.
  • Litio y metotrexato.
• Uso de guías clínicas y bases de datos actualizadas para la evaluación de interacciones medicamentosas.
• Estrategias para la prevención y manejo de interacciones farmacológicas con AINES.

4. Estrategias para minimizar riesgos iatrogénicos relacionados con AINES

• Principios de prescripción segura de AINES:
  • Evaluación previa del paciente: historia clínica, factores de riesgo, comorbilidades.
  • Selección adecuada del AINE y dosis mínima efectiva.
  • Duración del tratamiento y monitoreo.
• Simulaciones de prescripción segura: casos clínicos prácticos y toma de decisiones.
• Educación al paciente para el uso adecuado y reporte de efectos adversos.

5. Normativas y recomendaciones para la gestión de efectos adversos y toxicidad de AINES

• Revisión de normativas nacionales e internacionales sobre el uso de AINES (OMS, FDA, agencias regulatorias locales).
• Protocolos de farmacovigilancia y reportes de reacciones adversas.
• Normas para la gestión clínica de toxicidad por AINES en distintos contextos (urgencias, atención primaria, hospitalaria).
• Interpretación e implementación de guías clínicas oficiales y consensos actualizados.

1. Análisis de casos clínicos sobre reacciones adversas a AINES

Objetivo: Identificar las principales reacciones adversas asociadas al uso de AINES mediante el análisis de casos clínicos.

Descripción:

• Se proporcionan casos clínicos reales o simulados con datos del paciente, síntomas y medicación actual.
• Los estudiantes deben identificar posibles reacciones adversas relacionadas con AINES.
• Discusión grupal para argumentar la identificación y plantear diagnósticos diferenciales.
• Conclusión escrita que resuma hallazgos y recomendaciones.

Organización: Grupos de 3-4 estudiantes.

Producto esperado: Informe de análisis de caso con diagnóstico y recomendaciones.

Duración: 90 minutos.

2. Taller de evaluación de interacciones medicamentosas con AINES

Objetivo: Evaluar las interacciones medicamentosas comunes entre AINES y otros fármacos utilizando guías clínicas actualizadas.

Descripción:

• Breve introducción a bases de datos y guías clínicas para evaluación de interacciones.
• Entrega de perfiles farmacológicos y tratamientos combinados que incluyan AINES.
• Los estudiantes, en parejas, investigan posibles interacciones y riesgos asociados.
• Presentación oral breve de hallazgos y propuestas de manejo.

Organización: Parejas.

Producto esperado: Informe escrito y presentación oral de interacciones y recomendaciones.

Duración: 60 minutos.

3. Simulación de prescripción segura de AINES en práctica clínica

Objetivo: Aplicar estrategias para minimizar riesgos iatrogénicos relacionados con AINES mediante simulaciones de prescripción segura.

Descripción:

• Se plantean escenarios clínicos con pacientes que requieren tratamiento con AINES.
• Los estudiantes, en grupos, deben elaborar un plan de prescripción seguro considerando factores de riesgo y alternativas terapéuticas.
• Discusión de cada plan y retroalimentación por parte del docente y compañeros.

Organización: Grupos de 4-5 estudiantes.

Producto esperado: Plan de prescripción detallado y justificado.

Duración: 120 minutos.

4. Análisis crítico de normativas y guías sobre AINES

Objetivo: Interpretar normativas y recomendaciones para la gestión de efectos adversos y toxicidad de AINES en diferentes contextos clínicos.

Descripción:

• Lectura previa de documentos normativos y guías clínicas oficiales.
• En sesión, discusión dirigida sobre puntos clave y aplicación práctica.
• Elaboración de un resumen crítico que integre normativa y recomendaciones para un caso clínico propuesto.

Organización: Individual.

Producto esperado: Ensayo breve o resumen crítico escrito.

Duración: 90 minutos.

Evaluación diagnóstica

Qué se evalúa: Conocimientos previos sobre reacciones adversas, interacciones y manejo de AINES.

Cómo se evalúa: Cuestionario de opción múltiple con preguntas básicas sobre farmacología y seguridad de AINES.

Instrumento sugerido: Test escrito o plataforma digital de evaluación.

Evaluación formativa

Qué se evalúa: Progreso en la identificación de reacciones adversas, evaluación de interacciones y aplicación de estrategias de prescripción segura.

Cómo se evalúa: Retroalimentación continua durante actividades prácticas, análisis de casos, talleres y simulaciones.

Instrumento sugerido: Rúbricas para análisis de casos, participación en discusiones y calidad de productos parciales.

Evaluación sumativa

Qué se evalúa: Comprensión y aplicación integral de la seguridad, interacciones y manejo de reacciones adversas asociadas a AINES.

Cómo se evalúa: Examen escrito que incluya preguntas de análisis de casos, interpretación de guías clínicas y elaboración de planes de prescripción segura.

Instrumento sugerido: Examen estructurado con preguntas de desarrollo y casos clínicos.

La unidad "Seguridad, interacciones y reacciones adversas asociadas a AINES" está diseñada para desarrollarse en un total de 8 horas distribuidas en dos semanas, de la siguiente manera:

• Semana 1 (4 horas):
  • Introducción y revisión teórica sobre seguridad y reacciones adversas (2 horas).
  • Análisis de casos clínicos y taller de interacciones medicamentosas (2 horas).
• Semana 2 (4 horas):
  • Simulación de prescripción segura y discusión de estrategias para minimizar riesgos (2 horas).
  • Análisis de normativas y evaluación sumativa (2 horas).

1. Introducción a las normativas en la prescripción de AINES

• Definición y importancia de las normativas en farmacología clínica
• Contexto legal y ético en el uso de antiinflamatorios no esteroideos (AINES)

2. Normativas nacionales e internacionales aplicables a la prescripción de AINES

• Clasificación internacional de enfermedades (CIE-10) y su relación con la prescripción de AINES
  • Introducción al CIE-10: estructura y codificación
  • Identificación de diagnósticos comunes que justifican el uso de AINES
• Normativa Nacional vigente sobre prescripción y dispensación de AINES
  • Regulación sanitaria y control de medicamentos
  • Requisitos legales para la prescripción y venta de AINES
  • Contraindicaciones y advertencias oficiales

3. Guías de práctica clínica para el uso seguro y racional de AINES

• Revisión de guías internacionales relevantes (ej. WHO, NICE, AHRQ)
  • Principios de uso racional de AINES en distintas patologías
  • Indicaciones, dosis, duración y monitoreo
  • Prevención y manejo de efectos adversos
• Guías nacionales y su aplicación práctica
  • Adaptaciones locales y recomendaciones específicas
  • Integración con normativas nacionales
• Análisis comparativo de guías clínicas
  • Similitudes y diferencias en recomendaciones
  • Contextualización para la práctica clínica local

4. Aplicación práctica de normativas y guías clínicas en la prescripción de AINES

• Metodología para la elaboración de planes de prescripción seguros y efectivos
• Simulación de casos clínicos: resolución y discusión
  • Identificación de condiciones clínicas y selección adecuada de AINES
  • Evaluación del cumplimiento normativo y de guías
  • Adaptación a factores de riesgo y comorbilidades
• Evaluación de la seguridad y eficacia en escenarios simulados
  • Detección de errores y riesgos en prescripciones
  • Propuestas de mejora según normativas y guías vigentes

Actividad 1: Análisis de normativas y clasificación CIE-10

Objetivo: Identificar y describir las principales normativas nacionales e internacionales relacionadas con la prescripción de AINES.

Descripción:

• Revisar documentos oficiales sobre la normativa nacional vigente para AINES.
• Explorar la estructura y códigos relevantes del CIE-10 relacionados con indicaciones para AINES.
• Elaborar un resumen que relacione códigos CIE-10 con normativas aplicables para su prescripción.

Organización: Individual

Producto esperado: Informe escrito con resumen y ejemplos de códigos CIE-10 vinculados a normativas nacionales para AINES.

Duración estimada: 2 horas

Actividad 2: Comparación de guías clínicas para uso racional de AINES

Objetivo: Analizar y comparar guías de práctica clínica relevantes para el uso seguro y racional de AINES.

Descripción:

• Dividir a estudiantes en grupos y asignarles diferentes guías clínicas (internacionales y nacionales).
• Identificar recomendaciones clave sobre indicaciones, dosis, duración y monitoreo.
• Preparar una presentación grupal comparando las guías, destacando similitudes y diferencias.
• Discusión en plenaria sobre la aplicabilidad en el contexto local.

Organización: Grupos de 4-5 estudiantes

Producto esperado: Presentación comparativa y resumen escrito de recomendaciones.

Duración estimada: 3 horas

Actividad 3: Simulación de casos clínicos para prescripción de AINES

Objetivo: Aplicar normativas y guías clínicas en la elaboración de planes de prescripción de AINES mediante la resolución de casos clínicos simulados.

Descripción:

• Presentar casos clínicos simulados con diferentes patologías que requieran uso de AINES.
• En grupos, elaborar un plan de prescripción que cumpla con normativas y guías revisadas.
• Evaluar la seguridad y eficacia del plan, considerando comorbilidades y riesgos.
• Exponer los planes y recibir retroalimentación del docente y compañeros.

Organización: Grupos de 3-4 estudiantes

Producto esperado: Plan de prescripción detallado y justificado, con análisis de seguridad y cumplimiento normativo.

Duración estimada: 4 horas

Actividad 4: Evaluación crítica de prescripciones de AINES en escenarios simulados

Objetivo: Evaluar la seguridad y eficacia de las prescripciones de AINES en escenarios simulados, asegurando el cumplimiento de normativas y recomendaciones clínicas.

Descripción:

• Proporcionar prescripciones hipotéticas con errores intencionales o incumplimientos normativos.
• Individualmente, identificar fallas y proponer correcciones basadas en normativas y guías clínicas.
• Discusión grupal para consensuar criterios de evaluación y corrección.

Organización: Individual y plenaria

Producto esperado: Informe de análisis crítico con propuestas de mejora para cada prescripción evaluada.

Duración estimada: 2 horas

Evaluación diagnóstica

Qué se evalúa: Conocimientos previos sobre normativas, CIE-10 y guías clínicas relacionadas con AINES.

Cómo se evalúa: Cuestionario breve de selección múltiple y preguntas abiertas.

Instrumento sugerido: Test en línea o impreso con 10-15 preguntas.

Evaluación formativa

Qué se evalúa: Progreso en análisis, comparación y aplicación práctica de normativas y guías clínicas.

Cómo se evalúa: Revisión de productos de actividades (informes, presentaciones, planes de prescripción) con retroalimentación continua.

Instrumento sugerido: Rúbricas de evaluación para cada actividad, participación en discusiones y observación directa.

Evaluación sumativa

Qué se evalúa: Competencia para identificar normativas, analizar guías, aplicar conocimientos en casos clínicos y evaluar prescripciones.

Cómo se evalúa: Examen escrito y práctico con resolución de casos clínicos y análisis crítico de prescripciones.

Instrumento sugerido: Examen mixto con preguntas de desarrollo y análisis de casos clínicos.

La unidad se recomienda impartir en una duración total de 11 horas, distribuidas en 3 semanas. La primera semana se enfoca en la introducción y estudio de normativas y CIE-10 (3 horas). La segunda semana se dedica al análisis y comparación de guías clínicas (3 horas). La tercera semana se reserva para actividades prácticas de simulación, aplicación y evaluación crítica de prescripciones (5 horas), permitiendo una integración progresiva y sólida de los contenidos.