Habilidades Socioemocionales para Pequeños Exploradores: Programa Anual 2026
Creado por Vilma N.
Cómo fue en el aula
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Descripción del Curso
Este curso está diseñado para fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en niños y niñas de 3 a 5 años, dentro del ámbito de Persona y Sociedad. A lo largo de 32 semanas, se brindará un espacio seguro y estimulante donde los pequeños exploradores aprenderán a reconocer y expresar sus emociones, desarrollar empatía, establecer relaciones positivas y enfrentar retos sociales básicos. El programa está dirigido a estudiantes de preescolar, considerando sus características evolutivas y necesidades específicas.
El enfoque metodológico es lúdico, participativo y centrado en el niño, utilizando actividades prácticas, juegos, cuentos, canciones y dinámicas grupales que facilitan la comprensión y aplicación de las habilidades socioemocionales. Los docentes actuarán como guías y facilitadores, promoviendo un ambiente respetuoso y afectivo.
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de identificar emociones propias y ajenas, comunicarse efectivamente con sus pares y adultos, manejar situaciones sociales cotidianas con autonomía y respeto, y fortalecer su autoestima y autoconciencia, sentando las bases para un desarrollo integral saludable.
Objetivos Generales
- Identificar y nombrar emociones básicas en sí mismos y en sus compañeros mediante actividades lúdicas.
- Expresar sentimientos y necesidades utilizando el lenguaje verbal y no verbal de manera respetuosa.
- Practicar habilidades sociales como compartir, esperar turnos y cooperar en juegos y tareas grupales.
- Desarrollar estrategias sencillas para manejar emociones como la frustración o el enojo.
- Demostrar autoestima positiva reconociendo sus fortalezas y logros en contextos cotidianos.
Competencias
- Reconocer y nombrar emociones básicas propias y de otros.
- Expresar necesidades y sentimientos de manera adecuada y respetuosa.
- Demostrar actitudes de empatía y colaboración en interacciones grupales.
- Manejar frustraciones y conflictos simples con estrategias básicas de autorregulación.
- Participar activamente en actividades grupales respetando turnos y normas.
- Fortalecer la autoestima y la autoconfianza a través del reconocimiento de logros y cualidades personales.
Requerimientos
- Conocimientos básicos sobre rutinas y convivencia en el entorno escolar.
- Espacio adecuado para actividades grupales y de movimiento.
- Materiales: cuentos ilustrados, muñecos o títeres, instrumentos musicales simples, tarjetas con emociones, materiales para dibujo y manualidades.
- Apoyo familiar para reforzar en casa las prácticas socioemocionales.
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