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Rúbrica para Evaluar el Uso de Present Perfect, Past Simple y Preguntas con How long? (for y since)

Rúbrica Escalar Lengua Extranjera Inglés 5 niveles 29 may 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por José A.

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Esta rúbrica evalúa las habilidades de los estudiantes de primaria (6-11 años) en el uso de estructuras gramaticales específicas en inglés, enfocándose en la precisión de las estructuras, la coherencia en la comunicación y la confianza al expresarse.

Rúbrica para Evaluar el Uso de Present Perfect, Past Simple y Preguntas con How long? (for y since)

Esta rúbrica evalúa las habilidades de los estudiantes de primaria (6-11 años) en el uso de estructuras gramaticales específicas en inglés, enfocándose en la precisión de las estructuras, la coherencia en la comunicación y la confianza al expresarse.
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Structures (Estructuras) Excelente (90%+): Usa correctamente Present Perfect, Past Simple y preguntas con How long? (for y since) sin errores. 4
Bueno (80%+): Usa mayormente bien las estructuras con pocos errores que no afectan el significado. 3
Aceptable (50%+): Usa algunas estructuras correctamente, pero comete errores frecuentes que dificultan la comprensión. 2
Pobre (<50%) Usa las estructuras incorrectamente o no las usa en absoluto, afectando la comunicación. 1
Coherence (Coherencia) Excelente (90%+): Las oraciones y respuestas son claras y conectadas lógicamente usando las estructuras adecuadas. 4
Bueno (80%+): La mayoría de las veces las ideas están claras y organizadas, aunque hay ligeras desconexiones. 3
Aceptable (50%+): Las ideas a veces se entienden, pero hay problemas de organización o conexión entre frases. 2
Pobre (<50%) Las ideas están confusas o desconectadas, dificultando la comprensión del mensaje. 1
Confidence (Confianza) Excelente (90%+): Habla con seguridad y fluidez, usando las estructuras sin vacilaciones. 4
Bueno (80%+): Muestra confianza la mayoría del tiempo, con pocas pausas o dudas. 3
Aceptable (50%+): Habla con vacilaciones y dudas, pero intenta usar las estructuras aprendidas. 2
Pobre (<50%) Muestra mucha inseguridad o evita usar las estructuras, dificultando la comunicación. 1

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