Rúbrica de Evaluación de Desempeño Personal en Taller Práctico de Trekking, Orientación y Vida en la Naturaleza
Creado por Fernando A.
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Esta rúbrica tiene como objetivo evaluar el desempeño personal de los estudiantes del profesorado en educación física durante el taller práctico de trekking, orientación y vida en la naturaleza. Se consideran aspectos clave para el desarrollo integral y colaborativo, tales como puntualidad, responsabilidad, compromiso, compañerismo, colaboración, conocimiento de los temas abordados, predisposición, comunicación, respeto y trabajo en equipo. La evaluación se realiza mediante criterios claros y diferenciados, con retroalimentación abierta para potenciar aprendizajes y mejoras continuas.
Rúbrica de Evaluación de Desempeño Personal en Taller Práctico de Trekking, Orientación y Vida en la Naturaleza
Esta rúbrica tiene como objetivo evaluar el desempeño personal de los estudiantes del profesorado en educación física durante el taller práctico de trekking, orientación y vida en la naturaleza. Se consideran aspectos clave para el desarrollo integral y colaborativo, tales como puntualidad, responsabilidad, compromiso, compañerismo, colaboración, conocimiento de los temas abordados, predisposición, comunicación, respeto y trabajo en equipo. La evaluación se realiza mediante criterios claros y diferenciados, con retroalimentación abierta para potenciar aprendizajes y mejoras continuas.| Criterios | Aspectos Positivos | Aspectos a Mejorar |
|---|---|---|
| Puntualidad Asistencia y llegada a los horarios establecidos para el taller y actividades. |
El estudiante llegó puntual a todas las actividades, demostrando respeto por el tiempo propio y de los demás. | Se recomienda mejorar la puntualidad para aprovechar al máximo el tiempo del taller y evitar interrupciones en el grupo. |
| Responsabilidad Cumplimiento con las tareas asignadas y cuidado del material y entorno natural. |
Asumió con compromiso todas las responsabilidades, cuidando los recursos y respetando las indicaciones del taller. | Debe reforzar el compromiso con las tareas asignadas y el cuidado del entorno para garantizar la sostenibilidad y el buen desarrollo. |
| Compromiso Interés y dedicación mostrados para lograr los objetivos del taller. |
Demostró una actitud proactiva y constante interés en las actividades y aprendizajes propuestos. | Se sugiere aumentar el nivel de compromiso para aprovechar las oportunidades de aprendizaje práctico. |
| Compañerismo y Colaboración Relación positiva y apoyo mutuo con los compañeros durante el desarrollo del taller. |
Fomentó un ambiente colaborativo, apoyando y respetando a sus pares en todo momento. | Trabajar en fortalecer la colaboración activa y el acompañamiento para mejorar la dinámica grupal. |
| Conocimiento de los Temas Abordados Dominio y aplicación práctica de conceptos relacionados con trekking, orientación y vida en la naturaleza. |
Integró correctamente los contenidos teóricos con la práctica, demostrando comprensión y aplicación efectiva. | Se recomienda profundizar en los contenidos para mejorar la seguridad y eficiencia en la práctica. |
| Predisposición Actitud abierta y positiva frente a los desafíos y nuevas experiencias durante el taller. |
Mostró entusiasmo y disposición para aprender y adaptarse a las condiciones del entorno. | Es importante cultivar una actitud más receptiva y flexible ante las actividades propuestas. |
| Comunicación Claridad y efectividad en la expresión de ideas, preguntas y aportes durante las actividades grupales. |
Se comunicó de manera clara y respetuosa, facilitando la interacción y el trabajo conjunto. | Debe mejorar la asertividad y escucha activa para favorecer la comunicación grupal. |
| Respeto y Trabajo en Equipo Actuación con consideración hacia las personas, normas y el ambiente, fomentando la cooperación grupal. |
Demostró respeto constante y contribuyó al fortalecimiento del trabajo colaborativo en el grupo. | Fortalecer el respeto por las normas y la participación equitativa en el trabajo en equipo para optimizar resultados. |
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