Rúbrica Analítica para Evaluar la Configuración de un Texto en MS Word
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Informática
4 niveles
31 may 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Cristian C.
Cómo fue en el aula
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la habilidad de estudiantes de secundaria (12-15 años) en la configuración de textos utilizando MS Word, considerando aspectos clave como formato, alineación, estilo y presentación general.
Rúbrica Analítica para Evaluar la Configuración de un Texto en MS Word
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la habilidad de estudiantes de secundaria (12-15 años) en la configuración de textos utilizando MS Word, considerando aspectos clave como formato, alineación, estilo y presentación general.| Criterios de Evaluación | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|
| Aplicación de Estilos de Fuente (tipo, tamaño, color) | Aplica estilos de fuente adecuados y consistentes en todo el texto, mejorando la legibilidad y presentación. | Aplica estilos de fuente adecuados pero con pequeñas inconsistencias en tamaño o color. | Aplica estilos de fuente pero con errores notables que afectan la presentación. | No aplica estilos de fuente o lo hace de forma incorrecta, dificultando la lectura. |
| Alineación y Espaciado del Texto | Usa correctamente la alineación y espaciado adecuado que mejora la estructura del texto. | La alineación y espaciado son correctos en la mayoría del texto, con algunos errores menores. | Hay problemas evidentes en la alineación o espaciado que afectan la organización. | No se usa alineación ni espaciado adecuado, generando confusión visual. |
| Configuración de Márgenes y Orientación | Márgenes y orientación configurados correctamente según las indicaciones del trabajo. | Configuración correcta con mínimas desviaciones de las indicaciones. | Márgenes u orientación configurados incorrectamente pero con intención de seguir indicaciones. | No configura márgenes ni orientación o lo hace de manera incorrecta. |
| Uso de Negrita, Cursiva y Subrayado | Utiliza correctamente negrita, cursiva y subrayado para enfatizar partes importantes sin excesos. | Utiliza estas opciones mayormente bien, aunque con algún uso inapropiado o excesivo. | Usa negrita, cursiva o subrayado de forma poco clara o inapropiada. | No utiliza estas herramientas o las usa incorrectamente afectando la claridad. |
| Numeración y Viñetas | Emplea numeración y viñetas de forma clara y ordenada para organizar ideas o listas. | Utiliza numeración y viñetas adecuadamente, con pocas inconsistencias. | Usa numeración o viñetas de forma desordenada o incompleta. | No utiliza numeración ni viñetas o lo hace incorrectamente. |
| Inserción y Formato de Encabezados | Inserta encabezados correctamente con formato coherente y jerarquía clara. | Encabezados insertados con formato adecuado pero con algunas inconsistencias. | Encabezados usados pero sin formato o jerarquía clara. | No usa encabezados o los inserta sin formato alguno. |
| Revisión y Corrección de Errores Ortográficos | Texto sin errores ortográficos ni gramaticales detectables. | Presenta muy pocos errores ortográficos o gramaticales que no afectan la comprensión. | Tiene varios errores que afectan levemente la lectura. | Presenta muchos errores ortográficos o gramaticales que dificultan la comprensión. |
| Presentación General y Organización | Texto bien organizado, limpio y profesional que cumple con todos los requisitos. | Texto organizado y claro, cumple con la mayoría de los requisitos. | Presentación aceptable pero con problemas de organización o limpieza visual. | Texto desorganizado, desordenado y poco profesional. |
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