Rúbrica Analítica para Bitácora Artística de Exploración Botánica - Expresión Artística
Rúbrica Analítica
Educación Artística
Expresión artística
4 niveles
2 jun 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Vega F.
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Esta rúbrica evalúa la bitácora artística de exploración botánica de estudiantes de secundaria (12-15 años) en cinco niveles de desempeño para cada criterio, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejora en aspectos clave del proyecto.
Rúbrica Analítica para Bitácora Artística de Exploración Botánica - Expresión Artística
Esta rúbrica evalúa la bitácora artística de exploración botánica de estudiantes de secundaria (12-15 años) en cinco niveles de desempeño para cada criterio, permitiendo identificar fortalezas y áreas de mejora en aspectos clave del proyecto.| Criterios de Evaluación | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Limpieza y cuidado de la bitácora Presentación ordenada, sin manchas ni arrugas, cuaderno bien cuidado. |
Bitácora impecable, limpia, sin daños y bien cuidada en todas sus páginas. | Bitácora limpia con mínimas marcas o arrugas que no afectan la presentación general. | Bitácora con algunas manchas o arrugas que afectan ligeramente la presentación. | Bitácora sucia, arrugada o dañada que dificulta su revisión o lectura. |
| Información y fuentes Uso de fuentes reales y confiables, con opinión defendida oralmente. |
Información precisa, basada en fuentes reales y confiables; defiende su opinión claramente y con argumentos sólidos. | Información mayormente correcta y con fuentes reales; defiende su opinión con algunos argumentos. | Información limitada o con algunas imprecisiones; defiende su opinión de forma poco clara. | Información incorrecta o sin base real; no puede defender su opinión. |
| Fotografías Claridad, enfoque y centrado en la planta observada. |
Fotografías claras, bien enfocadas y centradas que muestran la planta con detalle. | Fotografías claras pero con ligero desenfoque o descentrado leve. | Fotografías poco claras o mal enfocadas que dificultan la identificación. | Fotografías borrosas, descentradas o irreconocibles. |
| Ortografía y nombres científicos Escribe correctamente nombres científicos y evita redundancias. |
Ortografía impecable; nombres científicos escritos correctamente y sin redundancias. | Ortografía mayormente correcta; pocos errores en nombres científicos y sin redundancias importantes. | Ortografía con varios errores; nombres científicos con errores o redundancias ocasionales. | Ortografía deficiente; nombres científicos incorrectos o con redundancias frecuentes. |
| Estructura y formato de la bitácora Cuadernillo con 6 hojas dobladas, portada completa, contraportada con foto, páginas numeradas correctamente. |
Bitácora cumple perfectamente con formato: 6 hojas dobladas, portada con todos los elementos, contraportada con foto, páginas numeradas del 1 al 10 correctamente. | Bitácora con formato adecuado; faltan uno o dos elementos menores pero páginas numeradas correctamente. | Bitácora incompleta en formato; páginas numeradas incorrectamente o faltan varios elementos. | Bitácora no cumple con el formato solicitado (pocas hojas, sin portada/contraportada, sin numeración). |
| Portada Título, nombre, colegio, materia, docente, año, grupo y dibujo representativo. |
Portada completa con todos los datos requeridos y un dibujo original que ejemplifica el título claramente. | Portada con la mayoría de los datos y un dibujo adecuado, aunque poco elaborado. | Portada incompleta en datos o dibujo poco representativo. | Portada ausente o muy incompleta sin dibujo representativo. |
| Escrito sobre arte y naturaleza (150 a 300 palabras) Relación clara, importancia de observación y relevancia del registro artístico. |
Texto bien redactado, claro y completo que explica detalladamente los conceptos y relevancia. | Texto claro y coherente con explicaciones adecuadas pero con menor profundidad. | Texto breve o poco claro con explicaciones superficiales. | Texto ausente, incomprensible o fuera de tema. |
| Hojas de observación Ilustración botánica a color, boceto, nombre común y científico, fotografía, insecto asociado. |
Incluye todas las partes correctamente: ilustración a color detallada, boceto claro, nombres correctos, fotografía bien tomada e insecto claramente identificado. | Incluye la mayoría de los elementos con buena calidad; alguna pequeña omisión o detalle menor. | Faltan uno o más elementos o algunos con baja calidad o imprecisiones. | Faltan varios elementos fundamentales o información errónea y baja calidad en las ilustraciones y fotos. |
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