Rúbrica de Observación para Difusión de Campeonato de Básquetbol

Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de secundaria (12-15 años) en las actividades relacionadas con la difusión del campeonato de básquetbol, considerando el diseño de logos y afiches, uso de IA, elaboración de preguntas para entrevistas, trabajo en equipo, responsabilidad, esfuerzo, participación, puntualidad y criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Criterio	1 Muy pobre	2 Pobre	3 Satisfactorio	4 Bueno	5 Excelente
Diseño del logo del canal de difusión	El logo no refleja el tema del campeonato y carece de creatividad.	El logo tiene poca relación con el campeonato y diseño básico.	El logo refleja el campeonato con diseño adecuado y algo creativo.	El logo es claro, atractivo y representa bien el campeonato.	El logo es muy creativo, profesional y comunica eficazmente la identidad del canal.
Uso de Inteligencia Artificial (IA)	No utiliza herramientas de IA o las usa incorrectamente.	Utiliza IA de forma mínima y poco efectiva.	Usa IA con cierta eficacia para mejorar el proyecto.	Integra IA de manera adecuada para optimizar diseños y contenidos.	Usa IA creativa y efectivamente para enriquecer significativamente el trabajo.
Diseño y creación del afiche del campeonato	Afiche desorganizado, poco claro y sin información relevante.	Afiche con información limitada y diseño poco atractivo.	Afiche claro con información suficiente y diseño adecuado.	Afiche atractivo, claro y con información completa y pertinente.	Afiche profesional, innovador y comunica eficazmente todos los detalles del campeonato.
Creación de preguntas para entrevista	Preguntas irrelevantes o inapropiadas para la entrevista.	Preguntas poco claras o repetitivas, con escaso valor informativo.	Preguntas adecuadas que permiten obtener información básica.	Preguntas claras, variadas y relevantes que enriquecen la entrevista.	Preguntas profundas, originales y que fomentan respuestas detalladas e interesantes.
Trabajo en equipo	No colabora ni respeta a sus compañeros, genera conflictos.	Colabora poco y ocasionalmente respeta opiniones del grupo.	Participa y respeta a sus compañeros de forma adecuada.	Colabora activamente y promueve un ambiente positivo de trabajo.	Fomenta la cooperación, escucha y apoya a todos, fortaleciendo el equipo.
Responsabilidad	No cumple con las tareas asignadas ni sigue instrucciones.	Cumple tareas con supervisión constante y presenta errores frecuentes.	Cumple tareas asignadas con responsabilidad y calidad aceptable.	Cumple con esfuerzo y calidad, anticipando necesidades del proyecto.	Demuestra alta responsabilidad, iniciativa y compromiso en todo momento.
Esfuerzo y participación	No participa ni demuestra interés en las actividades.	Participa mínimamente y muestra poco esfuerzo.	Participa y se esfuerza de manera regular durante las actividades.	Participa activamente y demuestra gran interés y esfuerzo.	Participa con entusiasmo, motiva a otros y supera las expectativas.
Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI)	No considera la diversidad ni promueve inclusión en sus aportes.	Reconoce la diversidad pero no integra prácticas inclusivas.	Considera la diversidad y aplica algunas acciones inclusivas.	Promueve activamente la equidad y respeta las diferencias en el grupo.	Fomenta un ambiente inclusivo, valorando y celebrando la diversidad de manera ejemplar.

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