Rúbrica Analítica para Evaluar Fitosanidad y Manejo Integrado de Plagas en Agronomía

Esta rúbrica evalúa el desempeño del estudiante universitario en actividades prácticas basadas en ABP, estudio de caso y aprendizaje por retos, enfocadas en el diseño y aplicación de estrategias de fitosanidad y manejo integrado de plagas. Cada criterio refleja habilidades observables y el rol activo del estudiante en la resolución de problemas.

Criterios / Niveles	Superior (4.6-5.0)	Alto (4.0-4.5)	Básico (3.0-3.9)	Bajo (2.0-2.9)	Insuficiente (0.0-1.9)	Peso (%)
Analiza y Diagnostica Condiciones Fitopatológicas	Analiza exhaustivamente las condiciones fitopatológicas, identificando múltiples factores de riesgo con precisión.	Analiza correctamente las condiciones fitopatológicas considerando factores relevantes.	Identifica y describe algunas condiciones fitopatológicas básicas.	Reconoce superficialmente condiciones fitopatológicas con errores o confusiones.	Ignora o no identifica condiciones fitopatológicas relevantes.	25
Propone Estrategias de Manejo Integrado de Plagas	Propone estrategias innovadoras y completas que integran múltiples métodos de control.	Propone estrategias adecuadas que combinan métodos convencionales y biológicos.	Plantea estrategias básicas con un enfoque limitado en el manejo integrado.	Sugiere estrategias poco claras o incompletas que carecen de integración.	No propone estrategias o las propuestas son irrelevantes.	25
Diseña Planes de Acción para la Implementación de Estrategias	Diseña planes detallados con cronogramas, recursos y roles bien definidos.	Diseña planes claros que incluyen pasos y recursos esenciales.	Elabora planes con estructura básica y algunos elementos faltantes.	Presenta planes poco organizados o incompletos.	No elabora un plan coherente para la implementación.	20
Argumenta y Sustenta Decisiones en Contextos de Incertidumbre	Argumenta con evidencia sólida y considera múltiples escenarios y variables.	Argumenta decisiones basadas en datos relevantes y algunos escenarios.	Sustenta decisiones con justificaciones limitadas o poco claras.	Presenta argumentos débiles o poco fundamentados.	No sustenta ni argumenta las decisiones tomadas.	15
Conecta Conocimientos Teóricos con la Resolución de Problemas Prácticos	Conecta eficazmente teoría y práctica, aplicando conceptos complejos a situaciones reales.	Conecta adecuadamente conceptos teóricos con casos prácticos.	Relaciona la teoría con la práctica de forma básica y superficial.	Intenta relacionar teoría y práctica pero con errores o imprecisiones.	No conecta teoría con la práctica en la actividad.	15
Total de Peso						100

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